Матеріали методичного забезпечення заняття перелік питань для опитування

1. Порушення фільтраційної здатності клубочків: прояви, причини та механізми.

2. Кліренс: визначення поняття, види, принципи визначення та розрахунку.

3. Порушення реабсорбції іонів натрію та води: причини та механізми.

4. Порушення реабсорбції неорганічного фосфату і кальцію: причини та механізми.

5. Порушення реабсорбції амінокислот в канальцях: причини та механізми.

6. Глюкозурія: види, причини, механізми, методи дослідження цукру в сечі.

7. Протеїнурія: види, причини, механізми, методи дослідження білка в сечі.

8. Порушення канальцевої секреції: причини, механізми, прояви.

Матеріали контролю до заключного етапу

При захисті протоколу студенти опитуються за наступними питаннями:

1.

Література

Основна:

1. Патологічні фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. – К.: Вища шк.., 1995 – с.459-479.

2. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології /За ред. Ю.В.Биць, Л.Я.Данилової. – К.: Здоров’я.,2001. – С.289-296.

3. Посібник до практичних занять з патології / За ред. А.І.Березнякової.-К.:Вища шк., 1993.- 375 с.

Додаткова:

1. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах. – К.: Вища шк., 200.- с. 425-479.

2. Патологическая физиология /Под ред. А.Д. Адо и соавт. М.: Триада – Х. 2000. – с.427-456.

3. Патологическая физиология /Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. – М.: МЕДперсс, 2000. – с. 217-247.

4. Березнякова А.І. Патологічна фізіологія: Підручник. - Х.:Вид-воНФАУ, 2000.- 448.

Методичну вказівку

Підготувала ______________ доц. Міхеєва Н.Г.

Методичну розробку затверджено на засіданні кафедри

"___" ________ 2002р., протокол № ____ .

Зав. кафедрою патологічної

Фізіології, проф. ___________ Левицький В.А.

Методична розробка

до практичного заняття №

(для викладачів)

ТЕМА: ПАТОФІЗІОЛОГІЯ ГІПОФІЗУ І НАДНИРНИКОВИХ ЗАЛОЗ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: . Ендокринна система, разом з нервовою, бере участь у регуляції основних фізіологічних процесів в організмі. У системі ендокринних залоз гіпофіз посідає особливе місце - він за рахунок своїх спеціальних тропних гормонів регулює діяльність периферичних залоз внутрішньої секреції. Порушення центральних механізмів регуляції функціональної активності ендокринних залоз, патологічні процеси в самих залозах або порушення периферичного механізму дії гормонів можуть привести до порушення метаболізму, росту, розвитку та розмноження організму.

Кора наднирникових залоз має також життєво важливе значення. Гормони наднирників володіють різноманітними біологічними властивостями і досить широким спектром впливу на обмінні процеси, приймають участь у регуляції багатьох фізіологічних функцій у звичайних умовах і в процесі адаптації.

Участь гормонів гіпофізу і наднирників у патогенезі не тільки ендокринних, але і неендокринних захворювань обумовлює необхідність їх вивчення.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

ЗНАТИ:

етіологічні чинники, що викликають порушення функції гіпофізу

і наднирників;

- основні прояви гіпо- та гіперфункції гіпофіза та наднирників;

-.

ВМІТИ:

- пояснити патогенез основних форм патології гіпофізу та

наднирників;

.

ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі:
2.	Забезпечувані:
3.	Внутріпредметна інтеграція:

ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ:

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функція та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап:
	1.Організаційні міроприємства				2
	2.Постановка навчальних цілей				3
	3.Контроль вихідного рівня	другий	Тестовий контроль. Усне опитування	Тести ІІ рівня. Перелік теоретичних питань	25
2.	Основний етап:
	Самостійна робота студента під керівництвом вик- ладача:	третій		Лабораторне обладнання. Таблиці, схеми.
	1.		Протокол лабораторної роботи.	Інструкція по виконанню роботи	45
3.	Заключний етап:
	1.Контроль і корекція рівня професійних вмінь т навичок.	третій	Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення ситуаційних задач. Методичні рекомендації	Протокол лабораторної роботи	10
	2.Підведення підсумків. Оголошення оцінок.				3
	3.Домашне завдання, інструкція до виконання.				2