Матеріали методичного забезпечення заняття Перелік питань для опитування

1. Дати визначення понять"сапдкові" та "вроджені" хвороби, "садкова схильність". Значення спадковості в патології.

7. Мутація: визначення поняття, класифікація

8. Класифікація мутагенних факторів та їх коротка характеристика

9. Спадкові хвороби

10. Хромосомні хвороби

11. Спадкова схильність до хвороб

12. Молекулярно-генні хвороби

13. Методи генетичного обстеження

14. Принципи лікування та профілактики спадкових хвороб

15. Класифікація конституціональних типів.

МАТЕРІАЛИ КОНТРОЛЮ ДО ЗАКЛЮЧНОГО ЕТАПУ

При захисті протоколу студенти опитуються за наступними питаннями:

1. Що являють собою тільця Бара / статевий хроматин / і скільки їх виявлено при дослідженні: а) у жінок; б) у чоловіків.

2. Скільки тілець Бара міститься в нормі в лейкоцитах чоловіків і жінок.

3. Як змінюється кількість клітин із статевим хроматином в епітелії слизової оболонки рота при синдромі:

А. Клайнфельтера

Б. Шерешевського-Тернера

В. Трисомії за Х-хромосомою

Г. Дауна.

Література

Основна:

1. Патологічні фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. – К.: Вища шк.., 1995 – с..

2. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології /За ред. Ю.В.Биць, Л.Я.Данилової. – К.: Здоров’я.,2001. – С..

3. Посібник до практичних занять з патології / За ред. А.І.Березнякової.-К.:Вища шк., 1993.- 375 с.

Додаткова:

1. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах. – К.: Вища шк., 200.- с. 425-479.

2. Патологическая физиология /Под ред. А.Д. Адо и соавт. М.: Триада – Х. 2000. – с.427-456.

3. Патологическая физиология /Под ред. А.И. Воложина, Г.В. Порядина. – М.: МЕДперсс, 2000. – с..

4. Березнякова А.І. Патологічна фізіологія: Підручник. - Х.:Вид-воНФАУ, 2000.- 448.

Методична розробка до практичного заняття № (для викладачів)

ТЕМА: ПОРУШЕННЯ ТРАВЛЕННЯ В КИШЕЧНИКУ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Незважаючи на численні досягнення в медичній галузі, розробку нових методів лікування та профілактики гастроентерологічних захворювань, розповсюдженість їх залишається досить високою. В Україні патологія шлунково-кишкового тракту складає 9,2% всіх захворювань внутрішніх органів (дані 1997 року). Наслідком недостатності травлення є порушення обміну речовин, виснаження, інтоксикація, зниження реактивності.Порушення функції одного з органів призводить до дисгармонії всієї системи. Тому не можна лікувати тільки виразку кишечника чи шлунка, а потрібно здійснювати заходи по нормалізації всієї системи травлення, застосовувати комплексну фармакотерапію засобами, що регулюють систему травлення.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:

ЗНАТИ:

• основні причини порушення травлення у кишечнику;

• синдроми мальабсорбції та маьдигестії

• патогенез високої та низької кишкової непрохідності.

- принципи фармакокорекції порушень травлення в кишечнику.

ВМІТИ:

• диференціювати прояви високої та низької кишкової непрохідності;

• визначити дефіцит позаклітинної рідини при кишковій непрохідності;

- провести дослідження зовнішньосекреторної функції підшлункової залози .

ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:Підкреслити значення здорового способу життя для порфілактики захворювань шлунково-кишкового тракту. Пояснити роль факторів виробничого середовища та якості продуктів харчування в порушенні діяльності органів травлення.

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі: Біологія та фізіологія з основами анатомії	Фізіологію травлення в кишечнику; зовнішньосекреторну діяльність підшлункової залози: властивості панкреатичного соку та його роль у кишковому травленні; механізми всмоктування речовин у різних відділах травного тракту.	Назвати ферменти, які забезпечують розщеплення білків, жирів та вуглеводів; пояснити роль жовчі та панкреатичного соку у травленні. Визначити показник гематокриту та оцінити його значення.
2.	Забезпечувані: Перша долікарська допомога	Основні прояви порушення травлення в кишечнику	Пояснити етіологію та патогенез кишкової непрохідності. Пояснити синдроми порушеного травленн та всмоктування, принципи замісної терапії.
	Фармакокінетика Біотрансформація лікарських препаратів	Всмоктування і перетворення ліків при їх ентеральному введенні	Пояснити синдром мальабсорбції та його значення в порушенні всмоктування ліків.
3.	Внутріпредметна інтеграція: Порушення травлення в шлунку	Вплив гіпер- та гіпосекреції на травлення у 12-палій кишці.	Пояснити вплив гіпер- та гіпохлоргідрії на процеси травлення в кишечнику.

ПЛАН І ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ:

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функція та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап:
	1.Організаційні міроприємства				2
	2.Постановка навчальних цілей				3
	3.Контроль вихідного рівня	другий	Тестовий контроль. Усне опитування	Тести ІІ рівня. Перелік теоретичних питань	25
2.	Основний етап:
	Самостійна робота студента під керівництвом вик- ладача:	третій		Лабораторне обладнання. Таблиці, схеми.
	1.Визначення гематокритного числа та дефіциту позаклітинної рідини у тварини з кишковою непрохідністю. 2.Дослідження зовнішньосекреторної функції підшлункової залози при гострому панкреатиті.		Протокол лабораторної роботи.	Інструкція по виконанню роботи	45
3.	Заключний етап:
	1.Контроль і корекція рівня професійних вмінь т навичок.	третій	Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення ситуаційних задач. Методичні рекомендації	Протокол лабораторної роботи	10
	2.Підведення підсумків. Оголошення оцінок.				3
	3.Домашне завдання, інструкція до виконання.				2