Матеріали методичного забезпечення заняття

Перелік питань для опитування:

1. Основні поняття загальної нозології: "здоров’я", "хвороба", "патологічна реакція","патологічний процес","патологічний стан".

2. Визначення поняття "етіологія". Роль причин та умов у виникненні хвороб.Класифікація етіологічних чинників.

3. Визначення поняття "патогенез". Основні ланки патогенезу. Причинно-наслідкові зв’язки в патогенезі, їх варіанти.

4. Молекулярні механізми патогенної дії іонізуючого випромінювання.

5. Патогенез гострої променевої хвороби та її основних синдромів.

6. Основні принципи фармакокорекції променевої хвороби. Механізм радіопротекторної дії антиоксидантів.

МАТЕРІАЛИ КОНТРОЛЮ ДО ЗАКЛЮЧНОГО ЕТАПУ

При захисті протоколу студенти опитуються за наступними питаннями:

1. Про яку стадію і форму променевої хвороби свідчать отримані у тварини показники?

2. Який механізм гематологічних змін у тварини при опроміненні?

3. Які речовини, що мають радіопротекторну дію ви знаєте?

4. Основні принципи лікування променевої хвороби.

Література

Основна:

1. Патологічні фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. – К.: Вища шк.., 1995 – С.26-45, 51-60.

2. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології /За ред. Ю.В.Биць, Л.Я.Данилової. – К.: Здоров’я.,2001. – С.15-16.

3. Посібник до практичних занять з патології / За ред. А.І.Березнякової.-К.:Вища шк., 1993.- 375 с.

Додаткова:

1. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах. – К.: Вища шк., 200.- С.15-32, 35-40..

2. Патологическая физиология /Под ред. А.Д. Адо и соавт. М.: Триада – Х. 2000. – С.1-15.

3. Березнякова А.І. Патологічна фізіологія: Підручник. - Х.:Вид-воНФАУ, 2000.- 448.

Методична розробка

до практичного заняття №

(для викладачів)

Тема:Етіологія та патогенез нефриту.

Актуальність теми. Ураження нирок в різних країнах світу виявляється в середньому у 1,8% населення. До числа особливостей ниркової патології відносять:

• високий рівень захворюванності у віці 35-45 років;

• затяжний характер перебігу захворювань;

• порівняно низька активність терапевтичних заходів при них;

• досить часта втрата пацієнтами працездатнтсті;

• висока летальність, в тому числі в молодому віці;

• значно і постійно збільшується кількість пацієнтів з ураженням нирок лікарського генезу( біля 10% від усіх причин).

Звідси і витікає необхідність вивчення основних закономірностей патологічних процксів в нирках і пов’язаних з цим механізмів порушення гомеостазу з метою раннього виявлення, адекватної фармакотерапії і профілактики як самих захворювань, так і їх ускладнень.

Навчальні цілі:

Знати: -етіологію та патогенез основних захворювань нирок;

-роль джерел хронічної стрептококової інфекції в патогенезі хронічного гломерулонефриту.

Вміти:-використовувати дані про кількісний та якісний склад сечі та крові для пояснення паиогенезу основних патологічних процесів у нирках та зумовлених ними порушень гомеостазу;

-пояснити механізм розвитку порочного кола в патогенезі гострої ниркової недостатності.

-

Виховні цілі заняття: Майбутні фармацевти повинні знати, що захворювання нирок уражають людей молодого працездатного віку. Правильно підібрана фармакокорекція, заснована на грунтовному знанні основних процесів, що відбуваються в нирках, має позитивний ефект. Окрім того, слід застерігати хворих від надмірного вживання ліків без назначення лікаря, тому що деякі препарати мають нефротоксичний вплив.