Міждисциплінарна інтеграція.

№ п/п

Дисципліни

Знати

Вміти

1.

Забезпечуючі:

Анатомія людини;

Гістологія та емб­ріологія;

Нормальна фізіоло­гія;

Медична хімія;

Будову судинного мікроциркуляторного рус­ла;

Нервові та гуморальні механіз­ми регуляції судинного тонусу;

Біохімічні та фізико-хімічні показники об­міну речовин і енергії в тканинах.

2.

Забезпечувані:

Клініка внутрішніх хвороб

Дитячі хвороби

Патогенетичні механізми роз­витку судинної реакції і вто­ринної альтерації у ділянці запалення.

Пояснити вплив нервової і гуморальної ре­гуляції на ці процеси.

3.

Внутріпредметна інтеграція

Регуляція судинно­го тонусу

Роль нервових та гуморальних факторів. Патогенез тромбоутворення.

Відтворити судин­ну реакцію при за­па­ленні (дослід Кон­гейма).

№ п/п

Основні етапи заняття, їх функція та зміст

Навчальні цілі в рівнях засвоєння

Методи конт­ролю і навчання

Матеріали ме­тодичного за­безпечення

Час в хвилинах

1.

Підготовчий етап:

1.Організаційні міро­приємства;

2.Постановка нав­чаль­них цілей;

3.Контроль вихідного рівня.

другий

Тестовий кон­­­троль. Усне опи­тування

Тести ІІ рівня. Перелік теоре­тичних питань.

2

3

25

2.

Основний етап:

Самостійна робота студента під ке­рівництвом викла­дача:

1.Вивчити судинну реакцію при запалені брижі жаби (дослід Конгейма).

третій

Протокол лабораторної ро­боти.

Лабораторне об­ладнання. Таб­лиці, схеми. Інструкція по виконанню роботи

45

3.

Заключний етап:

1.Контроль і корекція рівня професійних вмінь т навичок.

2.Підведення підсумків. Оголошення оцінок.

3.Домашне завдання, інструкція до ви­конання.

третій

Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення ситуаційних задач.

Методичні рекомендації

Протокол лабораторної роботи

10

3

2