
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Раздел I «Биосфера и человек»
- •Лекция №1
- •Тема: «Общебиологические и системные представления в экологии»
- •1. Предмет экологии, ее структура, задачи
- •2. Основные экологические законы
- •5. Основные теории происхождения жизни на Земле
- •Лекция № 2 Тема: «Структура биосферы, экосистемы » План
- •Вопрос 1. Концентрические оболочки Земли. Биосфера как одна из оболочек Земли
- •Вопрос 2. Круговорот веществ в природе
- •Вопрос 3. Биогеохимические циклы наиболее жизненно важных биогенных веществ
- •Вопрос 4. Классификация природных экосистем биосферы
- •Вопрос 5. Наземные экосистемы (биомы)
- •Вопрос 6. Пресноводные экосистемы
- •Вопрос 7. Морские экосистемы
- •Вопрос 8. Целостность биосферы как глобальной экосистемы
- •Вопрос 9. Эволюция биосферы
- •Вопрос 10. Ноосфера как новая стадия развития биосферы
- •Лекция № 3 Тема: «Взаимоотношение организма и среды» План
- •1. Понятие о среде обитания и экологических факторах
- •2. Основные представления об адаптациях организма.
- •3. Лимитирующие факторы
- •4. Значение физических и химических факторов среды в жизни организма
- •5. Эдафические факторы и их роль в жизни растений и почтенной биоты
- •6. Ресурсы живых существ как экологические факторы
- •Лекция № 4 Тема: «Экология и здоровье человека» План
- •Вопрос 1. Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека
- •Вопрос 2. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека
- •Вопрос 3. Гигиена и здоровье человека
- •Лекция № 5 Тема: «Глобальные проблемы окружающей среды» План
- •Вопрос 1. Классификация основных видов антропогенных воздействий
- •2. Источники загрязнение атмосферного воздуха
- •Вопрос 3. Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы
- •Вопрос 4. Загрязнение гидросферы
- •Вопрос 5. Экологические последствия загрязнения гидросферы
- •Вопрос 6. Антропогенное воздействие на литосферу
- •Вопрос 7. Антропогенные воздействия на растительный и животный мир
- •Вопрос 8. Особые и экстремальные виды воздействия на биосферу
- •8.1 Загрязнение окружающей среды отходами производства
- •8.2 Шумовое загрязнение и воздействие электромагнитных полей и излучений на окружающую среду
- •8.3 Биологическое загрязнение окружающей среды
- •8.4 Экстремальные воздействия на биосферу
- •Раздел II «Использование природных ресурсов и охрана окружающей среды»
- •1. Понятия об охране окружающей среды, природопользовании и экологической безопасности
- •Основные принципы рационального использования природных ресурсов
- •3. Экологическое нормирование
- •1. Принципиальные направления инженерной экологической защиты
- •Защита атмосферы
- •1.2 Защита гидросферы
- •1.3 Защита литосферы
- •Защита биотических сообществ
- •1.5 Защита от отходов производства и потребления
- •1.6 Защита от шумового воздействия
- •1.7 Защита от электромагнитных полей и излучений
- •1.8 Защита от биологических воздействий
- •2. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды
- •3. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей
- •4. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование
- •5. Плата за использование природных ресурсов и негативное воздействие на окружающую среду
- •6. Финансирование природоохранной деятельности
- •7. Понятие о концепции эколого-экономического устойчивого развития общества
- •Лекция № 8 Тема: «Основы экологического права и профессиональная ответственность» План
- •Источники экологического права и государственные органы управления
- •Экологическая стандартизация и паспортизация
- •3. Система экологического контроля в России
- •Лекция № 9
- •1. Роль международных экологических отношений
- •2. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды
- •3. Участие России в международном экологическом сотрудничестве
- •Жидков в.Е. Чимонина и.В. Экология
5. Основные теории происхождения жизни на Земле
Неживое вещество можно рассматривать как среду, определяющую условия жизни, в частности, убежище и температурные условия для жизни. Живое же могло возникнуть только из неживого. Имеется несколько гипотез о механизме зарождения живого на Земле: Опарина - Холдейна, Кардашева, создание живого всевышним и др..
Например, по гипотезе А.И.Опарина первичная атмосфера на Земле в основном состояла из водородных соединений (паров Н2О, аммиака, H2S, CH4, CO2) разряды в атмосфере привели к созданию (синтезу) аминокислот, что подтверждает эксперимент. Затем следовала их полимеризация и переход в белки и нуклеиновые кислоты (первичный питательный бульон), из него выделялись целостные многомолекулярные системы, способные взаимодействовать между собой и адсорбировать из окружающей среды необходимые вещества. Из капель белковых соединений образовались первые живые существа.
Гипотеза же Н.С. Кадашева, отличается тем, что наиболее подходящие условия для зарождения жизни на Земле складывались в кратерах вулканов.
Основными теориями и гипотезами возникновения жизни можно назвать следующие:
1. Теория самопроизвольного возникновения жизни (распространена в Китае, Египте и ряда других древних цивилизаций). Согласно ни во всех живых организмах есть «активное начало».
2. Жизнь из жизни (А. Левенгук, Л. Пастер, Ф. Леди). Отвергается предыдущая теория и определяется, что живое развивается только из живого, т. е. жизнь возникла из предшествующей жизни.
3. Теория стационарного состояния гласит, что жизнь всегда была в форме бессознательного состояния.
4. Гипотеза панспермии утверждает, что жизнь на землю занесена извне.
5. Креационизм – жизнь была создана Творцом. Творец – это Бог, Идея или Высший разум.
6. Гипотеза абиогенеза - самозарождение живого из неживого с последующей биохимической эволюцией. Жизнь зародилась на Земле из неживой материи в результате химической эволюции (А.И. Опарин, 1924).
7. Современная гипотеза возникновения жизни доказывает, что жизнь возникла в результате развития и взаимодействия химических соединений. Местом развития жизни стала воздушная оболочка Земли, при участии УФ-излучения, электрических разрядов, реактивных частиц. Возникали крупные полимеры из мономеров. Белки синтезировались из сухих аминокислот при испарении воды. Затем, жизнь развивалась путем эволюции (лат. evolution - развертывание). Основное содержание эволюции – видообразование – генные мутации на видовом уровне и естественный отбор.
8
Лекция № 2 Тема: «Структура биосферы, экосистемы » План
1. Концентрические оболочки Земли. Биосфера как одна из оболочек Земли
2. Круговорот веществ в природе
3. Биогеохимические циклы наиболее жизненно важных биогенных веществ
4.Классификация природных экосистем биосферы
5.Наземные экосистемы (биомы)
6.Пресноводные экосистемы
7.Морские экосистемы
8.Целостность биосферы как глобальной экосистемы
9.Эволюция биосферы
10.Ноосфера как новая стадия развития биосферы