
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт сервиса (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Высшего профессионального образования
- •«Донской государственный технический университет»
- •В г. Ставрополе Ставропольского края
- •Раздел I «Биосфера и человек»
- •Лекция №1
- •Тема: «Общебиологические и системные представления в экологии»
- •1. Предмет экологии, ее структура, задачи
- •2. Основные экологические законы
- •5. Основные теории происхождения жизни на Земле
- •Лекция № 2 Тема: «Структура биосферы, экосистемы » План
- •Вопрос 1. Концентрические оболочки Земли. Биосфера как одна из оболочек Земли
- •Вопрос 2. Круговорот веществ в природе
- •Вопрос 3. Биогеохимические циклы наиболее жизненно важных биогенных веществ
- •Вопрос 4. Классификация природных экосистем биосферы
- •Вопрос 5. Наземные экосистемы (биомы)
- •Вопрос 6. Пресноводные экосистемы
- •Вопрос 7. Морские экосистемы
- •Вопрос 8. Целостность биосферы как глобальной экосистемы
- •Вопрос 9. Эволюция биосферы
- •Вопрос 10. Ноосфера как новая стадия развития биосферы
- •Лекция № 3 Тема: «Взаимоотношение организма и среды» План
- •1. Понятие о среде обитания и экологических факторах
- •2. Основные представления об адаптациях организма.
- •3. Лимитирующие факторы
- •4. Значение физических и химических факторов среды в жизни организма
- •5. Эдафические факторы и их роль в жизни растений и почтенной биоты
- •6. Ресурсы живых существ как экологические факторы
- •Лекция № 4 Тема: «Экология и здоровье человека» План
- •Вопрос 1. Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека
- •Вопрос 2. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека
- •Вопрос 3. Гигиена и здоровье человека
- •Лекция № 5 Тема: «Глобальные проблемы окружающей среды» План
- •Вопрос 1. Классификация основных видов антропогенных воздействий
- •2. Источники загрязнение атмосферного воздуха
- •Вопрос 3. Экологические последствия глобального загрязнения атмосферы
- •Вопрос 4. Загрязнение гидросферы
- •Вопрос 5. Экологические последствия загрязнения гидросферы
- •Вопрос 6. Антропогенное воздействие на литосферу
- •Вопрос 7. Антропогенные воздействия на растительный и животный мир
- •Вопрос 8. Особые и экстремальные виды воздействия на биосферу
- •8.1 Загрязнение окружающей среды отходами производства
- •8.2 Шумовое загрязнение и воздействие электромагнитных полей и излучений на окружающую среду
- •8.3 Биологическое загрязнение окружающей среды
- •8.4 Экстремальные воздействия на биосферу
- •Раздел II «Использование природных ресурсов и охрана окружающей среды»
- •1. Понятия об охране окружающей среды, природопользовании и экологической безопасности
- •Основные принципы рационального использования природных ресурсов
- •3. Экологическое нормирование
- •1. Принципиальные направления инженерной экологической защиты
- •Защита атмосферы
- •1.2 Защита гидросферы
- •1.3 Защита литосферы
- •Защита биотических сообществ
- •1.5 Защита от отходов производства и потребления
- •1.6 Защита от шумового воздействия
- •1.7 Защита от электромагнитных полей и излучений
- •1.8 Защита от биологических воздействий
- •2. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды
- •3. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей
- •4. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование
- •5. Плата за использование природных ресурсов и негативное воздействие на окружающую среду
- •6. Финансирование природоохранной деятельности
- •7. Понятие о концепции эколого-экономического устойчивого развития общества
- •Лекция № 8 Тема: «Основы экологического права и профессиональная ответственность» План
- •Источники экологического права и государственные органы управления
- •Экологическая стандартизация и паспортизация
- •3. Система экологического контроля в России
- •Лекция № 9
- •1. Роль международных экологических отношений
- •2. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды
- •3. Участие России в международном экологическом сотрудничестве
- •Жидков в.Е. Чимонина и.В. Экология
Вопрос 8. Целостность биосферы как глобальной экосистемы
Закон целостности биосферы можно сформулировать так: биогенный ток атомов между компонентами биосферы связывает их в единую материальную систему, в которой изменение даже одного звена влечет за собой сопряженное изменение всех остальных. Следовательно, целостность биосферы обусловлена непрерывным обменом вещества и энергии между ее составными частями.
Характеристика природных экосистем показывает, что экосистемы и ландшафты в целом представляют единое энергетическое поле, а это значит, целостность биосферы это и целостность ландшафтной оболочки Земли и, соответственно, наоборот - целостность ландшафтной оболочки обеспечивает и целостность биосферы. Изменения в общей энергетике ландшафта, например, изменение количества осадков и температуры, Влекут за собой и сопряженные изменения всех звеньев в биосферной его части - возникает цепная реакция.
Примером действия закона целостности являются процессы, происходящие в экосистемах пустыни Атакама и прилегающей к ней части океана, которая находится на западном побережье Южной Америки, и пустынность ее обусловлена холодным Перуанским течением (количество осадков 10-50 мм/г). Холодные же океанские воды (зона апвеллинга) богаты фито- и зоопланктоном и рыбой. Но раз в 8-12 лет от экватора начинает распространяться теплое течение Эль-Ниньо. Приход этих бедных кислородом малопродуктивных вод приводит к катастрофическому изменению экосистемы: рыба - анчоусы, которых здесь вылавливают до 12 млн. т/год, практически исчезает (улов падает до 1,8 млн. т), морские птицы, питающиеся рыбой, гибнут или улетают. В этот же период над пустыней Атакама разражаются тропические ливни, вызывающие мощные наводнения, появляются растения-эфимеры и масса насекомых. Пустыня «цветет». Такое состояние может продолжаться до пяти-шести месяцев, но затем снова теплое течение Эль-Ниньо отодвигается к экватору, в район Галапагосских островов, а холодное Перуанское - занимает свое обычное место. И все природные процессы развиваются в обратном направлении.
Изучение этого явления в течение многих десятилетий показало, что оно влияет на значительно большую часть биосферы - выпадение осадков в Атакаме приводит к засухе, например, в Судане и Эфиопии, из чего следует, что при решении практических задач рационального природопользования необходимо учитывать закон целостности. Наиболее ярким примером несоблюдения закона целостности служит деградация экосистемы Приаралья. Но в отличие от приведенного примера, опустынивание Приаралья и обмеление Аральского моря - процессы не циклические и не природные, а практически необратимые антропогенные (ациклические).
Вопрос 9. Эволюция биосферы
Эволюция биосферы свидетельствует, что при любом воздействии на биосферу, ее гомеостаз обеспечивается биологическим разнообразием. Поэтому биоразнообразие не только определило направления прикладных исследований, но и приобрело статус особой оценки экологических условий: хорошо, когда есть биоразнообразие, и плохо его отсутствие, поэтому его необходимо всячески поддерживать и стремиться восстановить утерянное.
Отсюда очевидно, что экологические условия - продукт взаимодействия биоты и окружающей среды. В.В. Горшков, В.Г. Горшков, В.И. Данилов-Данильян и др. (1999) в экологической науке видят две основные концепции взаимодействия биоты и окружающей ее среды. Согласно первой концепции - традиционной - окружающая среда пригодна для жизни в силу уникальных условий на поверхности Земли, а естественная биота приспосабливается к любой окружающей ее среде благодаря адаптации к меняющимся условиям. По этой концепции - это определенный этап естественного эволюционного процесса - превращения биосферы в новую глобальную биосистему, а природное биоразнообразие - генетический ресурс человека, который следует сохранять лишь в заповедниках, зоопарках и генных банках. Во второй концепции основная роль отводится биотической регуляции окружающей среды. Биота - это единственный механизм поддержания пригодных для
16
жизни условий окружающей среды в локальных и глобальных масштабах. В случае прекращения регулирующего воздействия биоты, физически неустойчивая окружающая среда быстро перейдет (примерно за 10 тыс. лет) в такое состояние, как на Марсе или Венере, где жизнь невозможна.
Во второй концепции главным свойством жизни считается способность видов к поддержанию тех условий окружающей среды, которые пригодны для существования биоты на любом экосистемном уровне. Биотическую регуляцию по обеспечению поддержания стабильности окружающей среды выполняют виды с оптимальной, а не с максимальной численностью. Именно они составляют земную биоту, обеспечивая стационарность численности особей, регулярность популяционных колебаний видов, и предотвращают популяционные взрывы, разрушающие сообщества.
При переходе окружающей среды в новое состояние обязательно происходит существенная перестройка биоты, без потери ею способности предотвращать переход среды в состояние, непригодное для существования любой биоты. Это связано с тем, что существует несколько различных условий окружающей среды, пригодных для жизни, а эволюционирующая биота способна перебирать все приемлемые для жизни условия
Жизнь на Земле существует около 4 млрд. лет, причем альтернативность вышеописанных концепций сохраняется на протяжении всего этого периода. Но за этот период изменился диапазон условий, пригодных для жизни, от локальных до глобальных масштабов. Это значит, что жизнь все это время активно изменяла окружающую среду в благоприятном для себя направлении, т.е. биотическая регуляция среды имела место с самого момента возникновения жизни. Таким образом, жизнь, используя солнечную энергию, по мнению В.Г. Горшкова (1995), преобразует окружающую среду на основе динамических круговоротов веществ, потоки которых на много порядков превышают потоки разрушения окружающей среды. Этот механизм и был назван «биотической регуляцией окружающей среды». Существование биотической регуляции среды доказывается рядом факторов. Биотическая регуляция исключает адаптацию и наоборот.
Указанные выше авторы считают, что биотическая регуляция окружающей среды - это механизм управления окружающей средой, основанный на отобранных в процессе эволюции видах, содержащих необходимую для управления средой генетическую информацию. Возможность выживания человечества состоит в восстановлении естественной биоты на территориях, достаточных для сохранения ее способности к регуляции окружающей среды в глобальных масштабах.
Главной экологической задачей человечества должно считаться сохранение естественной биоты на Земле, которое должно сопровождаться полным прекращением дальнейшего освоения естественной биоты океана и ее восстановлением на значительной освоенной части суши. Человек, став мощным геологическим фактором, оказывает глобальное воздействие на биосферу. Биосфера, со своей стороны, диктует ему свои экологические законы, в том числе и закон о биотической регуляции окружающей среды, которые он вынужден соблюдать, чтобы выжить. Создаются условия, очень напоминающие сопряженную эволюцию или коэволюцию «человек - биосфера». Продуктом такой коэволюции может стать так называемая «ноосфера». Венцом творчества В.И. Вернадского и стало учение о ноосфере.