- •Цель практики
- •Задачи практики:
- •Место практики в структуре ооп
- •Место проведения практики
- •Сроки проведения практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •Структура и содержание учебной практики
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Формы промежуточной аттестации ( по итогам практики)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •Материально-техническое обеспечение учебной практики
Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет _3_ зачетные единицы, _108 _ часов.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды учебной работы на практике |
Трудоем- кость (в часах) |
Формы текущего контроля |
1. |
Подготовительный этап
|
Ознакомительная лекция по вопросам организации научно-исследовательской практики. |
2
|
Не предусмотрен
|
2.
|
Ознакомительный этап
|
Разработка конкретных задач практики. Составление индивидуальных и групповых планов работы по разработке научного задания по теме, проекту. Методические рекомендации и индивидуальные консультации. |
10
|
Не предусмотрен
|
3. |
Основной этап |
1) Изучение научной литературы и научно-педагогических исследований по достижениям отечественной и зарубежной науки и образованию. 2) Совершенствование навыков работы с информационными системами при сборе, обработке, анализе и обобщении научной информации по заданию практики. 3) Ознакомление с методологией и методами научных исследований, освоение методики и техники реферирования, аннотирования, написания и оформления научных работ; 4) Сбор, анализ и подготовка материалов для написания работы в соответствии с заданием: - развернутый план, - аннотация, - реферат, - научная статья. |
76 |
Проектный семинар: обсуждение промежуточных результатов работы
Проектный семинар: презентация, публичное представление проекта, реферата, аннотации, научной статьи |
4. |
Аналитический этап |
1) Обсуждение и анализ результатов исследования на конференции, научной дискуссии (тезисы, статья, доклад); 2) Подготовка отчета о прохождении практики в соответствии с планом. |
16 |
Научный семинар - дискуссия |
5. |
Завершающий этап |
Конференция по итогам практики. Презентация. |
4 |
Отчет о прохож- дении практики в соответствии с планом; рекомендация к публикации научной статьи. |
Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
При проведении учебной практики используются следующие технологии:
научно-исследовательские – исследовательские проекты (определение научной проблемы, доказательство актуальности темы, предмета и объекта исследования, целей и задач, методов, источников, обобщение результатов, выводы), научные семинары-дискуссии;
информационно- коммуникативные образовательные – информационно-телекоммуникационные (ИТ, ИКТ), презентации;
традиционные образовательные – ознакомительные лекции, проектный семинар, научный семинар-дискуссия, итоговая конференция.
