Ключ к тесту Вариант 4

№ вопроса	Правильный ответ
	б)
	б)
	б)
	г)
	а)
	г)
	б)
	г)
	а)
	б)
	а)
	в)
	г)
	г)
	а)
	в)
	в)
	б)
	а)
	в)

Вариант 5

1. Основные формы построения учащихся на уроке:

а) круг, команды, звенья, отряды.

б) шеренга, колонна, круг.

в) шеренга, две шеренги, три шеренги, два ряда.

г) круг, шеренга, построение уступами, противоход, змейка, диагональ.

2. Под общей физической подготовкой (офп) понимают тренировочный процесс, направленный:

а) на формирование правильной осанки; б) на гармоническое развитие человека; в) на всестороннее развитие физических качеств; г) на достижение высоких спортивных результатов.

3. Основные средства физического воспитания:

а) физические упражнения, естественные силы природы, гигиенические факторы;

б) физические упражнения, режим дня, занятия спортом;

в) гимнастика, подвижные игры, спортивные игры;

г) тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штанга, резиновые амортизаторы, эспандеры.

4. Формы работы по организации физического воспитания в школе:

а) урок, соревнования, физкультпауза, подвижная перемена;

б)гимнастика до занятий, физкультуминутка, подвижные игры;

в) урок, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня школы, внеклассная работа, внешкольная работа, самостоятельные занятия дома;

г)соревнования, гимнастика, подвижная перемена.

5. Виды учёта знаний, умений и навыков:

а) контрольный, письменный, тестовый.

б) вводный, контрольный, практический.

в) предварительный, текущий, итоговый

г) зачётный, контрольный, нормативный

6. Методы ведения урока:

а) практический, наглядный, словесный

б) фронтальный, поточный, посменный, групповой, индивидуальный, бригадный, круговой.

в) соревновательный, игровой, круговой, фронтальный.

г) практический, фронтальный, поточный, круговой, индивидуальный.

7. Из каких частей состоит урок физкультуры в начальных классах:

а) подготовительная, основная, заключительная, соревновательная.

б) подготовительная, основная, заключительная.

в) вводная, основная, игровая, заключительная.

г) подготовительная, основная, игровая, заключительная,

8. С низкого старта стартуют:

а) на короткие дистанции

б) на средние дистанции и короткие дистанции

в) на длинные дистанции

г) на марафоне и кроссах

9. На каких уроках характерна высокая моторная плотность урока:

а) закрепления и совершенствования учебного материала;

б) контрольных уроках;

в) общей физической подготовки;

г) изучение нового материала.

10. Группа, сформированная из учащихся без отклонений в состоянии здоровья, имеющих хорошую физическую подготовленность, называется:

а) физкультурной группой;

б) основной медицинской группой;

в) спортивной группой;

г) здоровой медицинской группой.

11. Метод организации учащихся для выполнения упражнений друг за другом по очереди:

а) посменный;

б) поточный;

в) групповой;

г) индивидуальный.

12. Основные физические качества:

а) скорость, быстрота, координация, ловкость;

б) сила, координация, прыгучесть, выносливость;

в) сила, ловкость, быстрота, выносливость, гибкость;

г) координация, аэробная выносливость, сила, ловкость.

13. Соревнования проводятся на основании:

а) плана;

б) календарного графика;

в) положения о соревнованиях;

г) сметы.

14. Строй, при котором дети стоят рядом друг с другом смотрят в одну сторону:

а) колонна;

б) шеренга;

в) круг;

г) «змейка».

15. Способы организации учащихся на уроке:

а) фронтальный, групповой, развивающий, посменный, коллективный;

б) фронтальный, работоспособный, поточный, посменный, индивидуальный;

в) наглядный, групповой, посменный, практический, поточный;

г) фронтальный, групповой, посменный, поточный, индивидуальный.

16. Один из способов прыжка в высоту называется:

а) перешагивание; б) перекатывание; в) переступание; г) перемахивание.

17.Какой метод используется для определения плотности нагрузки на уроках по физической культуре в школе:

а) пульсометрия урока;

б) хронометраж урока;

в) тест PWC₁₇₀;

г) тест ИГСТ.

18. Упражнения, где сочетаются быстрота и сила, называются:

а) общеразвивающими; б) собственно-силовыми; в) скоростно-силовыми; г) групповыми.

19. Какой из документов не является документом планирования учебного процесса в школе:

а) календарно-тематический план;

б) хронометраж урока;

в) план-конспект урока;

г) учебная программа;

д) годовой план-график учебного процесса в школе.

20. Правильной осанкой можно считать, если вы, стоя у стены, касаетесь ее:

а) затылком, ягодицами, пятками;

б) лопатками, ягодицами, пятками;

в) затылком, спиной, пятками;

г) затылком, лопатками, ягодицами, пятками.