
- •Режим доступа к электронному аналогу печатного издания: http://www.Libdb.Sssu.Ru
- •Содержание
- •Предисловие
- •Sport in our life
- •Vocabulary
- •1. Ответьте на вопросы к тексту.
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •3. Составьте предложения, используя следующие слова и выражения.
- •4. Спросите своего друга и напишите письменно следующие вопросы.
- •5. Из данных словосочетаний составьте предложения, используя оборот there is/ there are.
- •6. Переведите предложения с оборотами there to be.
- •Sport career
- •Vocabulary
- •The history of the Olympic Games
- •Vocabulary
- •6. Переведите предложения, учитывая разные значения суффикса -less.
- •7. Напишите следующие предложения, используя степени сравнения прилагательных.
- •Vocabulary
- •The history of ball games
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола.
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя конструкцию there is/there are.
- •Vocabulary
- •Страдательный залог The Passive Voice
- •1. Определите видо-временные формы глаголов в страдательном залоге и переведите предложения.
- •Basketball
- •Vocabulary
- •1. Переведите следующие предложения и определите время и залог глагола-сказуемого.
- •2. Напишите данные предложения в пассивном залоге.
- •4. Напишите следующие предложения в прошедшем времени.
- •5. Напишите три формы глаголов.
- •Vocabulary
- •1. Переведите на русский язык, обращая внимание на залог.
- •2. Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола.
- •3. Прочитайте и переведите следующие предложения.
- •5. Переведите вопросы на английский язык, для этого модальный глагол выносится на первое место в вопросе.
- •6. Измените предложения, в которых глагол-сказуемое употреблён в активном залоге, в предложения с глаголом-сказуемым в пассивном залоге по образцу.
- •Vocabulary
- •Урок 10
- •Vocabulary
- •1. Составьте предложения по образцу.
- •2. Раскройте скобки, употребив соответствующую форму сказуемого.
- •3. Вставьте предлоги, где это необходимо.
- •4. Выразите согласие или несогласие.
- •5. Вставьте подходящее местоимение из данных в скобках (much, many, little, few).
- •6. Напишите возможные формы инфинитива по образцам.
- •Урок 11
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки и используйте глаголы в соответствующей форме и залоге.
- •Урок 12
- •Vocabulary
- •If you do this exercise faultlessly, you will win the competition. – Если ты будешь выполнять упражнения безупречно, ты выиграешь соревнования.
- •If I were taller, I would practice basketball. – Если бы я был выше ростом, я бы занимался баскетболом.
- •If I had known about it earlier, I would have never done such a thing. – Если бы я знал об этом раньше, я никогда бы такого не сделал.
- •2. Переведите условные предложения.
- •Урок 13
- •Vocabulary
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в соответствующем времени, учитывая особенности условных предложений.
- •3. Закончите предложения в соответствии с образцом.
- •6. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Урок 14
- •Training Tips for Old Athletes
- •Vocabulary
- •1. Напишите предложения в пассивном залоге.
- •2. Переведите на английский язык.
- •Урок 15
- •Vocabulary
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты.
- •2. Переведите предложения с русского на английский язык.
- •3. Раскройте скобки, учитывая особенности употребления условных предложений.
- •5. Измените следующие предложения, употребляя сложное подлежащее.
- •6. Напишите аннотацию к тексту, смотрите образец в приложении. Урок 16
- •Pilates is a unique method of exercises
- •Joseph Pilates
- •Vocabulary
- •1. Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •5. Образуйте причастие I от следующих инфинитивов.
- •6. Переведите следующие предложения, учитывая формы и функции причастий в предложении. Определите тип причастного оборота.
- •Урок 17
- •Vocabulary
- •Урок 18
- •Vocabulary
- •Урок 19
- •Vocabulary
- •5. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Урок 20
- •The International Olympic Committee (ioc)
- •Vocabulary
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •3. Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное подлежащее.
- •4. Напишите аннотацию к тексту, используя образцы из приложения. Библиографический список
- •Приложение (рекомендуемое) Комментарий к написанию аннотации
- •Речевые стандарты для аннотации
- •3 46500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147
федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса»
(ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»)
Н.А. Дмитриенко
Английский язык
Практикум
для студентов 1–2 курсов ЗФ специальности «Физическая культура»
(в том числе с использованием дистанционных технологий)
Шахты
ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»
2010
УДК 811.111(076)
ББК 81.2Англ-923
Д534
Рецензенты:
ст. преподаватель кафедры «Иностранные языки» ЮРГУЭС
Т.В. Трусова
к.пс.н., доцент кафедры «Иностранные языки» ЮРГУЭС
О.Г. Барвенко
Рекомендован к внутривузовскому изданию
редакционно-издательским советом ЮРГУЭС
Дмитриенко, Н.А.
Д534 Английский язык : практикум для студентов 1–2 курса ЗФ специальности «Физическая культура» / Н.А. Дмитриенко. – Шахты : ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2010. – 50 с.
Цель данного практикума – подготовить студентов к чтению и пониманию литературы по специальности с опорой на лексико-грамматический материал в условиях аудиторной и самостоятельной работы.
Практикум состоит из 20 уроков. Каждый урок включает лексику по специальности, тексты, затрагивающие различные проблемы в области развития спорта и здорового образа жизни. Разноплановые профессионально ориентированные тексты данного практикума способствуют поиску и актуализации личностных смыслов субъектов обучения английскому языку.
УДК 811.111(076)
ББК 81.2Англ-923
Режим доступа к электронному аналогу печатного издания: http://www.Libdb.Sssu.Ru
©
ГОУ ВПО «Южно-Российский государственный
университет экономики и сервиса», 2010
Содержание
предисловие 4
Урок 1 4
Урок 2 7
Урок 3 9
Урок 4 11
Урок 5 14
Урок 6 16
Урок 7 19
Урок 8 21
Урок 9 23
Урок 10 25
Урок 11 27
Урок 12 29
Урок 13 31
Урок 14 33
Урок 15 35
Урок 16 38
Урок 17 41
Урок 18 42
Урок 19 44
Урок 20 46
Библиографический список 47
Приложение 48
Предисловие
Данный практикум предназначен для студентов 1–2 курса ЗФ специальности «Физическая культура». Практикум предлагает учебный материал, предназначенный для самостоятельной работы студентов по усвоению лексического материала.
Цель данного практикума – совершенствование навыков чтения профессионально ориентированных текстов, формирование навыков написания аннотаций и резюме к прочитанным текстам, расширение профессионального кругозора будущих специалистов и обогащение их лексического запаса.
Практикум включает 20 уроков, библиографический список, рекомендации по написанию аннотаций к текстам уроков.
Каждый урок включает текст по специальности со списком слов, упражнения на закрепление грамматического материала, упражнения на закрепление лексики и написания аннотаций. Тексты информативно насыщены и направлены на расширение специальных знаний, на развитие личностного и профессионального интереса к проблемам сохранения и укрепления здоровья в современном мире.
Целесообразность разработки практикума обусловлена отсутствием учебных материалов по данной специальности.
УРОК 1
Прочитайте и переведите данный текст.
Sport in our life
Sport is a special world of its own. All people are fond of various kinds of sport and like different sport games. Sport makes us feel fine, healthy, clever, more organized and better disciplined in our everyday life. So we may say that sport activities unite all people of different classes and nationalities and give them different chances and opportunities for their further physical, intellectual and creative development.
Many people go in for sports in childhood. They practice different kinds of sport: skiing, skating, table tennis, swimming, volleyball, football, body building, etc. All necessary facilities are provided for them: stadiums, sport grounds, swimming pools, skating rinks, skiing stations, football fields and so on.
Sport is paid great attention to in all educational establishments in our country. Gymnastics is a part of children’s daily activities in all kindergartens. Physical culture is a compulsory subject at schools and colleges. The physical exercises were introduced into Russian schools and colleges in the 1870. They served the interests of Russian Army. So-called disciplinary exercises were designed to produce a “disciplined subject” in peace time and to be a good example of preparation a fearless fighter in war time.
Professional sport is also paid much attention to now. There are many different sport societies, clubs and complexes. The most famous of them are the Olympic complexes. They are used for international matches and contests as well as for world competitions.
In old times the little athletes (children) were completely without clothes and a lot of oil and sand were rubbed into their bodies in the gymnasiums to avoid injuries. The tradition is still preserved now. Old gymnasiums may be compared with modern sport complexes. Now we have a lot of special sports centers which are very popular with different groups of people. There are a lot of special shops where you can easily buy special clothes for sports and tourism.