Тема 5: Методика викладання літератури різних родів, фольклору та Біблії.

Баладу вивчаємо як твір

епосу

лірики

драми

*міжродовий

Притчу вивчаємо як твір

епосу

лірики

драми

*міжродовий

Байку вивчаємо як твір

епосу

лірики

драми

*міжродовий

Ліро-епічну поему вивчаємо як твір

епосу

лірики

драми

*міжродовий

Драматичну поему вивчаємо як твір

епосу

лірики

драми

*міжродовий

Роман вивчаємо як твір

*епосу

лірики

драми

міжродовий

Повість вивчаємо як твір

*епосу

лірики

драми

міжродовий

Оповідання вивчаємо як твір

*епосу

лірики

драми

міжродовий

Новелу вивчаємо як твір

*епосу

лірики

драми

міжродовий

Трагедію вивчаємо як твір

епосу

лірики

*драми

міжродовий

Комедію вивчаємо як твір

епосу

лірики

*драми

міжродовий

Мелодраму вивчаємо як твір

епосу

лірики

*драми

міжродовий

Вірш-пейзаж вивчаємо як твір

епосу

*лірики

драми

міжродовий

Вірш про кохання вивчаємо як твір

епосу

*лірики

драми

міжродовий

Сатиричний вірш вивчаємо як твір

епосу

*лірики

драми

міжродовий

Політичний вірш вивчаємо як твір

епосу

*лірики

драми

міжродовий

Громадянський вірш вивчаємо як твір

епосу

*лірики

драми

міжродовий

Під час аналізу епічного твору характеризуємо:

ремарки

мотиви

версифікацію

*сюжет

Під час аналізу ліричного твору характеризуємо:

ремарки

пролог

*версифікацію

сюжет

Підчас аналізу драматичного твору характеризуємо такий специфічний для драми елемент, як:

*ремарки

образ ліричного героя

версифікацію

сюжет

Під час вивчення таких жанрів, як роман, поема, повість, оповідання, новела, літературна казка, використовуємо логіку аналізу

лірики

*епосу

драми

міжродових жанрів

Під час вивчення таких жанрів, як мадригал, сонет, елегія, станси, романс, використовуємо логіку аналізу

*лірики

епосу

драми

міжродових жанрів

Під час вивчення таких жанрів, як трагедія, комедія, мелодрама, трагікомедія, використовуємо логіку аналізу

лірики

епосу

*драми

міжродових жанрів

Під час вивчення таких жанрів, як байка, балада, ліро-епічна поема, драматична поема, притча, використовуємо логіку аналізу

лірики

епосу

драми

*міжродових жанрів

У схемі аналізу епічного твору відсутній такий складник, непритаманний епосу

сюжет

внутрішній монолог

портрет

*ремарка

У схемі аналізу ліричного твору відсутній такий складник, непритаманний ліриці

*сюжет

символ

ритм

перебіг почуттів

У схемі аналізу драматичного твору відсутній такий складник, непритаманний драмі

сюжет

*авторський відступ

ремарка

конфлікт

Мелодійність і ритмічність мови є обов’язковим складником шкільного вивчення

*вірша

прози

драми

кінодрами

На шкільне вивчення лірики впливає така її конститутивна риса, як

сюжет

*суб’єктне «Я»

показ дії

міфологія