- •Тема: « пневмонии. Плевриты. Вступительная беседа» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «острый и хронический бронхиты. Эмфизема легких. Хроническая обструктивная болезнь легких» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «ревматизм. Митральные и аортальные пороки сердца» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи.
- •Контроль исxoдного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «неревматические миокардиты, инфекционный эндокардит» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исxoдного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «артериальная гипертензия, симптоматические артериальные гипертензии» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «атеросклероз. Ибс. Стенокардия» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Тема уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «инфаркт миокарда-2» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Темы уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «аритмии и блокады. Диагностика. Лечение-1» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Практические навыки
- •Тема: «цирроз печени» (5 часов)
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Контроль исходного уровня знаний
- •Содержание занятия
- •Темы уирс
- •Практические навыки
- •Тема: «радиационные поражения»
- •Конкретные учебно-целевые задачи
- •Содержание занятия
- •Кср «Острая лучевая болезнь» (4 часа)
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Вопросы по терапии для госэкзаменов мдф
- •Список лекарственных препаратов мдд
Контроль исходного уровня знаний
Анатомо-физиологические данные желудка и 12-перстной кишки.
Основные клинические симптомы желудочной диспепсии.
Клиническая симптоматика гастритов с разным уровнем секреции.
Клиническая картина неосложненных гастродуоденальных язв, особенности клиники при разных локализациях язвы.
Лабораторные и инструментальные методы исследования желудка.
Осложнения гастродуоденальных язв
Содержание занятия
Определение. Распространенность. Этиология (ведущие экзогенные и эндогенные факторы, роль Heliobacter pylori). Патогенез, значение нарушения секреторной и моторной функции желудка. Классификация по морфологическому, функциональному и этиологическому принципам. Клиническая картина аутоиммунного, хеликобактерного, рефлюксного гастрита. Основные синдромы. Диагноз. Значение рентгенологического, эндоскопического исследования, возможности гастробиопсии. Оценка секреторной функции желудка. Течение. Осложнения. Прогноз.
Хронический гастрит с секреторной недостаточностью. Клинические особенности. Лечение, диета, медикаментозная терапия, лечение сопутствующих заболеваний.
Хронический гастрит с сохраненной и повышенной секрецией. Клинические проявления. Лечение. Санаторно-курортное лечение хронических гастритов.
Особенности лечения хеликобактерного и аутоиммунного гастритов. Прогноз. Диспансеризация.
Язва желудка и двенадцатиперстной кишки. Этиология. Основные и предрасполагающие факторы. Мультифакторность патогенеза. Клиника, зависимость от локализации язвы. Диагноз. Значение анамнеза, физикального и лабораторно-инструментального обследования, рентгенологического и эндоскопического методов исследования. Выявление нарушений секреторной и моторной функции желудка. Особенности течения язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.
Осложнения: перфорация, кровотечение, пенетрация, стеноз привратника или двенадцатиперстной кишки, гиперхлоремическая кома, перигастрит, перидуоденит. Особые формы язвенной болезни (язва пилорического канала, постбульбарные язвы, множественные, гигантские язвы, ювенильные и язвы у стариков). Дифференциальная диагностика (первично-язвенная форма рака желудка, симптоматические язвы).
Лечение. Особенности диеты. Лекарственные средства: антибиотики, холинолитики, антациды, блокаторы гистаминовых рецепторов, блокаторы протонной помпы, стимуляторы регенерации слизистой, антихеликобактерные препараты. Введение лекарственных средств при эндоскопии. Физиотерапия. Показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению. Дифференцированное противорецидивное лечение. Абсолютные и относительные показания к хирургическому лечению. Медико-социальная экспертиза.
Тактика лечения язвенной болезни в зависимости от локализации, состояния секреции, возраста, осложнений. Диспансерное наблюдение.
Тема УИРС
Дифференциальный диагноз язвы желудка и рака желудка.
Практические навыки
Ознакомиться с забором желудочного сока фракционным способом и уметь оценить результаты исследования.
Знать схему лечения хронических гастритов в зависимости от секреторной функции, уметь выписать препараты.
Знать тактику лечения язвы желудка и 12-перстной кишки. Выписать рецепты.
Тема: «ХРОНИЧЕСКИЙ ГЕПАТИТ» (5 часов)
Цель: Научить диагностировать, предупреждать и лечить хронический гепатит.
Конкретные учебно-целевые задачи
В результате самоподготовки и проведенного занятия студенты должны:
Знать этиопатогенез гепатита.
Уметь выявить у больного предрасполагающие факторы и пути развития заболевания.
Знать классификацию, основные клинико-биохимические синдромы при хроническом гепатите.
Уметь поставить предварительный диагноз больному хроническим гепатитом.
Уметь составить план обследования с учетом современных методов диагностики.
Уметь оценить полученные данные разных методов обследования.
Уметь поставить развернутый клинический диагноз с учетом современной классификации.
Уметь определить лечебные и профилактические мероприятия при хронических гепатитах.
