Письменный–входящий(10минут)контрользнаний.
Устныйопроссобсуждениемтемызанятия.3 .Выполнениезаданий
Какиепервичныеивторичныеинтеллектуальныедефектывозникаютприпоражениивисочнойобластилевогополушария
Какиепервичныеивторичныеинтеллектуальныедефектывозникаютприпоражениипрефронтальнойобластилевогополушария
Практическаячасть(30минут).
Провестиисследованиеэмоциональногосостоянияусвоегоколлегиспомощьюметодикизпрактическогоприложения.Заключениезанестиврабочуютетрадь.
Заключение:
Провестиисследованиемышленияусвоегоколлегиспомощьюметодикизпрактическогоприложения.Заключениезанестиврабочуютетрадь.
Заключение:
Глоссарий (проверьтесвоезнаниеновыхтерминов)
Эмоционально-личностнаясфераЛобныйсиндром
ВрожденныеэмоцииПриобретенныеэмоции
УровневоестроениеэмоциональнойсферыЭмоциональнаяреактивностьЭмоциональныесостояния
Эмоционально-личностныекачестваЗнакэмоций
ИнтенсивностьэмоцийДлительностьэмоций
ПароксизмальныеаффективныенарушенияКорсаковскийсиндром
ДелирийБред
КонфабуляцииОнейроид
Семинар8.
Проблемафактороввнейропсихологии.Нейропсихологическийподходкизучениюнарушенийсознанияприлокальныхпораженияхмозга.Синдромныйанализ внейропсихологии.Нейропсихологическиесиндромыприлокальныхпораженияхмозга.
Вопросыксеминарскомузанятию:
Нейропсихологическийфактор
Триуровняанализанейропсихологическихфакторов
Типыфактороввнейропсихологии
Нейропсихологическийсиндром
Нейропсихологическийсимптом
Нейропсихологическийанализ
Нейропсихологическаядиагностика
Синдромныйанализвнейропсихологии
Основныеположениясиндромногоанализавнейропсихологии
.Нейропсихологическиесиндромыпоражениякорковыхотделовмозга
.Нейропсихологическиесиндромыпоражениязатылочныхизатылочно-теменныхотделов
.Нейропсихологические синдромы поражения височно-теменно-затылочнойобласти(зоныТРО).
.Нейропсихологическиесиндромыпоражениятеменнойобластикоры
(верхнетеменнойинижнетеменнойсиндромы)
.Нейропсихологические синдромы поражения конвекситальной корывисочнойобласти
.Нейропсихологическиесиндромыпораженияпереднихотделовкорыбольшихполушарий(премоторнойипрефронтальнойкоры)
16.Нейропсихологические синдромы поражения подкорковых отделовмозга
17.Нейропсихологическиесиндромыпоражениякомиссуральныхструктурмозга
Работаназанятии.
Письменный–входящий(10минут)контрользнаний.
Устныйопроссобсуждениемтемызанятия.
Выполнениезаданий
Задание1.
Нейропсихологическиесиндромыпоражениязатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга
Перечислитеосновные анализаторныесистемы,расположенныевзатылочнойизатылочно-теменнойобластикоры |
|
Укажите поля, относящиеся к первичнымзонаманализаторов |
|
Укажите поля, относящиеся к вторичнымзонаманализаторов |
|
Подчеркните,какиевидынарушенийхарактерныдля нейропсихологическихсиндромовпоражениязаднихотделовкорыголовногомозга: гностические,мнестические,интеллектуальные, эмоциональные,двигательные,речевые |
|
Перечислитевидыагнозий,которые встречаютсяприпоражениизатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какие виды интеллектуальной |
|
деятельностинарушаютсяпри поражениизатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидымнестической деятельностинарушаютсяприпоражениизатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидыафазийвстречаютсяпри поражениизатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидыапраксийвстречаются при поражениизатылочныхизатылочно-теменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Задание2.
Нейропсихологическиесиндромыпоражениятеменнойобластикорыголовногомозга
Перечислитеосновные анализаторныесистемы,расположенныевтеменнойобластикоры |
|
Укажите поля, относящиеся к первичнымзонам |
|
Укажите поля, относящиеся к вторичнымзонам |
|
Подчеркните,какиевидынарушенийхарактерныдля нейропсихологическихсиндромовпоражениятеменныхотделовкорыголовногомозга: гностические, мнестические, интеллектуальные, эмоциональные,двигательные,речевые |
|
Перечислитевидыагнозий,которые встречаютсяприпоражениитеменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидыинтеллектуальной деятельностинарушаютсяприпоражениитеменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидымнестической деятельностинарушаютсяприпоражениитеменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидыафазийвстречаютсяпри поражениитеменныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какие виды апраксий встречаются при поражении теменных отделовкорыголовногомозга |
|
Какие виды нарушений включает верхнетеменнойсиндром |
|
Какие виды нарушений включает нижнетеменнойсиндром |
|
Задание3.
Нейропсихологическиесиндромыпоражениявисочнойобластикорыголовногомозга
Перечислитеосновные анализаторныесистемы,расположенныеввисочнойобластикоры |
|
Укажите поля, относящиеся к первичнымзонам |
|
Укажите поля, относящиеся к вторичнымзонам |
|
Подчеркните,какиевидынарушенийхарактерныдля нейропсихологическихсиндромовпоражениявисочныхотделовкорыголовногомозга: гностические,мнестические,интеллектуальные, эмоциональные,двигательные,речевые |
|
Перечислитевидыагнозий,которые встречаютсяприпоражениивисочныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какие виды интеллектуальной деятельности нарушаются припоражениивисочныхотделовкоры |
|
головногомозга |
|
Какиевидымнестической деятельностинарушаютсяприпоражениивисочныхотделовкорыголовногомозга |
|
Какиевидыафазийвстречаютсяпри поражениивисочнойобластикорыголовногомозга |
|
Какиевидынарушенийотмечаются при поражении височной областилевогополушария |
|
Какиевидынарушенийотмечаются при поражении височной областиправогополушария |
|
Задание4.