Речевыефункции

(СеменовичА.В.,2002)

1.Автоматизированнаяречь.

Ребенкапросятперечислитьднинедели,месяцы,временагода(вболеестаршемвозрасте—вобратномпорядке);

посчитатьот1до10иобратно;

назватьсвойадрес,имямамы,бабушкиит.п.

2.Фонематическийслух.

И.:«Повторяйзамной:б-п,д-т,з-сит.п.;ба-па,ра-ла,да-та-да;ба-бу-бо;дочка-точка,бочка-почка,коза-коса;

скороговорки...»

РебенокповторяеткаждыйразвследзаЭксп.Попроситеребенкапоказатьнарис.2-3«Альбома»:

«мяч-меч»,

«кость-гроздь-гвоздь»,

«крыса-крыша»;

частитела:«бровь»,«ухо-рот»,«плечо-локоть-глаз»ит.п.

Дополнительнуюинформациюосостоянииданногоиследующегозвеньевречевойфункцииможнополучитьизречиребенка,актуальноинаследахпамяти(литеральныепарафазии,неправильныеударения,новообразованияит.п.),вписьмеичтении.

3. Речеваяартикуляцияикинетика.

И.:«Повторяйзамной:б-м,д-л-н,г-к-х;тпру;слон-стол-стон,би-ба-бо,бо-би-ба;дом-том,кора-гора,меч-печь;

Половник-полковник,полковник-поклонник,сывороткаиз-подпростокваши,

портнойстрочитстрочку(другиескороговорки).

3. Номинативныепроцессы.

И.:«Чтоэтотакое?Какэтоназывается?»

Ребенкапросятназватьизображенияиз«Альбома»(рис.1-3);сначалапоодному,затемпо2,по3;частитела,которыевыпоказываетенанем,насебеинакартинке;любыеизображения,действия,качества,используястимульныйматериал«Альбома»;цветаит.д.

Дополнительнуюинформациюдастконстатацияхарактерныхпоисковслова,вербальныхпарафазиивспонтаннойречи,приизложениисюжетакартинит.д.

3. Понимание логико-грамматических («квазипространственных»)

конструкций.

1. Ребенкапросятпоказать:«бочкузаящиком»,«передбочкойящик»,«вящикебочку»ит.д.

Б.Предлагаетсяпоказатькисточкукарандашом,положитьручкусправа(слева,под,над)оттетради,карандашвкнигу;держатьручкунадголовой(слева,сзадиит.д.).

2. Ребенокрешаетзадачу:«КолюударилПетя.Ктодрачун?»или«Братотцаиотецбрата—этоодноитоже?»ит.п.

Г.И.:«Правильнолияговорю:залетомосень;передвеснойлето;облакоподземлей,наддеревомтрава?»Здесьверныеграмматическиеконструкцииобязательнодолжнычередоватьсяснеправильными.

3. Построениесамостоятельногоречевоговысказывания.

Этотаспектречевойфункцииоцениваетсяпоуровнюпродуктивностиспонтаннойречиребенкавбеседе,приописаниисюжетныхкартин.Учитывается,насколькоонспособенкразворачиваниюсобственнойречевойактивностиилижеегоречьноситрепродуктивнуюформу,т.е.выстраиваетсякакответынавашивопросы.

Работаназанятии.

1. Письменный–входящий(10минут)контрользнаний.

2. Устныйопроссобсуждениемтемызанятия.

3. Решениезадач.

Задача1.

БольнойЦ.–45лет.

Изанамнезаизвестно,чтоубольнойбылонарушениекровообращениявбассейне средней мозговой артерии. При осмотре пациента и

нейропсихологическомисследованиивыявлено:Психолог:Расскажите,какВызаболели?

Больная:шила…..шла…с…ра–бо-ты….Нас…нас…настроение….хо-ро-шо….Ффффстретила……..ффффссссстретила…..вдругупала….ВотПсихолог:Чтобылосречью?

Больная:были…….То-лько……сущ…..сущ…сущеествительные

Укажитепредположительныефеномены.Обоснуйтемеханизмыихразвития.Прикакихусловияхданныйфеноменформируется.

Ответ

Задача2.

БольнойП.-33года.

Изанамнезаизвестно,чтобольномубылауваленаопухольлевойлобно-теменнойобласти.Принаблюденииинейропсихологическомобследованиибыловыявлено:

Психолог:ЧтоВыделаливчерадома?

Больной:Хо…ро-шо……Осень…….те-ле-визор…..ужин………макароны

Психолог:Расскажитеосебе

Больной:школа……работа…много…….институт…..Психолог:Расскажите,чтоВывидитенаэтомрисункеБольной:Море…….хорошо……..свет………юг…….ох……

Укажитепредположительныефеномены.Обоснуйтемеханизмыихразвития.Прикакихусловияхданныйфеноменформируется.

Ответ

Задача3.

БольнойИ.25лет.

Изанамнезаизвестно,что6месяцевназадупациентабылачерепно-мозговаятравмаспоражениемтеменнойобластислева.

Принаблюденииинейропсихологическомобследованиибыловыявлено:Психолог:Расскажите,чтоВывидитенаэтомрисунке

Больной:Машик……нет…….ма……ли…….чик…..маличик……..маличик……..

маличик…….идот……вы……лес…..малышик……мого…….гибов набрал

….да…да…….и….. забутита….машик …..сядет ….на…сосу….и

….взалес….на….елгу…..и….вижу…..нет.

Психолог:прочитайтетексиперескажитеего.

Больной: Была. Зимой идот снег. … Синег

…паола……пада……падал….пагода…….олы-ды-ноо….Мальши…..мальтики…..идут…..каток….наМальшишки……бе-житНет….каток…..нет…….лыжи

Укажитепредположительныефеномены.Обоснуйтемеханизмыихразвития.Прикакихусловияхданныйфеноменформируется.

Ответ

Задача4.

БольнойК.32года.

Изанамнезаизвестно,чтопациентперенесоперациюпоудалениюкисты3месяцаназад.Принаблюденииинейропсихологическомобследованиибыловыявлено:

Психолог:КакВысебячувствуете

Больной:Этовотхорошо…Хорошиеденьги….Деньгирежутвотхорошо….исаммолоко….Иэтовотнельзя

Психолог:Скажите,чтоэто(потолок)

Больной:потаскал…..поколо……полоскат…..топоскал…..

Психолог:Скажите,чтоэто(кот)

Больной:ото…..ата……ката

Укажитепредположительныефеномены.Обоснуйтемеханизмыихразвития.Прикакихусловияхданныйфеноменформируется.

Ответ