4. Форма підсумкового контролю успішності навчання

Форми контролю і системи оцінювання здійснюються відповідно до вимог програми з дисципліни та Положення «Про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах» (наказ Міносвіти України від 2 червня 1993 р. №161), Тимчасового Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців, затверджене наказом МОН України від 23.01.2004 р. №48 та Тимчасової Інструкція з оцінювання навчальної діяльності студентів про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (лист МОЗ України від 16.06.2005 №08.01-22/1258) та рекомендовані зміни до тимчасової інструкції з оцінювання навчальної діяльності (лист МОЗ України від 21.01.2008 №08.01-22/65).

Оцінка з дисципліни визначається як сума оцінок поточної навчальної діяльності (у балах), що виставляються на кожному навчальному занятті за відповідною темою та кількістю балів за виконання індивідуальних завдань студентом.

Кількість тем практичних (семінарських) навчальних занять не передбачає окремого навчального заняття для приймання заліку. Результати складання заліку оцінюються за двобальною шкалою: «зараховано», «не зараховано».

Самостійна робота студентів, яка передбачена в темі поряд з аудиторною роботою, оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті. У зв'язку з відсутністю підсумкового контролю з навчальної дисципліни «Охорона праці в медичній галузі», види самостійної роботи студентів не повинні передбачати повністю самостійне вивчення студентами окремих тем занять.

Бали за індивідуальні завдання нараховуються студентові лише при успішному їх виконанні та захисті. Кількість балів, яка нараховується за різні види індивідуальних завдань, залежить від їх об'єму та значимості, але становить не більше 10 балів. Вони додаються до суми балів, набраних студентами за поточну навчальну діяльність.

Оцінювання поточної навчальної діяльності

Загальна оцінка навчальної діяльності студента на кожному занятті є комплексною і проставляється викладачем на заключному етапі заняття до «Журналу обліку відвідувань та успішності студентів», старостою - до «Відомості обліку успішності і відвідування занять студентами» у вигляді оцінок за традиційною чотирибальною шкалою: «5», «4», «З», «2» та у балах.

Традиційна оцінка	Конвертація у бали
«5»	38
«4»	30
«3»	22
«2»	7

Максимальна кількість балів (200 балів), яку може набрати студент за поточну навчальну діяльність при вивченні дисципліни, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «5» - 38 балів, на кількість тем навчальних занять з додаванням балів за індивідуальне завдання (10 балів), виконане студентом.

Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент при вивченні дисципліни, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «З» - 22 бали, на кількість тем у модулі (5). Отримання мінімальної кількості балів за модуль (110 балів) є обов'язковою умовою для виставлення оцінки «зараховано».

На останньому тематичному навчальному занятті з дисципліни після закінчення розбору теми заняття, викладач навчальної групи оголошує суму балів, яку кожен студент групи набрав за результатами поточного контролю та за виконання індивідуальних завдань (якщо такі наявні). Студент отримує оцінку «зараховано», якщо він не має пропусків навчальних занять і набрав кількість балів не меншу, ніж мінімальну; оцінку «не зараховано», якщо студент має невідпрацьовані пропуски практичних занять і кількість балів за поточний контроль менша ніж мінімальна.

Студенти, які отримали оцінку «не зараховано», після відпрацювань пропущених занять в обов'язковому порядку складають основні (базові) питання (усно або письмово) з навчальної дисципліни під час індивідуально-консультативної роботи викладача відповідної академічної (семестрової) групи. Повторне складання заліку дозволяється не більше 2-х разів і здійснюється за направленням деканату.

Засоби діагностики успішності навчання: тестування, усне та письмове опитування, співбесіда, виконання практичних завдань.