- •Определение ми и их роль в управлении предприятием
- •2. Принципы ми
- •Направления и задачи ми
- •Организационные формы ми
- •5,6. Концепция организации сбора ми. Содерж процесса ми
- •7.Кодекс esomar (кратко)
- •8. Источники проблем маркетинга.
- •9. Особенности взаимоотношений исследователя и заказчика исследований.
- •10. Ситуации, в которых следует отказаться от проведения ми
- •11. Преобразование проблем маркетинга в проблему ми
- •12. Типы исследовательских проектов . Разведывательное исследование.
- •13. Проект описательного исследования.
- •14. Проект казуального исследования.
- •15,16Типы маркетинговой инф. Преимущества и недостатки вторичн инф. Виды и источники вторичн инф
- •17. Порядок сбора и методы обработки вторичной информации
- •18. Виды первичных данных
- •19. Общая характеристика методов сбора первичной информации
- •20. Наблюдение, как метод сбора первичной информации
- •21. Экспиримент в ми и его разновидности
- •22. Классификация опросов.
- •23. Сравнительный анализ и выбор метода опроса
- •24, 25,26 Содержание, виды и сфера применения качественных методов получения ми. Фокус-группа. Глубинное интервью.
- •27. Метод Делфи и его применение в ми
- •28. Проекционные методы в исслед маркетинга
- •29. Метод парных сравнений
- •30. Метод коллективной генерации идей
- •31. Основные этапы рзработки форм сбора данных
- •32. Виды и содержание анкетных вопросов
- •33,34. Шкалы измерения и их характеристика. Измерение ожиданий, восприятия и предпочтений.
- •35. Разработка форм для записи результатов наблюдений
- •36. Виды выборочных совокупносей
- •37. Этапы формирования выборки
- •38. Формир детеринированных (неслучайных)выборок и оценка их репрезентативности.
- •39. Формир простой случайной выборки.
- •40. Формир стратифицированных (типическая) выборок.
- •41. Формир кластерных выборок.
- •42. Понятие дисперсии и среднего квадратического отклонения: генеральной совокупности, выбрки, выборочного среднего.
- •43. Понятие точности и надежности результатов измерений
- •46. Ошибки выборки, способы их оценки.
- •47. Отбор и подготовка персонала для полевых исследований.
- •48.Предварительный анализ первичных данных.
- •49. Статистическая проверка первичной информации.
- •53. Дисперсионный анализ
- •55. Факторный анализ, методы факторного анализа.
- •59. Письменный отчет об исследованиях и его характеристика
- •60 Устный отчет об исследованиях и его характеристика
24, 25,26 Содержание, виды и сфера применения качественных методов получения ми. Фокус-группа. Глубинное интервью.
1.Фокус-группы - групповое интервью, провод модератором в форме групп дискуссии по заран разраб сценарию с неб группой "типичных" представит изуч части насел, сходных по основным соц хар-кам. Прох в виде групп обсужден интересующ исследоват вопроса; участники группы, не скованные рамками стандартного интервью, могут свободно общаться друг с другом и выражать свои чувства и эмоции. Отбир 6-12 человек - наиболее "типичные" представители интересующ исследоват группы людей,
однородн по демографич, соц-экономич хар-м, жизненному опыту, заинтересов в изуч вопросе.
Продолж 1,5-3 часа, прох в специально оборуд помещении с односторонним зеркалом . Все происход записыв на видео - и аудиопленку. Аудио и видеозаписи анализир и составл отчет. Как правило, в рамках одного исслед провод 3-4 фокус-группы. Проводит квалифицированный специалист,
Находит след примен: генерация новых идей; изуч разговорн словаря потребит и особенн их восприят; ознакомл с запросами потребит и мотивами их поведен.
Недостатки: возможную нерепрезентативность (мнения, высказанные членами фокус-группы, нельзя считать мнением всех потребителей); субъективную интерпретацию получ результатов.
Виды ф-гр:
1.по степени структурир-ти: неструктурир/ структурир
2.по открытости цели: открытые/ скрытые
3.по хар-ру целей: поисков/ клинические/ ф-гр с погружением
4.по кол-ву одноврем привлек-х целевых гр: односторон/ двусторн
5.по кол-ву уч-в гр: полн(8-10 чел)/ мини-гр(4-5 чел)
Дост-ва: позвол выясн разн т зр; оптимал сочет времен и финанс затрат; возм свободно высказ-ся и дискут-ть положит влияет на кач-во и глубину получ инф; преодол-ся психол барьеры и легче выраж эмоции.
Недост: трудоемк подгот интерв-ра; возм-ть влияния на неувер-х уч-в; треб спец помещ-я и оборуд-е; не все темы м обсужд в гр; м возн-ть сложность с одноврем присутст-м всех членов гр; трудоемк обраб-ки инф.
2.Глубинное интервью - слабоструктурир личная беседы интервьюера с респондентом в форме, побуждающ последн к подробн ответам на задаваемые вопросы. Своб беседа на интересующ исследоват тему, в ходе кот исслед получ от респондента очень подробн инф о причинах его действий, об отношен к разл вопросам.Перед началом подгот план- перечень вопросов, по кот интервьюер должен узнать мнение респондента. Отбир респонденты и проводятся сами интервью. Длит от 0,5- до 2,3 часов в завис от сложности темы, колич и глубины изуч вопросов. Провод в спец помещении с нейтральной обстановкой и хорошей звукоизоляцией. Интервью записыв на аудио и/или видеоаппаратуру для облег послед расшифр и анализа данных, для того, чтобы не потерять важную инф. Аудио и/или видеозапись подвергается обработке. Составляется аналитический отчет.
Исп для изуч повед потребит, их отнош к товарам, компаниям, маркам; разработка новых продуктов, оценка концепции нового продукта, получ предв реакции потребителей на разл маркетингов программы.
Целесообр исп вместо фокус-группы в случаях:
- тема интервью предп обсужд сугубо личных тем;
- интервью провод с представит конкурир организац;
- обсужд тема, в кот сущ строгие обществ нормы, и на мнение респондента может повлиять ответ группы;
- невозможно собрать всех респондентов в одном месте и в одно время.
Недостатки: сложн поиска интервьюеров, на качество результатов влияет личность и профессионализм интервьюера, сложн обработки и интерпретац получ данных, ; затраты времени; финанс затраты; риск сниж-я кач-ва и глубины получ инф-ции под влиянием интерв-ра.
Достоинства: можно получ более полн инф о повед чел, его глубинных мотивах.
3.Анализ протокола - помещ респондента в ситуацию принят решения о покупке, в процессе кот он должен подробно описать все факторы, котор он руководств при принят решения. Респонденту предл представить себе конкр ситуацию, в кот он должен принять решение. Он должен словесно описать все факторы и аргументы, кот он руководств в процессе прин решения. Иногда исп диктофон.
Исследоват анализир протоколы.
