Шкала оцінювання діагностичної практики:

90-100 балів – зараховано (відмінно) (А)

82-89 балів – зараховано (добре) (В)

75-81 балів – зараховано (добре) (С)

68-74 балів – зараховано (задовільно) (D)

60-67 балів – зараховано (задовільно) (Е)

35-59 балів – не зараховано (незадовільно з можливістю повторного складання) (FX)

1-34 балів – не зараховано (незадовільно з обов’язковим повторним курсом) (F)

Критерії оцінювання роботи студентів в період практики

Оцінка “відмінно” ставиться, якщо студент, здійснюючи порівняльний аналіз діагностичних результатів дослідження та розробки рекомендацій:

• визначив і записав мету, враховуючи специфіку та вікові особливості учасників,

• якщо обстеження проведене на високому науково-теоретичному та організаційно-методичному рівні,

• якщо на ньому ефективно та раціонально застосовувались різноманітні прийоми, методи і методики для активізації дітей з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей,

• підтримувалась доброзичлива, невимушена, ділова, робоча атмосфера,

• якщо студент виявив творчу самостійність в доборі методичного матеріалу, під час побудови й проведення діагностичної роботи,

• висвітлив наукову, методичну літературу, використану під час написання конспекту заходу,

• оформлення звіту відповідає стилістичним, граматичним та орфографічним вимогам.

Оцінка “добре” ставиться, якщо студент, здійснюючи порівняльний аналіз результатів обстеження:

• якщо заняття проведено на високому науково-теоретичному та організаційно-методичному рівні,

• якщо на ньому успішно розв‘язувались поставлені завдання, але недостатньо ефективно використовувались окремі методичні прийоми,

• якщо студент проявив самостійність в доборі методичного матеріалу, але припустився незначних помилок в побудові і проведенні заходу.

• визначив план діагностичного або психокорекційного заходу (частково зазначено етапи, методи та тривалість проведення);

• зазначив наукову та методичну літературу, використану під час написання конспекту.

Оцінка “задовільно” виставляється студенту, якщо в реалізації поставлених завдань допущено помилки, недостатньо ефективно застосував прийоми, методи і методики діагностики, не завжди міг налагодити контакт з клієнтом, припустився деяких помилок під час проведення методик, під час аналізу заходу, не зазначав своїх помилок та недоліків.

Оцінка “незадовільно” виставляється студенту, якщо під час виконання завдання допускалися суттєві помилки у проведенні діагностики, корекції або консультації, не зміг налагодити контакт з клієнтом, якщо студент некритично поставився до результатів власної роботи.

Обов‘язки керівників практики

Керівник діагностичної практики від факультету:

• Здійснює загальне керівництво практикою: добирає навчальні заклади для проходження практики, розподіляє за базами практики, спільно з методистом складає проект наказу про проведення практики;

• Погоджує дату та час проведення настановчої та підсумкової конференцій з методистом по роботі зі студентами заочної форми навчання;

• Організовує і проводить настановчу і підсумкову конференції за участю завідувача практики від університету, методиста, викладачів-керівників практики від кафедри прикладної психології;

• Дбає про забезпечення оптимальних умов роботи у закладах, в яких студенти проходять практику, для успішного виконання завдання психологічної практики.