Тема 9. Международная миграция рабочей силы.

Цель занятия: формирование у студентов навыков самостоятельной работы, изучение пройденной темы по дополнительным источникам.

Форма проведения: комбинированная

Задания срс

1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля.

3. Выполнить предложенные к теме задания.

4. Ответить на тестовые вопросы.

5. Подготовить индивидуальный проект на тему: «Государственная миграционная политика».

6. Подготовиться к дискуссии на тему «Влияние привлечения иностранной рабочей силы на конкурентоспособность рабочей силы в РК».

7. Написать рефераты на темы:

«Государственное регулирование миграции рабочей силы в развитых странах»

«Миграционная политика Республики Казахстан»

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите важнейшие инструменты государственного регулирова­ния иммиграции.

2. В чем заключается селективность миграционной политики стран – импортеров рабочей силы?

3. Какие международные организации занимаются вопросами регулиро­вания миграционных потоков между странами?

4. Каковы экономические причины международной миграции рабочей силы?

5. Назовите страны и регионы, которые являются основными центрами притяжения мигрантов из-за рубежа.

6. Каковы позитивные и негативные последствия миграции для стран-до­норов и стран-реципиентов?

7. Назовите страны, которые возникли в результате иммиграции.

Задания

1. Если рассматривать рабочую силу не как фактор производства, а как товар, и международную мигра­цию не как международное передви­жение фактора производства, а как обычную международную торговлю, в чем заключается специфика такой торговли? В чем сходство и в чем различие между международной тру­довой миграцией и международной торговлей товаром «рабочая сила»?

2. Справедливо ли следующее ут­верждение: воздействие иммиграции на благосостояние граждан страны, принимающей иностранную рабочую силу, не зависит от размеров этой страны? Почему?

3. Какие шаги правительства Гер­мании приведут к большему росту международной миграции и почему:

а) либерализация правил выезда граждан своей страны за рубеж;

б) либерализация правил въезда в страну из-за рубежа;

в) принятие программы диверсифи­кации географической структуры им­миграции?

4. Перечислите страны, которые сталкиваются с проблемой нелегальной миграцией рабочей силы, какие последствия это имеет для стран, и каким образом Правительства регулируют подобное явление.

5. Найдите и проанализируйте статистические данные, касающиеся миграционных процессов в различных странах мира. Сделайте выводы.

6. Составьте сравнительную таблицу преимуществ и недостатков экспорта и импорта рабочей силы. Сделайте выводы.

Тесты

1. Негативными последствиями экспорта рабочей силы являются:

1. поступление СКВ в страну

2. рост безработицы

3. «утечка умов», квалифицированной рабочей силы

4. рост конкуренции на внутреннем рынке

5. стимулирует рост производительности труда

2. На международном уровне регулированием миграционных потоков занимается:

1. ВТО

2. МОМ и МОТ

3. ООН

4. ЮНИДО

5. МВФ

3. Миграция рабочей силы между новыми индустриальными странами (импортерами) и развивающимися странами определяется в основном:

1. традициями

2. экономическими причинами

3. культурными обычаями

4. религиозными причинами

5. бытовыми причинами

Методические рекомендации. Подготовку к семинару следует начать с изучения рекомендуемой литературы. Изучите сущность категорий рабочая сила, миграция, иммиграция, эмиграция. Рассмотрите виды миграции между странами. Проанализируйте проблемы, с которыми сталкиваются страны-участницы миграционных процессов. Срав­ните политику в области регулирования миграционных процессов в РК и других странах мира.

Литература: 1, 2, 3, 4,12, 15, 16,18, 21