- •Зміст і виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •5. Соціально-економічні аспекти з охорони праці.
- •Вказівки до розв’язання задачі
- •Вказівки до розв’язання задачі.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 3
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №4
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Графік переводу показань анемометра в показання швидкості руху повітря
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 5
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Дати короткий опис джерел забруднення повітря робочої зони шкідливими речовинами.
- •Вкажіть заходи та засоби попередження забруднення повітря робочої зони.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №6 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •Охарактеризувати вплив освітленості робочого місця на здоров'я і працездатність людини.
- •Вкажіть види освітлення та дайте їх коротку характеристику.
- •Дати короткий опис нормування виробничої освітленості та методику проектування систем штучного освітлення.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 7 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть особливості дії іонізуючих випромінювань на організм людини.
- •6. Дати відповіді на контрольні запитання. Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 8 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Охарактеризувати системи попереджувальних, ізолюючих та організаційних заходів безпеки праці на об’єктах с/г виробництва.
- •Дати поняття блискавкозахисту та вказати засоби захисту від блискавки.
- •Розрахувати тип зони захисту блискавковідводу від очікуваної кількості уражень блискавкою будівель та споруд без блискавкозахисту за рік, що визначається за формулою:
- •Середньорічна кількість ударів блискавки в 1 км 2 поверхні землі
- •Обчислити повну висоту одинарного стержневого блискавковідводу для зони захисту б за формулою:
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Графічна частина
- •Для проведення лабораторного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть причини ураження струмом та зазначте заходи і засоби захисту від їх негативного впливу.
- •Практична частина( згідно варіантів індивідуальних завдань додаток № 9 ).
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Додатки до практичної роботи № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.1. Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.2.
- •Додаток до практичної роботи № 3
- •Додаток до практичної роботи № 5.
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 4
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5
- •Додаток №1
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 2
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
Методичні рекомендації
Електробезпека – система організаційних і технічних заходів і засобів, що забезпечують захист людей від шкідливого і небезпечного впливу електричного струму, електричної дуги, електромагнітного поля і статичної електрики.
Ступінь небезпеки впливу електричного струму залежить від:
сили електричного струму, що протікає через людину;
роду і частоти електричного струму;
шляху протікання електричного струму через тіло людини;
тривалості впливу струму на людину;
індивідуальних особливостей людини;
умов зовнішнього середовища, в якому працює людина.
Граничний фібріляційний струм – найменше значення фібріляційного струму ( від 100мА до 5А при змінному струмі і від 300Ма до 5А для постійного струму). Найменше значення невідпускаючого струму – 15мА.
Струм, що протікає через тіло людини при однофазному доторканні до мережі з глухозаземленою нейтраллю, розраховують за такою формулою:
Iл= Uф/ (Rл+ Rо+ Rп+ Rв),
де: Uф- фазна напруга мережі, В;
Rл – опір тіла людини, Ом;
Rо – опір заземлення нейтралі, Ом;
Rп – опір підлоги, Ом;
Rв – опір взуття людини, Ом.
У випадку, коли установка не заземлена, струм, який протікає крізь людину, визначається за формулою: Iл= U/ (2 Rл+ rіз) ,
де: rіз – опір ізоляції, Ом.
Коли установка заземлена, значення струму, що протікає через людину, визначається за
формулою: Iл= Uм * rз / Rл * rіз,
де: rз – опір заземлення, Ом.
Опір розтікання струму з одного заземлювача розраховують за такою формулою:
Rстр = 0,366 ρ/ l (lg 2l/d + 0,51 lg 4t+l/4t-l),
де: ρ- питомий опір грунту, Ом*м;
l – довжина заземлювача, м;
t –відстань від поверхні землі до середини вертикального заземлювача, м;
d – розміри самого заземлювача, м.
Контрольні запитання
1. Які фактори впливають на результат ураження електричним струмом?
2. Яке значення опору тіла людини і від чого він залежить?
3. У чому небезпека дотику до трифазної мережі з заземленою нейтраллю?
4. Які гранично допустимі значення напруги доторкання та сили струму, що проходить через тіло людини?
5. Що таке напруга доторкання та напруга кроку, від яких чинників вони залежать?
6. Яке призначення захисного заземлення та які вимоги визначені щодо його виконання?
7. Як здійснюється надання першої долікарської допомоги при ураженні електричним струмом?
Після виконання практичної роботи студент повинен
Знати |
Вміти |
Небезпечний вплив електричного струму на організм людини; основні причини електротравматизму; заходи та засоби запобігання негативної дії електричного струму на організм людини. |
Визначати струм, що діє на тіло людини при доторканні її до мережі чи корпуса електроустановки; порядок надання першої долі карської допомоги при ураженні електричним струмом. |
Висновок: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
