- •Зміст і виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •5. Соціально-економічні аспекти з охорони праці.
- •Вказівки до розв’язання задачі
- •Вказівки до розв’язання задачі.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 3
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №4
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Графік переводу показань анемометра в показання швидкості руху повітря
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 5
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Дати короткий опис джерел забруднення повітря робочої зони шкідливими речовинами.
- •Вкажіть заходи та засоби попередження забруднення повітря робочої зони.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка №6 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •Охарактеризувати вплив освітленості робочого місця на здоров'я і працездатність людини.
- •Вкажіть види освітлення та дайте їх коротку характеристику.
- •Дати короткий опис нормування виробничої освітленості та методику проектування систем штучного освітлення.
- •Методичні рекомендації.
- •Контрольні запитання.
- •Після виконання лабораторної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 7 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть особливості дії іонізуючих випромінювань на організм людини.
- •6. Дати відповіді на контрольні запитання. Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Інструкційна картка № 8 для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни “Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання
- •Охарактеризувати системи попереджувальних, ізолюючих та організаційних заходів безпеки праці на об’єктах с/г виробництва.
- •Дати поняття блискавкозахисту та вказати засоби захисту від блискавки.
- •Розрахувати тип зони захисту блискавковідводу від очікуваної кількості уражень блискавкою будівель та споруд без блискавкозахисту за рік, що визначається за формулою:
- •Середньорічна кількість ударів блискавки в 1 км 2 поверхні землі
- •Обчислити повну висоту одинарного стержневого блискавковідводу для зони захисту б за формулою:
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Графічна частина
- •Для проведення лабораторного заняття з навчальної дисципліни ”Охорона праці”
- •Зміст і послідовність виконання завдання.
- •2.Вкажіть причини ураження струмом та зазначте заходи і засоби захисту від їх негативного впливу.
- •Практична частина( згідно варіантів індивідуальних завдань додаток № 9 ).
- •Методичні рекомендації
- •Контрольні запитання
- •Після виконання практичної роботи студент повинен
- •Додатки до практичної роботи № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.1. Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5.2.
- •Додаток до практичної роботи № 3
- •Додаток до практичної роботи № 5.
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 4
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 5
- •Додаток №1
- •Додаток №1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 1
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 2
- •Вихідні дані та номери варіантів до розв΄язання задачі № 3
Після виконання практичної роботи студент повинен
Знати
|
Вміти |
джерела забруднення повітряного середовища шкідливими речовинами; заходи та засоби нормалізації параметрів повітря робочої зони; Види вентиляції та їх вибір; ГДК шкідливих речовин. |
Визначити повітрообмін за кількістю видалення пилу; кратність повітрообміну; фактичну концентрацію шкідливих, речових в повітрі робочої зони та порівняльний аналіз з ГДК шкідливих речовин. |
Висновок: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________