Билет № 4

1.Г. Спенсер и его органическая теория общества.

Спенсер явл-ся основателем органической школы в со­циологии. Суть органич теории общ-ва закл-ся в том, что оно рас­сматривается как единая система взаимодействия природных, прежде всего биологич, и соц факторов. Согласно этой теории, все стороны обществен жизни орга­нично связаны между собой и не могут функционировать вне данной связи. Спенсер рассматривал общ-во как организм, развиваю­щийся по естествен, биологич за­конам. Он уподобил общ-во живому биологич орга­низму, обосновывая такой подход след дока­зательствами:

1)как живые организмы, так и любые общ-ва в процессе их роста и развития увелич-ся в своей массе;

2) те и др усложняются;

3) их части приходят во все боль­шую зависимость друг от друга;

4) те и др продолжают жить как целые, хотя составляющие их единицы постоянно появл-­ся и исчезают.

В эволюции Спенсер выделил след осн моменты: переход от простого к сложн (интеграция); переход от однородного к разнородному (дифференциация); переход от неопределенного к опред (возрастание порядка). Cоц эволюция - это прогрессивное развитие общ-ва по пути его усложнения и совершенствования дея­т-ти соц институтов, прежде всего политич. С точки зрения Спенсера, в процессе соц эволю­ции увелич-ся значение коллективн деят-ти людей и разного рода соц институтов. Спенсер посто­янно подчеркивал, что соц эволюция совершается людьми в процессе их деят-ти, ставил и решал вопросы мотивации соц поведения и деят-ти людей. Спенсер заявлял, что общ-во не будет развиваться, если не создать условия для нормальной физ и духовн деят-ти индивидов. В то же время кажд гр-н должен смотреть на себя с точки зрения не только субъективн, исходя из своих желаний и стремлений, но и объек­тивн, понимая свое место в общ-ве как «одной из мно­гочислен обществен единиц». Как член общ-ва он должен действовать в направлении улучшения соц жизни.

2.Программа и план в социологич исследовании.

Подготовка соц исслед-я нач-ся с разра­ботки его программы, состоящей из 2 разделов:

1)методологич раздел: а)формули­ровка и обоснование соц проблемы; б)определение объекта и предмета социологич исследования; в)определение задач исследователя и формули­ровка гипотез.

2)методич раздел предполагает определение изучаемой совок-ти, харак-ку методов сбора первичной соц инф-ции, последоват-ть применения инструментария для ее сбора, логич схему обработки собранных данных на ЭВМ.

Определяющей частью программ любого исслед-я явл-ся обоснование методологич подходов и методич прие­мов изучения соц проблемы. Соц проблема - это «соц противоречие», осознаваемое субъектами как значимое для них несоответствие между существующим и должным, между целями и рез-ми деят-ти, возникающее из-за отсутствия или недостаточности ср-в для достижения целей, препятствий на этом пути, что ведет к неудовлетворению соц потребностей. Выбор объекта и предмета исслед-я уже заложен в самой соц проблеме. Объектом исслед-я может быть любой соц процесс, сфера соц жизни, труд коллектив, док-ты. Предмет исслед-я - то, что подлежит непосредственному изучению. Как ни важны сами по себе программа и выборка, тем не менее без рабочего плана невозможно грамотно провести со­ц исслед-е. В план закладываются осн процедурн мероприятия, которые надо осущ-ть при исследовании. Это позволяет с точностью определить затраты времени, сил, ср-в, объем работы. План создается на базе опред правил: все научно-исследоват и организационно-технич процедуры и операции групп-ся в 4 раздела:

1ый предусмат-ет порядок подготовки, обсуж­дения, утверждения программы и инструментария исслед-я. 2ой включает все виды работ, т.е. отвечает на вопросы: что надо сделать, где и когда, в какие сроки. 3ий посвящен обычно планированию операций, связанных с подготовкой собранной в «поле» инф-ции. План должен предусмат-ть, сколько специалистов вычисли­т центра необходимо задействовать для выполнения этой процедуры. При ее выполнении исследовате­ли работают совместно с программистами, операторами ЭВМ, под контролем которых форм-ся массив инф-ции для ввода в ЭВМ. 4ый - это виды работ, связанные с анализом рез-тов обработки.

3.Кто из классиков социологии и в какой работе впервые ввел термин «социология»:

Э. Дюркгейм; а)«Основные социологические понятия»;

О. Конт; б)«О разделении общественного труда»;

М. Вебер; в)«Курс позитивной философии».