
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Кафедра педагогики и методики начального образования
- •Инструкция
- •Тема: «Предмет и задачи психологии. Основные направления научной психологии»
- •29. В отечественной психологии необходимость использования генетического принципа утвердилась благодаря трудам …
- •30. В психологическом исследовании выделяют следующие этапы: …
- •Тема: “Строение и работа нервной системы человека”.
- •Тема: «Личность и деятельность»
- •16. Потребности в познании и эстетическом наслаждении - это потребности …
- •17. Мотивы – это …
- •Тема: «Психология межличностных отношений»
- •28. Референтная группа - это …
- •Тема: «Внимание»
- •2. Концентрация внимания – это ...
- •3. Колебание внимания – это ...
- •12. Одновременное удержание определенного числа отражаемых объектов в поле зрения – это …
- •13. Свойство внимания, которое обуславливает успешность одновременного выполнения двух (или более) видов деятельности, - это …
- •14. Распределение внимания – это …
- •15. Кому принадлежит следующее высказывание, характеризующее физиологический механизм внимания:
- •5. Особенности раздражителей, вызывающих пробуждение непроизвольного внимания – это ...
- •6. Согласно научным исследованиям (исследования е.Д. Хомской и др.), в регуляции высших произвольных форм внимания большую роль играют …
- •7. Сосредоточенность внимания - это:
- •20. Колебание внимания – это ...
- •21. Устойчивость внимания определяется ...
- •Познавательные процессы личности Тема “Ощущение и восприятие”
- •18. Схема действия анализатора: …
- •19. Отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств – это …
- •20. Установите соответствие. По характеру отражения и месту расположения рецепторов принято делить ощущения на 3 группы. Подберите к каждой группе его определение.
- •21. К какому отделу анализатора относятся все органы чувств?
- •22. При переходе от яркого света к полной темноте чувствительность глаза может увеличиться в 200000 раз за счет процесса …
- •23. Предметность восприятия выражается …
- •Справедливо или несправедливо (правильное или неправильное) данное суждение?
- •Тема: «Память»
- •5. Существуют несколько классификаций видов памяти в соответствии со следующими критериями: ...
- •6. К психологическим теориям памяти относятся: …
- •7. Биохимическая теория памяти, объясняющая, как сохраняется информация в памяти, основывается на том, что …
- •Тема: «Мышление»
- •Тема: «Воображение»
- •2. Назначение воображения: …
- •Различают следующие виды воображения: …
- •1. Воображение – это ...
- •28. Образы желаемого будущего называют …
- •29. Необходимое условие претворения в жизнь творческих сил человека, направленных на преобразование действительности, необходимый элемент творческой деятельности в искусстве, литературе, науке - …
- •Эмоционально-волевая сторона деятельности личности Тема: “Чувства и эмоции”
- •16. Чувства патриотизма, долга, ответственности перед коллективом, чувство коллективизма относят к …
- •17. Чувства человека …
- •20. Что из ниже перечисленного относится к формам переживания чувств: …
- •21. Идиосинкразия – это …
- •2. Сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями и приводящее к сосредоточению устремлений и сил на определенном объекте, - это …
- •3. Конкретная форма протекания психического процесса переживания чувств - это …
- •4. Какие чувства, из ниже перечисленных, относят к высшим чувствам?
- •6. Эмоции выражаются в …
- •Тема: «Воля»
- •Психологические особенности личности Тема: « Темперамент»
- •29. Структура математических способностей включает в себя: …
- •1. Способности – это …
- •Тема “Характер”
- •22. Степень глубины, активность (сила) характера, степень устойчивости или изменчивости характера, степень пластичности характера – это перечислены …
- •23. Согласно точки зрения отечественной психологии, черты характера определяются …
- •24. Зависимость характера от прижизненных условий подтверждается …
- •25. Целостное психическое состояние, предрасполагающее к определенному направлению деятельности, – это …
- •27. В основе типологии характера к. Юнга лежат 4 основные психические функции, свойственные человеку, - это …
- •При составлении тестовых заданий использовалась следующая литература:
- •Ответы на тестовые задания
- •Познавательные процессы личности
28. Референтная группа - это …
а) реально существующая или воображаемая группа, взгляды, теории которой служат образцом для личности;
б) относительно устойчивое, немногочисленное по составу, связанное общими целями объединение людей, в котором осуществляется контакт между ее членами;
в) группа, которая создается на основе штатного расписания, устава или других официальных документов;
г) группа, существующие в общем пространстве и времени, члены которой объединены реальными отношениями.
29. Конгломерат – это …
а) ассоциальная по своим установкам группа;
б) отдельно стоящая группа от основной группы;
в) разновидность диффузных групп;
г) группировка вокруг официального лидера группы.
30. «Группа высшего уровня развития, выполняющая общественно полезные функции. Межличностные отношения в ней опосредованы личностно значимым и общественно ценным содержанием совместной деятельности». О какой стадии развития контактной группы идет речь?
а) об ассоциации;
б) о коллективе;
в) о корпорации;
г) о кооперации.
Ответы: 1а.2в.3а.4а.5б.6б.7а.8абв.9в.10в.11а.12а.13б.14абвг.15г.16г.17г.18б.19г.20г.21г.22а.23б.24а.25б.26г.27а.28а.29б.30б.
Тест №2
1. Группа, людей, являющаяся частью общества, объединенная общими целями совместной деятельности, подчиненной целям этого общества, - это определение …
а) диффузная группа;
б) корпорация;
в) коллектив;
г) ассоциация.
2. Неосознаваемая установка, выражающаяся в непроизвольно возникающей податливости индивида к мнению и позиции группы в целом, – это …
а) коллективное самоопределение;
б) внутригрупповая внушаемость;
в) конформность;
г) сплоченность.
3. . Относительно устойчивое, немногочисленное по составу, связанное общими целями объединение людей, в котором осуществляется непосредственный контакт между его членами, называется ...
а) первичной группой;
б) ассоциацией;
в) формальной группой;
г) корпорацией.
4. К параметрам поверхностного слоя взаимоотношений в группе относятся: …
а) эмоциональная привлекательность индивида;
б) групповая совместимость;
в) преобладания феноменов коллективистского самоопределения личности;
г) слаженность действий.
5. Основной метод изучения групп и коллективов - …
а) метод интроспекции;
б) наблюдение;
в) лабораторный эксперимент;
г) эксперимент в естественных условиях.
6. Группа людей, не имеющая ни прямых, ни косвенных взаимоотношений - …
а) контактная;
б) условная;
в) референтная;
г) корпорация.
7. Группа, как правило, не бывает паритетной. Это означает …
а) в группе всегда присутствуют элементы руководства и подчинения;
б) группа не может быть построена на равных межличностных отношениях;
в) любая группа всегда имеет лидера, вожака, руководителя;
г) все варианты ответа правильные.
8. Подчинение мнения личности групповому мнению во избежание конфликта, - это - …
а) внушаемость;
б) коллективистическое самоопределение;
в) конформизм;
г) сплоченность.
9. Функции лидера группы: …
а) планирует деятельность;
б) определяет пути достижения целей группы;
в) распределяет ответственность между членами группы;
г) все варианты ответа правильные.
10. Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам, наиболее значимым для группы в целом – это показатель ...
а) сплоченности;
б) ценностно-ориентировочного единства;
в) конформизма;
г) действенной эмпатии.
11. В зависимости от характера межличностных взаимоотношение может быть представлена определенная иерархия контактных групп, которая предполагает постепенное усложнение и изменение взаимоотношений и возрастание уровня опосредованности взаимодействия индивидов.
Расставьте индексы в порядке этого усложнения и изменения взаимоотношений и возрастания уровня опосредованности взаимодействия индивидов.
а) корпорация;
б) ассоциация;
в) диффузная группа
г) коллектив.
12. Межличностные отношения в диффузной группе …
а) существуют, но не опосредствуются содержанием групповой деятельности;
б) опосредствуются личностно значимым для каждого содержанием групповой деятельности;
в) опосредствуются личностно значимым, но асоциальным по своим установкам содержанием групповой деятельности;
г) опосредствуются в незначительной степени личностно значимым для каждого содержанием групповой деятельности.
.
13. При анализе межличностных отношений отмечают их различные слои в коллективе. Один из них образует совокупность межличностных отношений опосредованной зависимости, составляющих характеристику коллектива как группы, объединенной общественно ценными и личностно значимыми целями и ценностями. Это …
а) поверхностный слой;
б) 2-ой глубинный слой;
в) слой отношений непосредственной зависимости;
г) третий, глубинный слой.
14. Какие взаимоотношения членов коллектива отличают коллектив от диффузной группы?
а) взаимная требовательность;
б) сопереживание, чувство долга и ответственности;
в) сплоченность, контактность, независимость ее членов;
г) чувство симпатии, дружба ее членов.
15. Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения позиций, оценки и взглядов, – это ...
а) конформность;
б) сплоченность;
в) групповая совместимость;
г) действенная эмпатия.
16. Внутригрупповая внушаемость – это ...
а) сближение оценок в нравственной и деловой сфере, в подходе к целям и задачам совместной деятельности;
б) неосознанная установка, выражающаяся в непроизвольно возникшей податливости индивида к мнению и позиции группы в целом;
в) преднамеренное стремление принять мнение и позицию членов группы во избежание конфликта с нею (внешнее согласие, на внутреннее расхождение);
г) эмоциональное приобщение личности каждого к коллективу как целому, с которым личность сознательно или неосознанно себя идентифицирует.
17. Эмоциональное приобщение личности каждого к коллективу как целому, с которым личность сознательно или неосознанно себя идентифицирует носит название …
а) внутригрупповая внушаемость;
б) действенная эмпатия;
в) сплоченность;
г) внушаемость.
18. Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам (лицам, задачам, идеям, событиям), наиболее значимым для группы в целом, - это …
а) внутригрупповая внушаемость;
б) действенная эмпатия;
в) сплоченность как ценностно-ориентировочное единство;
г) правильного варианта ответа нет.
19. Группа, в которой межличностные отношения существуют, но не опосредствуются содержанием групповой деятельности, это -
а) корпорация;
б) ассоциация;
в) диффузная группа;
г) коллектив.
20. Какие из перечисленных групп являются контактными группами?
а) классный ученический коллектив;
б) педагогический коллектив школы;
в) дошкольники;
г) подростки.
21. Метод изучения межличностных отношений в малых группах - …
а) референтометрия;
б) социометрия;
в) метод интроспекции;
г) лабораторный эксперимент.
22. Конгломерат – это …
а) асоциальная по своим установкам группа;
б) условная группа;
в) группировка сторонников лидера группы;
г) отдельно стоящая группа от основной группы.
23. Группа людей, существующая в общем пространстве и времени и объединенная реальными отношениями, - это …
а) референтная группа;
б) условная группа;
в) контактная группа;
г) ассоциация.
24. Неорганизованная или случайно организованная группа - это...
а) номинальная группа;
б) корпорация;
в) ассоциация;
г) диффузная группа.
25. Общественное признание личности, оценка коллективом соответствия субъективных качеств человека объективным требованиям деятельности, – это …
а) уважение;
б) авторитет;
в) признание;
г) лидерство.
26. Метод изучения межличностных отношений в малых группах – метод социометрии был предложен …
а) А.С. Макаренко;
б) Дж. Морено;
в) С. Холлом;
г) У. Джеймсом.
27. Выявление круга лиц, значимых для индивида в отношении оценки качества его личности, способов его поведения, мнений и ориентаций осуществляется посредством метода …
а) включенного наблюдения;
б) референтометрии;
в) естественного эксперимента;
г) анкетирования.
28. Экспериментальные исследования показали, что внушаемость в коллективе …
а) такая же, как и в диффузной группе;
б) гораздо ниже, чем в диффузной группе;
в) гораздо выше, чем в диффузной группе;
г) ниже, чем в ассоциации, но выше, чем в диффузной группе.
29. Третий слой межличностных отношений в коллективе образует совокупность групповых характеристик, …
а) определяемых основной функцией коллектива;
б) каркас специфических характеристик данного коллектива: мотивы и цели его совместной деятельности;
в) каркас специфических характеристик данного коллектива: работоспособность, устойчивость к разрушающим факторам, связь с другими коллективами;
г) все варианты ответа правильные.
30. Проблемой изучения коллектива в отечественной науке занимались …
а) П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев;
б) Н.К. Крупская, А.С. Макаренко;
в) Б.М. Теплов, В.В. Давыдов, С.П. Баранов;
г) Н.Ф. Талызина, И.С. Якиманская, В.С. Мухина.
Ответы
1в.2б.3а.4абг.5б.6б.7г.8в.9г.10а.11вбг(а).12а.13б.14аб.15б.16б.17б.18в.19в.20аб.21б.22г.23в.24а.25б.26б.27б.28б.29г.30б.