Тема: «Воображение»

Тест №1

1. Воображение – это ...

а) психический процесс, участвующий в построении образов продуктов труда, создании программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью;

б) отражение в коре головного мозга отдельных свойств предметов окружающего мира, воздействующих на органы чувств;

в) отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств;

г) психический процесс, позволяющий представить конечный и промежуточный продукты труда.

2. Назначение воображения: …

а) представление результата труда до его начала;

б) представление промежуточных результатов труда;

в) в создании результатов деятельности – организованной системы образов (представлений);

г) все варианты ответа правильные.

3. Различают следующие виды воображения: …

а) пассивное воображение (творческое и воссоздающее) и активное (преднамеренное и непреднамеренное);

б) пассивное воображение (преднамеренное и воссоздающее) и активное (творческое и непреднамеренное);

в) пассивное воображение (непреднамеренное и воссоздающее) и активное (творческое и преднамеренное);

г) пассивное воображение (преднамеренное и непреднамеренное) и активное (творческое и воссоздающее).

4. Самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных и ценных предметах деятельности, - это воображение …

а) творческое воображение;

б) воссоздающее воображение;

в) активное воображение;

г) пассивное воображение.

5. Преднамеренно вызванные фантазии, но не связанные с волей, направляющей их воплощение в жизнь, - это ...

а) мечты;

б) стремления;

в) грезы;

г) рефлексия.

6. Опережающее отражение в процессах мышления происходит путем оперирования понятиями, позволяющими обобщенно и опосредованно познавать мир. Опережающее отражение в процессах воображения, в отличие от мышления, происходит в …

а) конкретнообразной форме;

б) в виде ярких представлений;

в) в понятийной форме;

г) путем суждений и умозаключений.

7. Творческое и воссоздающее воображение относят к …

а) преднамеренному воображению;

б) непреднамеренному воображению;

в) пассивному воображению;

г) активному воображению.

8. Процесс воображения всегда тесно связан с такими психическими процессами, как …

а) памятью;

б) волей;

в) мышлением;

г) темпераментом.

9. Различают следующие формы синтеза представлений в процессах воображения: ..

а) агглютинация, гиперболизация, схематизация, типизация;

б) мечта, грезы, простой и сложный;

в) простой и сложный;

г) творческий и воссоздающий;

10. Результат пассивного воображения – это ...

а) создание образов по описанию;

б) самостоятельное создание новых образов;

в) создание неосуществимых программ поведения;

г) создание образов, не воплощаемых в жизнь;

11. Пассивное воображение подразделяется на …

а) преднамеренное и непреднамеренное;

б) непреднамеренное и воссоздающее;

в) творческое и воссоздающее;

г) воссоздающее и преднамеренное.

12. Участки головного мозга, ответственные за планирование поведения, составление программ будущих действий (наиболее важная роль воображения) - …

а) лобные участки коры больших полушарий головного мозга;

б) гипоталамо-лимбическая система;

в) ретикулярная формация;

г) продолговатый мозг.

13. Развитию воображения способствуют …

а) общение и учебная деятельность;

б) игровая деятельность;

в) трудовая деятельность;

г) все варианты ответа правильные.

14. Образы желаемого будущего – это …

а) мечта;

б) фантазия;

в) грезы;

г) представления.

15. Кто из ниже перечисленных ученых занимался разработкой целой теории решения творческих задач?

а) Г. Уоллес;

б) Г.С. Альтшуллер;

в) Т. Рибо;

г) Л.С Выготский

16. Основная тенденция воображения: …

а) преобразование представлений (образов) в новые, ранее не возникавшие;

б) создание ситуации, заведомо новой, ранее не имевшей место;

в) отражение реальной действительности в новых, неожиданных, непривычных сочетаниях и связях;

г) все варианты ответа правильные.

17. Склеивание различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей - эта форма синтезирования образов называется …

а) агглютинацией;

б) типизацией;

в) схематизацией;

г) гиперболизацией.

18. Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение, такая форма преобразования называется …

а) агглютинацией;

б) типизацией;

в) схематизацией;

г) гиперболизацией.

19. Форма преобразования представлений путем выделения существенного, повторяющегося в однородных фактах и воплощение их в конкретном образе, такая форма преобразования называется …

а) агглютинацией;

б) типизацией;

в) схематизацией;

г) гиперболизацией.

20. В зависимости от степени волевых усилий воображение подразделяют на …

а) преднамеренное и непреднамеренное;

б) активное и непреднамеренное;

в) непреднамеренно и пассивное;

г) грезы и мечту.

21. Физиологическая основа воображения - …

а) замыкание временных нервных связей и их последующая актуализация;

б) диссоциация (распад) системы временных нервных связей и объединение их в новые системы;

в) система внутрианализаторных и межанализаторных связей, обеспечивающих наилучшие условия выделения раздражителей;

г) изменение под действием нервного импульса молекул белков и нуклеиновых кислот в нейронах.

22. Проблемная ситуация, в которой данные не определенны, с трудом подаются анализу. Решение такой ситуации осуществляется …

а) за счет процессов мышления;

б) за счет процессов восприятия;

в) за счет процессов воображения;

г) все варианты ответа правильные.

23. Грезы – это …

а) непреднамеренное пассивное воображение;

б) преднамеренное пассивное воображение;

в) активное творческое воображение;

г) активное воссоздающее воображение.

24. Сензитивный период развития воображения - …

а) преддошкольный возраст;

б) дошкольный возраст;

в) подростковый возраст;

г) младший школьный возраст.

25. Воображение выполняет следующие функции: …

а) представление действительности в образах и дает возможность пользоваться ими, решая задачи;

б) регулирует эмоциональные состояния;

в) участвует в произвольной регуляции познавательных процессов и состояний человека, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций;

г) все варианты ответа правильные.

26. Некоторые расстройства психической деятельности возникают из за чрезмерной впечатлительности и живого воображения. К таким расстройствам относятся …

а) ятрогенные заболевания;

б) дидактогенные заболевания;

в) хронические заболевания;

г) афазии.

27. Идеомоторные акты – это ….

а) движения, возникающие тогда, когда человек только представляет их себе;

б) вид дидактогенных заболеваний;

в) разновидность ятрогенных заболеваний;

г) предвидение промежуточных результатов труда.

28. Фантазия выступает необходимым элементом творческой деятельности человека в искусстве и литературе. Важнейшая особенность воображения, участвующего в творческой деятельности художника и писателя - его …

а) значительная эмоциональность;

б) целенаправленность;

в) оригинальность;

г) самостоятельность.

29. Воображение работает на том этапе познания, когда …

а) неопределенность ситуации весьма велика;

б) для решения проблемной задачи необходимые данные известны;

в) воображаемые образы непосредственно действуют на органы чувств человека;

г) все варианты ответа правильные

30. Что из ниже перечисленного не способствует развитию воображения младших школьников?

а) рисование, лепка, конструирование, аппликации;

б) решение проблемных задач с определенной ситуацией, когда представлены все необходимые для решения задачи данные;

в) решение проблемных задач с неопределенной ситуацией;

г) применение игровых ситуаций на уроках.

Ответы: 1аг2г.3г.4ав.5в.6аб.7г.8ав.9а.10вг.11а.12б.13г.14а.15б.16г.17а.18 г.19 б.20а.21б.22в.23б.24бг.25г.26аб.27а.28а.29а.30б .

Тест №2