5. Существуют несколько классификаций видов памяти в соответствии со следующими критериями: ...

а) по характеру психической активности;

б) по характеру целей деятельности;

в) по продолжительности закрепления и сохранения материала;

г) все варианты ответа правильные.

6. К психологическим теориям памяти относятся: …

а) нейронная и молекулярная теории;

б) ассоциативные теории;

в) теория деятельности;

г) теория гештальта.

7. Биохимическая теория памяти, объясняющая, как сохраняется информация в памяти, основывается на том, что …

а) движение нервного импульса по группе нервных клеток оставляет после себя след, что облегчает вторичное прохождение импульса по «знакомому» пути;

б) под действием возбуждения нервной клетки в ней происходят изменения белковых молекул и РНК (биохимические следы), сообщающие ей способность резонировать на повторное действие знакомых раздражителей;

в) протекание процессов запоминания, сохранения и воспроизведения определяется тем, какое место занимает данный материал в деятельности субъекта;

г) в основе - гештальт, целостная организация, структура, не сводимая к сумме составляющих частей хранящейся информации.

8. Ассоциативная теория памяти выделяет следующие типы ассоциаций: …

а) ассоциации по смежности, по сходству, по контрасту;

б) ассоциации временные, по сходству и контрасту;

в) ассоциации по цвету, размеру и форме;

г) ассоциации по внешнему сходству объектов, размерам, форме.

9. Что из ниже перечисленного относится к процессам памяти?

а) запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание;

б) запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание;

в) воспоминание, забывание, узнавание, воспроизведение, реминисценция;

г) забывание, узнавание, воспроизведение.

10. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делится на …

а) двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую;

б) произвольную и непроизвольную;

в) кратковременную, долговременную и оперативную;

г) рецепторную, кратковременную, долговременную и оперативную.

11. Выберите неправильное суждение: …

а) забывание имеет избирательный характер;

б) если материал не используется, то забывается, причем темп забывания такой же, как при забывании материала, используемого в практической деятельности;

в) сохранение материала не определяется степенью его участия в деятельности личности;

г) забывание наиболее интенсивно протекает сразу после заучивания, а затем замедляется;

д) темп забывания зависит от содержания материала и от его осознанности. Чем более осознан материал, тем медленнее он забывается.

12. Как называется связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отраженными в нашем сознании и закрепленными в нашей памяти?

а) отрицательная индукция;

б) положительная индукция;

в) нейронная модель;

г) ассоциация.

13. Процесс относительно небольшой длительности, но достаточный для точного воспроизведения только что происшедших событий, воспринятых предметов и явлений. Это характеризует …

а) рецепторную память;

б) долговременную память;

в) кратковременную память;

г) оперативную память.

14. Наиболее активный процесс памяти, более других процессов требует напряжения и определенных волевых усилий, - это ...

а) воспоминание;

б) узнавание;

в) забывание;

г) припоминание.

15. Процесс долговременного удержания воспринятой информации в скрытом состоянии – это ...

а) забывание;

б) сохранение;

в) припоминание;

г) узнавание;

16. Школьница, готовя урок, 5-6 раз прочитала материал учебника. В классе хорошо пересказала то, что прочитала, но ответить на простые вопросы не смогла. «Я лучше все подряд расскажу, мне на вопросы отвечать трудно», - заявила она. Как осуществлялось ее запоминание?

а) механически;

б) осмысленно;

в) этот пример характеризует произвольное запоминание;

г) этот пример характеризует непроизвольное запоминание

17. Воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного восприятия – это ...

а) воспоминание;

б) узнавание;

в) воспроизведение;

г) припоминание.

18. Воспроизведение образов прошлого, локализованных во времени и пространстве, - это ...

а) воспоминание;

б) узнавание;

в) воспроизведение;

г) припоминание.

19. Немедленное воспроизведение информации после непродолжительного восприятия и быстрое стирание ее из памяти – это ...

а) кратковременная память;

б) непроизвольная память;

в) оперативная память;

г) словесно-логическая память.

20. По характеру целей деятельности различают следующие виды памяти:…

а) двигательную, образную и словесно-логическую;

б) непроизвольную и произвольную;

в) кратковременную, долговременную, оперативную;

г) генетическую, эмоциональную, образную и словесно-логическую;

21. Этот вид памяти характеризуется тем, что человек намеренно, по своему усмотрению и активному желанию запоминает конкретную информацию. Этот вид памяти называется ...

а) эмоциональной памятью;

б) оперативной памятью;

в) долговременной памятью;

г) произвольной памятью.

22. Запоминание, сохранение и воспроизведение ранее воспринятых образов предметов и явлений действительности - это память ...

а) двигательная;

б) эйдетическая;

в) образная;

г) эмоциональная.

23. Какой вид памяти обычно хорошо развит у художников, музыкантов, скульпторов?

а) эмоциональная;

б) словесно-абстрактная;

в) двигательная;

г) наглядно-образная.

24. Прочности сохранения информации в памяти способствует …

а) повторение;

б) заучивание в различных контекстах;

в) использование материала на практике;

г) все варианты ответов правильные.

25. Условиями непроизвольного запоминания являются: …

а) интерес;

б) постановка репродуктивной задачи;

в) связь информации с целью деятельности;

г) содержательность умственной деятельности.

26. Воспроизведение включает в себя следующие процессы: …

а) узнавание;

б) припоминание;

в) воспоминание;

г) все варианты ответов правильные.

27. Вторая сигнальная система играет ведущую роль в развитии ...

а) эмоциональной памяти;

б) двигательной памяти;

в) словесно-логической памяти;

г) образной памяти.

28. Существует точка зрения, что за кратковременную память «отвечают» (физиологический механизм кратковременной памяти) - ...

а) синапсы;

б) видоизмененные молекулы белка в нервных клетках коры головного мозга;

в) ДНК и РНК нейронов коры головного мозга, измененные под действием возбуждения нервной клетки;

г) медиаторы.

29. Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведением прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности, - это ...

а) восприятие;

б) интеллектуальная деятельность;

в) ощущение;

г) правильного варианта ответа нет.

30. Кто из ниже перечисленных ученых внес существенный вклад в изучение памяти?

а) И.П. Павлов, И.М. Сеченов;

б) П.К. Анохин, Хиден;

в) Эббингауз, А.Р. Лурия, А.А. Смирнов;

г) все варианты ответа правильные.

Ответы

1а.2б.3а.4г.5г.6бвг.7б.8а.9а.10а.11бв.12г.13вг.14г.15б.16ав.17б.18а.19ав.20б.

21г.22бв.23г.24г.25авг.26г.27в.28аг.29г.30г.