
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Кафедра педагогики и методики начального образования
- •Инструкция
- •Тема: «Предмет и задачи психологии. Основные направления научной психологии»
- •29. В отечественной психологии необходимость использования генетического принципа утвердилась благодаря трудам …
- •30. В психологическом исследовании выделяют следующие этапы: …
- •Тема: “Строение и работа нервной системы человека”.
- •Тема: «Личность и деятельность»
- •16. Потребности в познании и эстетическом наслаждении - это потребности …
- •17. Мотивы – это …
- •Тема: «Психология межличностных отношений»
- •28. Референтная группа - это …
- •Тема: «Внимание»
- •2. Концентрация внимания – это ...
- •3. Колебание внимания – это ...
- •12. Одновременное удержание определенного числа отражаемых объектов в поле зрения – это …
- •13. Свойство внимания, которое обуславливает успешность одновременного выполнения двух (или более) видов деятельности, - это …
- •14. Распределение внимания – это …
- •15. Кому принадлежит следующее высказывание, характеризующее физиологический механизм внимания:
- •5. Особенности раздражителей, вызывающих пробуждение непроизвольного внимания – это ...
- •6. Согласно научным исследованиям (исследования е.Д. Хомской и др.), в регуляции высших произвольных форм внимания большую роль играют …
- •7. Сосредоточенность внимания - это:
- •20. Колебание внимания – это ...
- •21. Устойчивость внимания определяется ...
- •Познавательные процессы личности Тема “Ощущение и восприятие”
- •18. Схема действия анализатора: …
- •19. Отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств – это …
- •20. Установите соответствие. По характеру отражения и месту расположения рецепторов принято делить ощущения на 3 группы. Подберите к каждой группе его определение.
- •21. К какому отделу анализатора относятся все органы чувств?
- •22. При переходе от яркого света к полной темноте чувствительность глаза может увеличиться в 200000 раз за счет процесса …
- •23. Предметность восприятия выражается …
- •Справедливо или несправедливо (правильное или неправильное) данное суждение?
- •Тема: «Память»
- •5. Существуют несколько классификаций видов памяти в соответствии со следующими критериями: ...
- •6. К психологическим теориям памяти относятся: …
- •7. Биохимическая теория памяти, объясняющая, как сохраняется информация в памяти, основывается на том, что …
- •Тема: «Мышление»
- •Тема: «Воображение»
- •2. Назначение воображения: …
- •Различают следующие виды воображения: …
- •1. Воображение – это ...
- •28. Образы желаемого будущего называют …
- •29. Необходимое условие претворения в жизнь творческих сил человека, направленных на преобразование действительности, необходимый элемент творческой деятельности в искусстве, литературе, науке - …
- •Эмоционально-волевая сторона деятельности личности Тема: “Чувства и эмоции”
- •16. Чувства патриотизма, долга, ответственности перед коллективом, чувство коллективизма относят к …
- •17. Чувства человека …
- •20. Что из ниже перечисленного относится к формам переживания чувств: …
- •21. Идиосинкразия – это …
- •2. Сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями и приводящее к сосредоточению устремлений и сил на определенном объекте, - это …
- •3. Конкретная форма протекания психического процесса переживания чувств - это …
- •4. Какие чувства, из ниже перечисленных, относят к высшим чувствам?
- •6. Эмоции выражаются в …
- •Тема: «Воля»
- •Психологические особенности личности Тема: « Темперамент»
- •29. Структура математических способностей включает в себя: …
- •1. Способности – это …
- •Тема “Характер”
- •22. Степень глубины, активность (сила) характера, степень устойчивости или изменчивости характера, степень пластичности характера – это перечислены …
- •23. Согласно точки зрения отечественной психологии, черты характера определяются …
- •24. Зависимость характера от прижизненных условий подтверждается …
- •25. Целостное психическое состояние, предрасполагающее к определенному направлению деятельности, – это …
- •27. В основе типологии характера к. Юнга лежат 4 основные психические функции, свойственные человеку, - это …
- •При составлении тестовых заданий использовалась следующая литература:
- •Ответы на тестовые задания
- •Познавательные процессы личности
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия»
Кафедра педагогики и методики начального образования
И.С. Дашкевич
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Сборник заданий по основным темам курса
Биробиджан 2010
УДК
ББК
Печатается по решению редакционного совета Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии.
Общая психология /Сборник заданий по основным темам курса/ Учебное пособие – Биробиджан: ДВГСГА,2010. - 160 с.
Автор: Дашкевич Иван Семенович, к.п.н., доцент;
Рецензенты:
Шаповалова О.Е., д.пс.н., профессор, зав. кафедрой коррекционной педагогики, психологии и логопедии ДВГСГА
Галактионов И.В., к. пс. н., доцент, зав. кафедрой психологии ХГПУ
В пособии представлены задания по основным темам курса «Общая психология» с ответами на них. Назначение пособия – оказание помощи студентам факультета коррекционной педагогики и начального образования при изучении общей психологии для самоконтроля знаний студентов.
© ДВГСГА
© Дашкевич И.С.
Инструкция
Внимательно прочтите задания теста. На листе ответов напишите фамилию, имя, отчество, вариант, ниже номер задания и буквенный вариант ответа. Помните, что вариантов ответа может быть несколько! Каждое правильно выполненное задание оценивается в один балл. Для получения положительной оценки за контрольную работу Вам необходимо набрать не менее 70% баллов от их максимально возможного количества.
При ответе на тестовые задания рекомендуем использовать следующую литературу:
ОСНОВНАЯ:
Ефимова Н.С. Основы общей психологии: учебник. М.: Изд-во «Форум»: ИНФРА, -2007. – 288 с.
Кравченко А.И. Общая психология/ учебное пособие. – М.: ООО «Проспект», 2009. – 429 с.
Климов Е.А. Основы психологии: Учебник для вузов.- 2 – ое изд. – М.: Юнита – Дана, 2003. – 452 с.
Котова И.Б., Канаркевич О.С., Петриевский В.Н. Психология. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д Феникс, - 2003, - 480 с.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.- СПб: Питер, 2004. – 310 с.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2001. – 511 с.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для высш. пед. уч. заведений.- 2-ое изд.: М.: «Академия», 2001.- 512 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
Асмолов А.Г. Психология личности. – М: «Смысл», И.Ц. «Академия», 2002.- 416 с.
Божович Л. И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельштейна.М., 1995.
Выготский Л.С. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.- 1008 с.
Гамезо М.В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. М.,1999.
Годфруа Дж. Что такое психология. В 2-х тт., т.т. 1,2. М., 1996.
Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2000.
Психология. Учебник для гуманитарных вузов. / Под ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2000.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2000.
Небылицын В.Д. Избранные психологические труды./Под ред. Б.Ф. Ломова.М., 1990.
Общая психология: Учебник для ВУЗов/ А. Маклаков. – СПб.: Питер, 2003. – 592 с.
Петровский А.В. Общая психология. - М., 1996.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Учебное пособие/ Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб: Питер, 2000.
Психология. Учебник для гуманитарных вузов/ Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2000.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000.
Станкин М.И. Общая психология:Изд-во НПО «МОДЭК», 2001.- 352 с.
Саблин В.С., Смоква С.П. Психология человека: Учебник.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – 744 с.
Суворова Г.А. Психология деятельности. Учебное пособие. М.: ИП РАН,2000.