підготовка

бакалавр

(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)

напрям

0203 Гуманітарні науки

(шифр і назва напряму)

спеціальність

6.020303 Філологія. Українська мова і

література

(шифр і назва спеціальності)

6.020303 Філологія. Мова і література

(російська)

(шифр і назва спеціальності)

Тематичний розподіл теоретичної та практичної частин дисципліни

«ПЕДАГОГІКА» ……………………………...……………………………...

4

Лекційні заняття ………………………...……………………………………

9

Додатки до лекційних занять ………………………………………………..

10

Практичні заняття …………………...……………………………………….

62

Плани практичних занять …………………………..……………………….

63

Самостійна робота ……………………………………………………………

217

Індивідуальні науково-дослідні завдання (ІНДЗ) ……………………..…..

220

Система контролю та оцінювання …………………..……………………...

230

Питання для самоперевірки ………………………...……………………….

235

Питання до екзамену …………………………………………………………

242

Список літератури з дисципліни …………………………..……………….

246

№

Теми (лекції)

Практичні заняття

Заліковий кредит 1

ВСТУП ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Змістовий модуль 1

Кількість

годин

4

4

1.

Педагогіка як наука.

Основні категорії педагогіки.

Система педагогічних наук. Зв’язок педагогіки з іншими дисциплінами

ПЗ 1.

Професійна етика та педагогічний такт вчителя. Загальні педагогічні здібності

2.

Ієрархія цілей у педагогіці. Педагогічний процес як система. Завдання педагогіки на сучасному етапі розвитку суспільства.

Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття)

ПЗ 2.

Сутність і специфіка педагогічної діяльності. Гуманістична природа і творчий характер праці вчителя

Змістовий модуль 2

Кількість

годин

4

4

3.

Педагогічна діяльність як система. Професійно обумовлені вимоги до особистості педагога.

Професійно-педагогічна направленість і

педагогічне покликання вчителя

ПЗ 3.

Соціальна місія та професійні функції педагога. Основні види професійної діяльності

4.

Професійна компетентність педагога та її структура. Індивідуальний стиль діяльності вчителя. Загальна та професійна культура педагога

ПЗ 4.

ПРАКТИКУМ

КОНТРОЛЬ: тест 1; ІНДЗ 1

Заліковий кредит 2+0,5

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

Змістовий модуль 3

Кількість

годин

4

4

5.

Теорія виховання як наука й навчальна

дисципліна. Структура виховного процесу. Закономірності та принципи виховання

ПЗ 5.

Сім’я, школа, громадськість

6.

Теорія виховання як наука й навчальна

дисципліна. Структура виховного процесу. Закономірності та принципи виховання

ПЗ 6.

Виховна робота класного керівника

Змістовий модуль 4

Кількість

годин

4

2

7.

Зміст виховання. Виховання світогляду. Розумове, моральне, духовне, статеве, трудове, естетичне, фізичне виховання

8.

Методологія виховного процесу. Методи виховання та їх класифікація

ПЗ 7.

Позакласна та позашкільна виховна робота

Змістовий модуль 5

Кількість

годин

2

4

9.

Виховання в колективі. Особистість і колектив. Колектив і методика його формування

ПЗ 8.

Особливості роботи з важковихо-вуваними дітьми

ПЗ 9.

ПРАКТИКУМ

КОНТРОЛЬ: тест 2; ІНДЗ 2

Заліковий кредит 3 (0,5)

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИДАКТИКИ

Змістовий модуль 6

Кількість

годин

6

2

10.

Дидактика як наука й навчальна дисципліна. Сучасні підходи в освіті

11.

Навчання як процес. Закономірності та принципи навчання

12.

Навчання як процес. Закономірності та принципи навчання

ПЗ 10.

Навчальний процес. Рушійні сили процесу навчання

Змістовий модуль 7

Кількість

годин

2

4

ПЗ 11.

Особистісно зорієнтований

підхід в освіті

13.

Зміст освіти у світлі державних стандартів

ПЗ 12.

Сучасні підходи до діагностики результативності навчання

КОНТРОЛЬ: тест 3; ІНДЗ 3

Заліковий кредит 4 (0,5)

ПРОЦЕСУАЛЬНИЙ АСПЕКТ ТЕОРІЇ НАВЧАННЯ

Змістовий модуль 8

Кількість

годин

4

6

14.

Методи й засоби навчання.

Педагогічні технології

ПЗ 13.

Методи й засоби навчання

15.

Методи й засоби навчання.

Педагогічні технології

ПЗ 14.

Методи й засоби навчання

ПЗ 15.

Форми навчання.

Форми організації навчання

Змістовий модуль 9

Кількість

годин

6

6

16.

Сучасний урок: проект і реалізація

ПЗ 16.

Сучасний урок: проект і реалізація

17.

Сучасний урок: проект і реалізація

ПЗ 17.

Сучасний урок: проект і реалізація

18.

Сучасний урок: проект і реалізація

ПЗ 18.

ПРАКТИКУМ

КОНТРОЛЬ: тест 4; ІНДЗ 4

Заліковий кредит 5 (0,5)

ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ

Змістовий модуль 10

Кількість

годин

6

6

19.

Основи педагогічної майстерності

ПЗ 19.

Психолого-педагогічні умови майстерної взаємодії в педагогічному спілкуванні. Технологія організації педагогічної взаємодії в процесі індивідуальної бесіди

20.

Майстерність педагогічного спілкування

ПЗ 20.

Майстерність організації педагогічної взаємодії в навчанні. Майстерність побудови діалогічної взаємодії на уроці

21.

Майстерність педагогічного спілкування

ПЗ 21.

ПРАКТИКУМ

КОНТРОЛЬ: тест 5

Кількість

годин разом

42

42

Змістовий модуль

№ розділу, теми

Назва і короткий зміст розділу, теми

Кількість годин

1.

1.

Педагогіка як наука. Основні категорії педагогіки.

Система педагогічних наук. Зв’язок педагогіки з іншими науками

2

2.

Ієрархія цілей у педагогіці. Педагогічний процес як система. Завдання педагогіки на сучасному етапі розвитку суспільства. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття)

2

2.

3.

Педагогічна діяльність як система. Професійно обумовлені вимоги до особистості педагога. Про-фесійно-педагогічна направленість і педагогічне покликання вчителя

2

4.

Професійна компетентність педагога та її структура. Індивідуальний стиль діяльності вчителя. Загальна та професійна культура педагога

2

3.

5-6.

Теорія виховання як наука й навчальна дисципліна. Структура виховного процесу. Закономірності та принципи виховання

4

4.

7.

Зміст виховання. Виховання світогляду. Розумове, моральне, духовне, статеве, трудове, естетичне, фізичне виховання

2

8.

Методологія виховного процесу. Методи виховання та їх класифікація

2

5.

9.

Виховання в колективі. Особистість і колектив. Колектив і методика його формування

2

6.

10.

Дидактика як наука й навчальна дисципліна. Сучасні підходи в освіті

2

11-12.

Навчання як процес. Закономірності та принципи навчання

4

7.

13.

Зміст освіти у світлі державних стандартів

2

8.

14-15.

Методи й засоби навчання. Педагогічні технології

4

9.

16-18.

Сучасний урок: проект і реалізація

6

10.

19.

Педагогічна майстерність сучасного вчителя

2

20-21.

Майстерність педагогічного спілкування

4