- •Розкрийте об’єкт, предмет, методи історії економіки та економічної думки.
- •Розкрийте предмет історії ек-и та ек думки і еволюцію госп одиниць: фактори розвитку, історичні типи.
- •Охар-йте господарську систему: фактори розвитку, історичні типи.
- •Розкрийте суть та значення системно-синергетичного підходу у дослідженні сусп-ва. Охар-йте положення цивілізаційної парадигми.
- •Порівняйте історичні типи господарських систем за критеріями: назва типу, рівень розвитку, мета вир-ва господарських одиниць, суспільний поділ праці, історична форма власності.
- •Грошово-кредитний сектор товарно-грошової господарської системи
- •Порівняйте полож формаційної та цивілізаційної парадигм у дослідженні сусп-ва.
- •Охар-йте сусп поділ праці як фактор розвитку господарської сис-ми: суть, етапи, функціональна диференціація сусп-ва.
- •Охар-йте власність на ресурси як фактор розвитку господарської системи: суть, етапи, соціальна диференціація сусп-ва.
- •Розкрийте методи аналізу наукового рівня економічних знань дослідження історичного розвитку господарської системи.
- •Порівняйте критерії та етапи періодизації історичного розвитку господарської системи, розроблені с. Десницьким, ф. Лістом, б. Гільдебрантом, д. Беллом, е. Тоффлером.
- •11.Охар-йте особливості привласнювального та виробничо відтворювального типів госп-в.
- •12.Розкр зміст «неоліт революції». Визначте її вплив на розвиток первісного сусп-ва.
- •13.Охар-йте общину, як істор форму госп одиниць та її соц-ек роль в перву сусп-ві.
- •14.Охар-йте фактори розв та вкажіть причини занепаду госп-ва сусп-ва трипільської культури.
- •15.Дайте хар-ку госп сфері сусп-ва Месопотамської цив. Окресліть закони Хаммурапі про явища і процеси госп. Життя.
- •16.Госп сфера сусп-ва Давнього Єгипту. Особ-сті пам’яток ек думки.
- •17. Порівняйте характерні риси госп-в Месопотамської та Кріто-Мікенської цивілізацій.
- •18. Порівняйте особливості сусп-в Східної і Західної цивілізацій та їх підсистем в осьовий час.
- •19. Дайте хар-ку основних проблем розвитку госп-ва Афін та спробам їх розв’язання в реформах Солона.
- •20. Охар-йте основні форми госп-в Давньої Греції та їх відображення в ек думці
- •21. Дайте хар-ку розвитку госп-ва та економічної думки Китаю в осьовий час.
- •22. Охар-йте давньоримські рабовласницькі господарські форми та окресліть їх суть за працями римських мислителів.
- •24. Порівняйте риси господарської системи сусп-в Західної цивілізації доби середньовіччя на першому (V – XI ст.) та другому (XI – XV ст.) етапах.
- •25.Дайте хар-ку основним формам феодального землеволодіння в Західній Європі та українських землях.
- •26. Окресліть умови виникнення середньовічних міст Західної Європи та охар-йте особливості їх госп. Устрою.
- •27.Охар-йте господарський розвиток Київської Русі – як складової Європейської цивілізації.
- •28.Дайте хар-ку основним госп формам в укр. Землях доби середньовіччя
- •29. Порівняйте основні риси господарської системи середньовічних міст Західної Європи та Київської Русі.
- •30. Охар-йте зародження інститутів ринкової економіки в країнах Західної Європи (кінець хv-хvі ст.).
- •31. Розкрийте вплив цив факторів на становлення ринкового госп-ва в країнах Західної Європи (хvі – перша пол. Хvіі ст.).
- •32. Розкр передумови та сутність Великих географічних відкриттів та розкрийте значення їх наслідків у становленні ринкового госп-ва сусп-в Європейської цивілізації.
- •33. Первісне нагромадження капіталу: сутність, джерела та значення для становлення ринкового госп-ва.
- •34. Проаналізуйте особливості форм госп-в на етапі утвердження мануфактурного вир-ва в країнах Західної Європи та українських землях.
- •35. Розкрийте суть ринкової системи вільної конкуренції та концепцію лібералізму а. Сміта.
- •36. Охар-йте фізіократизм: передумови виникнення, суть та внесок в розвиток економічної теорії. «Економічна таблиця» ф. Кене.
- •37. Дайте хар-ку меркантилізму: передумови виникнення, суть та особливості на різних етапах його розвитку.
- •38. Охар-йте особливості госп. Розвитку українських земель у хvі-хvіі ст.
- •39. Охар-йте економічні погляди в. Петті та п. Буагільбера.
- •40. З’ясуйте суть і значення демократичної та освітньої революції для ринкових перетворень в країнах Європейської цивілізації.
- •41. Промислова революція: передумови, суть та значення для розвитку ринкового госп-ва в країнах Європейської цивілізації.
- •42. Порівняйте риси промислового перевороту в Англії та Німеччині (передумови, періоди, особливості та наслідки).
- •43. Порівняйте риси промислового перевороту в Англії і сша (передумови, періоди, особливості та наслідки).
- •45. Порівняйте риси меркантилізму і класичної школи політичної економії (історичні умови виникнення, суть, представники та трактування ними основних економічних категорій).
- •46. Порівняйте методологічні засади класичної політичної економії і національної політичної економії
- •47. Охар-йте ринкове госп-во в Англії у др. Пол. XVII – 60-тих роках хіх ст: виникнення, становлення нових форм госп-в. Теорії а.Сміта та д.Рікардо про ці процеси
- •50. Порівняйте погляди представників «старої» та «нової» історичних шкіл.
- •51. Економічна теорія к. Маркса(к.М.) і сучасність.
- •52. Охар-йте господарський розвиток українських земель в хv – першій половині хvi ст. Як передумови Визвольної війни українського народу (1648-1676).
- •53. Охар-йте економічну політику б. Хмельницького та її основні напрями. Визначте її меркантилістські засади.
- •54. Охар-йте економічну політику Петра і та її вплив на госп-во України.
- •55. Охар-йте господарську систему Західної України та особливості її еволюції під впливом реформ Йосипа іі
- •57. Дайте хар-ку кризи кріпосної системи та її відображення у працях українських економістів першої половини хіх ст. (в. Каразіна, м. Балудянського, і. Вернадського).
- •58. Охар-йте вплив нових цивілізаційних чинників на господарський розвиток держав Європи (70-ті роки хіх ст. – початок хх ст.)
- •59. Дайте хар-ку причинам та змісту промислового зростання Німеччини наприкінці хіх ст. Розкрийте ознаки соціального напрямку політичної економії як передумови ґенези інституціоналізму.
- •60. Охар-йте фактори лідерства економіки сша кінця хіх – початку хх ст. Теоретичні досягнення американської школи маржиналізму.
- •61. Охар-йте загальні риси господарської системи Англії в період монополістичної конкуренції. Теоретичні досягнення кембриджської школи.
- •62. Ек розвиток Франції в кінці хіх – на початку хХст. Математична школа маржиналізму.
- •63. Розкрийте історичні умови виникнення, сутність, етапи та основні риси маржиналізму.
- •64. Охар-йте внесок а. Маршалла в економічну науку та вплив його праць на формування сучасної економічної теорії.
- •65. Друга науково-технічна революція (остання чверть хіх – початок хХст.): суть та значення для розвитку госп-в провідних країн світу. Ґенеза маржиналізму.
- •66. Порівняйте господарські системи країн Зх Європи та сша в 70-ті роки хіх – початку хх ст..
- •67. Охар-йте зміст та значимість реформ: 1848 р. (в межах Австро-Угорщини) та 1861 р. (в межах Російської імперії) для утвердження ринкових форм господарювання в Україні.
- •68. Розкрийте сутність та дайте оцінку результатам столипінської аграрної реформи.
- •69. Розкрийте внесок є.Є. Слуцького у розвиток світової економічної науки.
- •70. Розкрийте суть та значення Київської психологічної школи в укр. Ек. Думці.
- •71. Охар-йте розвиток промисловості України в кінці хіх – на початку хх ст. Та покажіть її місце в госп-ві Російської імперії.
- •72. Проаналізуйте основні напрями української економічної думки в пореформений період (друга половина хіх ст.)
- •73. Охар-йте внесок представників української економічної думки (Туган-Барановський, Слуцький, Подолинський) в розвиток економічної теорії (кХіх – п хх ст)
- •74. Розкрийте проблеми ринкового розв. У наук. Спадщині м. Тугана-Барановського.
- •75. Охар-йте особливості госп. Розвитку України в пореформений період та їх відображення в українській економічній думці.
- •76. Розкрийте зміст Версальської угоди та її вплив на розвиток економік провідних європейських країн.
- •77. Охар-йте причини та зміст світової економічної кризи 1929-1933 рр. У сша та шляхи виходу з неї.
- •78. Порівняйте економічні програми та дії урядів щодо виходу з Великої депресії в сша та Німеччини.
- •Дайте хар-ку наслідкам Першої світової війни для провідних країн світу – Англії, Франції, Німеччини, сша.
- •80. Дайте порівняльну хар-ку: Версальської угоди, плану Дауеса, плану Юнга.
- •81 Визначте економічні причини та наслідки світової економічної кризи 1929-1933 рр.
- •82. Порівняйте шляхи виходу з «Великої депресії» сша та Німеччини.
- •83. Розкрийте особливості методології раннього інституціоналізму та вкажіть на відмінності від методології класичної політичної економії.
- •84. Розкрийте сутність раннього інституціоналізму: причини виникнення, основні напрями, спільні риси і відмінності.
- •85. . Визначте відмінності у розумінні ролі держави в теоретичних розробках представників німецького ордолібералізму та кейнсіанства.
- •86. Порівняйте концепції ринку недосконалої, монополістичної та ефективної конкуренції Дж.В. Робінсон, е. Чемберліна, й. Шумпетера.
- •87. Визначте причини виникнення теоретичних концепцій імперіалізму. Порівняйте теорії імперіалізму Дж. Гобсона і й. Шумпетера.
- •88. Порівняйте провідні напрями економічної думки (50-80-ті роки хх ст.).
- •89. Розкрийте суть впливу плану Маршалла, Бреттон-Вудської та Ямайської систем на трансформацію фінансово-торговельної системи у повоєнний період (50-80-ті роки хх ст.).
- •90. Охар-йте нові тенденції у господарському розвитку країн Європейської цивілізації в 1970 – 80-х роках та формування теорії монетаризму.
- •91. Охар-йте нтр та її вплив на розвиток національних економік у 50-80-ті роки хх ст.. Порівняйте основні концепції нтр.
- •92. Охар-йте причини, зміст та наслідки економічного зростання провідних госп-в світу. Проаналізуйте позитивні зрушення соціального характеру.
- •93. Визначте основні цілі та структурний зміст змішаних економічних систем 1950 – 70-х років. Розкрийте сутність концепції соціального ринкового госп-ва.
- •94. Порівняйте нові типи та форми корпоративних організацій та визначте їх роль у процесі глобалізації світового госп-ва (друга половина хх ст.).
- •95. Порівняйте загальні риси неокейн (р. Харрод, о. Домар), неоклас (р. Солоу, Дж. Мід) та неоінст (с. Кузнець) теорій ек зростання.
- •96. Розкрийте теоретичний зміст та порівняйте специфіку реалізації реформ у досягненні «економічного дива» в Німеччини та Японії.
- •97. Охар-йте кризи світової економіки та кейнсіанства у 1970-80-ті
- •98. Визначте причини виникнення та охар-йте зміст і основні теорії економічного неоконсерватизму.
- •99. Визначте причини та охар-йте заходи неоконсервативних реформи: «тетчеризму» та «рейганоміки».
- •100. Розкрийте причини та зміст еволюції кейнсіанської теорії: теорія Дж. М. Кейнса, неокейнсіанство, посткейнсіанство.
- •101. Дайте хар-ку посиленню інтернаціоналізації та глобалізації світового госп-ва кінця хх – початку ххі ст..
- •102. Охар-йте особливості діяльності транснаціональних корпорацій та їх вплив на світогосподарський розвиток в кінці хх – початку ххі ст..
- •103. Визначте передумови, суть і наслідки інформаційно-технологічної революції кінця хх – початку ххі ст. Та її відображення в сучасній економічній думці.
- •104. Розкрийте основні тенденції економічного розвитку сша на етапі інформаційно-технологічної революції та її відображення в сучасній економічній думці.
- •105. Визначте структуру інституціоналізму та його методологічні особливості наприкінці хх – на початку ххі ст..
- •106. Охар-йте трансакційний сектор економіки, теорію прав власності та трансакційних витрат. Розкрийте теорему р. Коуза.
- •107. Охар-йте етапи становлення та розвитку командно-адміністративної системи в радянській Україні.
- •108. Охар-йте нову економічну політику та її місце в еволюції радянської системи госп-ва.
- •109. Охар-йте основні напрями теоретичних досліджень в українській економічній літературі 20-х років хх ст. (ортодоксальний марксизм та немарксистський напрям).
- •110. Розкрийте шляхи і засоби радянської індустріалізації та їх визначення в процесі дискусії щодо її джерел і темпів.
- •111. Дайте хар-ку суцільній колективізації в срср та її соціально-економічним наслідкам.
- •112. . Розкрийте становлення директивної системи планування та соціально-ек зміст довоєнних п’ятирічних планів. Охар-йте дискусію щодо природи планової системи наприкінці 20-х років хх ст.
- •113. Охар-йте кризу рад командно-адміністративної сис-ми та окресліть спроби її трансформації у 50-ті роки хх ст. («хрущовська відлига»).
- •114. Розкрийте теоретичне обґрунтування та спробу реалізації господарської реформи 1965 р. («Косигінська реформа»).
- •115. Визначте шляхи реформування радянської командно-адміністративної системи в другій половині 80-х років хх ст. (т.Зв. «перебудова»).
- •116. Розкрийте причини кризи ортодоксальної марксистської політичної економії та основні напрями теоретичних досліджень в Україні другої половини 80-х років хх ст.
- •117. Визначте основні причини та охар-йте застійні явища в радянській економіці 70-х – першої половини 80-х років хх ст.
- •118. Охар-йте становлення національної господарської системи України в 90-х роках хх ст.
- •119. Розкрийте формування теоретичних засад обґрунтування шляхів переходу до ринкової системи в українській економічній літературі 90-х років хх ст.
- •120. Дайте загальну хар-ку теорії та практики структурної перебудови української економіки за часів незалежності.
- •Розкрийте об’єкт, предмет, методи історії економіки та економічної думки
107. Охар-йте етапи становлення та розвитку командно-адміністративної системи в радянській Україні.
В українській економічній літературі з'являлися праці, в яких критикувалися економісти, що обстоювали необхідність розроблення плану на основі врахування ринкових закономірностей. Так, на сторінках часопису «Госп-во України» були піддані критиці погляди Л. Н. Юровського на проблему плану в радянському госп-ві, концепції В. П. Аку-ленка стосовно темпів і типів індустріалізації в СРСР, перспективного планування тощо. Критикуючи погляди В. П. Акуленка, редакція часопису «Госп-во України» наголошувала, що «на сторінках радянських економічних журналів ... класово-політична оцінка системи поглядів або навіть окремих положень критикованого автора є обов'язковою для кожного критика, який розкриває хибність теоретичних положень і поглядів, що розвиваються в критикованій статті. Тим паче це необхідно тоді, коли йдеться про актуальні питання нашого соціалістичного будівництва й економічної політики. Із запровадженням адміністративно-командних методів управління економікою критика концепцій ринкової економіки дедалі більше втрачала характер наукової полеміки, і наприкінці 1920-х — на початку 1930-х років вона була зведена до викриття «анти-марксистських» і «антинаукових» теорій.У грудні 1929 р. И. В. Сталін виступив із промовою на конференції аграрІїв-марксистів.Ця промова Сталіна послугувала сигналом до розправи із багатьма економістами, які мали власну принципову позицію, чим було завдано відчутного удару по економічній науці. «Наука почала існувати в умовах ідеологічної автаркії та повного відокремлення від здобутків світової економічної думки». «Економісти відтепер відштовхувалися не від практики, а від «теорії», точніше — від політичних установок. Автори праць, в яких ішлося провикористання ринкових відносин у плануванні, оголошувалися буржуазними економістами. У країні були проведені господарські реформи, які завершили процес обмеження ринкових відносин і сприяли формуванню економічної системи, грунтованої на командно-адміністративних методах управління економікою. У 1929 р. були прийняті партійно-урядові ухвали «Про заходи з упорядкування управління виробництвом і встановлення єдиноначальності» та «Про реорганізацію управління промисловістю», а в 1930 р. — «Про кредитну реформу», «Про податкову реформу» тощо. У 1931-—1932 рр. додатково прийняли ухвали, що конкретизують заходи з управління промисловістю, кредитною системою і господарським розрахунком.На початку 1930-х років зросла кількість промислових наркоматів і главків, які були центрами оперативного керівництва підприємствами. Посилювалася єдиноначальність, що призвело до затвердження командного стилю в управлінні промисловістю і директивних методів керівництва.Усе це зумовило виникнення адміністративно-командної системи управління економікою, формування якої розпочалося у процесі індустріалізації.
108. Охар-йте нову економічну політику та її місце в еволюції радянської системи госп-ва.
Неп як система регульованої ринкової економікискладалася поступово впродовж 1921—1922 рр. В
основу її було покладено концепцію побудови соціалізму через державний капіталізм.
Сутність непу. X з'їзд РКП(б) затвердив резолюцію «Про заміну розкладки натуральним податком». Основними заходами непу стали:
- заміна продрозкладки продподатком; при цьому продподаток мав бути меншим за продрозкладку, а його розмір заздалегідь повідомлявся селянам;
- бідні селяни взагалі звільнялися від податку;
- після виплати податку селяни здобували право вільно розпоряджатися плодами своєї праці, продавати їх; це сприяло підвищенню матеріальної зацікавленості селян у виробництві сільськогосподарської продукції;
- передача дрібних і середніх підприємств приватним власникам;
- відродження торгівлі і товарно-грошових відносин, дозвіл на приватну торгівлю;
- ліквідація безплатних послуг;
- здача в оренду, концесію частини дрібних і середніх підприємств;
- впровадження системи вільного найму робочої сили, матеріальне стимулювання працівників;
- введення стабільної валюти - червонця;
- децентралізація системи управління:
- розвиток підприємництва;
- розвиток кредитної, виробничої, збутової кооперації.
Причини переходу до непу:
- глибока соціально-економічна і політична криза більшовицького режиму;
- тотальна господарська розруха, різке скорочення промислового та сільськогосп. вир-ва;
- масові повстання селян, робітників, солдат і матросів;
- політична та економічна ізоляція більшовиків на міжнародній арені;
- спад світового комуністичного руху, не виправдання надій більшовиків на світову революцію;
- намагання утримати владу в будь-який спосіб.
За часів НЕПу: Вводиться замість продрозверстки продовольчий податок був встановлений спочатку на рівні 20% від чистого продукту селянської праці, а потім знижено до 10% урожаю і менше, і прийняв грошову форму. У селі відбувалося розвиток різних форм кооперації. Сільськогосподарська кооперація обєднувала 6,5 млн. селянських госп-в, на які припадала заготівля половини видів сировини, що споживає державною промисловістю. Реальна заробітна плата робітників помітно підвищилася, склавши до 1925-1926 рр.. в середньому по промисловості 93,7% довоєнного рівня. Реальні перетворення відбулися в промисловості. Главки були скасовані, а замість них створені трести. Трести обєднувалися до синдикати, які займалися збутом, постачанням, кредитуванням. До кінця 1922 р. 80% трестованої промисловості було синдиковано (на 1928 р. налічувалося 23 синдикату). У результаті в промисловості приріст продукції в перші роки непу здійснювався дуже високими темпами. У 1921 р. вони становили 42,1%; 1925 р. - 66,1%, 1926 р. - 43,2%, 1927 р. - 14,2%. Трестівський госпрозрахунок, навіть обмежений, дозволяв відродити важку промисловість і транспорт. До кінця 20-х років радянська економіка в цілому лише трохи відставала від довоєнного рівня.
Грошова реформа (1922-1924 рр..) була найбільш дієвою і самої ринкової мірою фінансової політики радянської влади того періоду. Реформа стабілізувала фінансове становище. В обіг була випущена стійка (конвертована) валюта - червонець, який прирівнювався до 10 дореволюційним золотим рублям.
Усе це зумовило створення працездатних ринкових структур. Однак перетворення їх на дієздатний ринковий механізм так і не відбулося. Головною причиною цього була повна відмова вищого партійного керівництва країни наприкінці 20-х років від нової економічної політики й введення ним нової форми «воєнного комунізму» у вигляді адміністративно-командної економічної системи. Політика непу була вимушеним тактичним кроком, здійсненим під тиском обставин, а не стратегічною лінією.