
- •25.Острозький освітньо-культурний центр. Костянтин Острозький. Мелетій Смотрицький. _
- •26. Українське козацтво як явище історіі та української культури. Козацьке бароко.
- •27. Архітектура та мистецтво України XIV—xviі__
- •28.Розвиток оборонної архітектури та військового мистецтва у 14-17ст.__
- •30. Національний варіант барокко в літературі, театрі і музичному мистецтві
- •31. Культурно-мистецький процес 18 ст. Барокова ікона, портрет, гравюра__
- •32.Києво-Могилянська академія та її роль у культурному житті України
- •34. Пізнє барокко в укр. Культурі. Іван мазепа __
- •35.Кінець староукраїнської барокової культури. Григорій Сковорода__
- •36. Умови та причини виникнення процесу національно-культурного Відродження у Надніпрянській Україні
- •37.Генезис та періодизація культ -нац. Р-тку україни в першій половині 19 ст
- •38.Академічний(дворянський) період культурно-національного Відродження в Україні
- •39.Просвітницький реалізм укр. Л-ри к 18-першої пол.19 ст. Іван Котляревський
- •41.Романтизм в укр. Л-рі першої пол.. 19 ст.
- •42. Розвиток освіти і науки в укр. 1 пол 19 ст
- •43.Культурно-національне відродження в Західній Україні у 1 пол.19 ст. Руська трійця
- •44.Культурницька діяльність Кирило-Мифодіївського братства
- •45. Тарас Шевченко і укр. Культура
- •46.Другий(культурницький) період нац.-культ відродження в україні __
- •47.Класицизм у л-рі і мист в 2 пол 19 ст. Іван Франко__
- •48.Освіта і наука в укр. В 2 пол 19 ст__
- •49 Становлення та розвиток укр. Проф. Театру в 2 пол.19 ст
- •50 Культурно-націрнальне Відродження в Зах. Україіні в 2 пол.19ст
- •51. Третій період культурно-національного відродження в україні. Михайло драгоманов__
- •52. Формування української національної культури на третьому етапі культурно-національного відродження.__
- •53.Культура Надніпрянщини та Західної України в часи першої Російської революції та першої світової війни.__
- •54.Культурно-освітній розвиток періоду Української Центральної Ради.__
- •55.Розвиток української культури періоду Гетьманської держави.__
- •56.Політика більшовиків у галузі культури та культурні перетворення в україні у період встановлення радянської влади.__
- •57.Історична обумовленість і чинники культурно-національного відродження в Україні у 20-х роках.__
- •58.Культурно-освітній розвиток у 20-х-30-х р.ХХст.Ліквідація неписьменності.Посилення русифікації та технократизації.__
- •59.Здійснення українізації в 20-х поках хХст. Та її суперечливий характер.
- •60.Духовно-релігійні процеси в Україні в 20-30-х р.ХХст.
- •61.Літературний та мистецькі процеси в Україні у 20-30рр. ХХст.
- •62. Український театр у період культурного піднесення у 20рр хХст.__
- •63. Успіхи української культури і наступ сталінізму на вітчизняну інтелігенцію.__
- •64. Цензура та репресії проти діячів культури. Досягнення і втрати укр.. Культурит 30 рр 20ст
- •65.Культурні традиції українського націоналізму в хХст.__(дуже дурне питання)
- •66. Українська культура та патріотична творчість діячів культури в роки Другої Світової війни.__
- •67. Відбудова матеріальної бази української культури після Великої Вітчизняної війни.__
- •68. Літературні та мистецькі процеси в умова ідеологічних репресій та хрущовської відлиги.__
- •69. Шістдеся́тники та їх місце в розвитку укр..Нац.Культури
- •70. Українська культура в другій половині 60-80-х рр. __
- •71. Загальноосвітня та вища школа в Україні у 60-80-х рр.ХХст.:досягнення та суперечності
- •72. Соціально культурна ситуація України в період перебудови.__
- •73. Загальнокультурний процес та його місце у розбудові незалежності України.__
- •74. Культурно-національне відродження кінця хХст.__
- •75.Українська національна культура та встановлення демократичного, цивілізованого суспільства.__
- •76. Українська культра на порозі ххі ст.__
- •77.Українська національна культура та світова цивілізація.__
- •78.Українська Православна Церква і укр..Культура
- •79.Украї́нськаГре́ко-Като́лицькаЦе́рква__
- •80.Ри́мо-Като́ли́цькаЦерква
- •81.Украї́нська мо́ва і її міце в розвитку української національної культури.__
- •82.Вища школа та наука на сучасному етапі.__
- •83. Культура української діяспори хх поч. Ххі ст..__
- •84. Російсько-українські та укра-рос.Культурні взаємини 20-поч.21 ст.
- •85.Українсько-польські та пол.-укр. Культурні взаємини в історичній ретроспективі.__
- •86. Релігія в духовно-культурному відродженні українського народу.__
- •87.Україна в системі юнеско та Болонського процесу.__
- •88. Становлення та розвиток українського кінематографу
- •89.Культура української діаспори хх-початку ххІст.__
- •90.Культура Хмельничинни від найдавніший часів до сьогодення.__
34. Пізнє барокко в укр. Культурі. Іван мазепа __
Перетворення Московського царства на Російську імперію накладає похмурий відбиток на останній період епохи Бароко – пізнє бароко, що триває з 10-х до 90-х рр. XVIII cт. Заборона публікації нових ориґінальних книг і зведення діяльности Київської1 та Чернігівської друкарень до перевидання творів, апробованих у Москві, витіснення з ужитку української мови та звичної української версії церковнослов’янської мови, ліквідація традиційних інститутів Гетьманщини й помісного устрою Київської митрополії радикально змінюють контекст літературного життя на підросійській Україні. Офіційна школа, друкарня, Православна Церква втрачають на цім терені визначальну роль у мережі літературної комунікації. Натомість сфера повсякденного побуту, зіперта на традиційну1 народну звичаєвість, набуває функцій альтернативного комунікативного середовища. Рукописні копії козацьких літописів стають неодмінним складником плекання родової пам’яти давніх шляхетських, старшинських і священичих династій, метафізична лірика уприявнюється через численні саморобні співаники та пісенне виконання, з уст в уста передаються цілі гумористичні оповідання, що їх ще в ХІХ ст. записуватимуть аж на Кубані.Пошук духовної альтернативи закостенілому світові імперії спрямовує українських митців у мандри. Мандрівка, «странництво», усвідомлюється і як новочасний вид аскези, і як засіб захисту особистої свободи. Прикметний феномен пізнього бароко – «мандровані дяки», самобутня верства вихованців Києво-Могилянської академії та Чернігівської, Харківської, Переяславської колеґій, котрі1 часто виконували в парафіях повноваження читців («дяків»), служили писарями, але воліли не обтяжувати себе родиною, постійною оселею, використовуючи святковий час для скромного підробітку. В цьому середовищі традиції різдвяної драми-містерії, інтермедій та метафізичних віршів трансформуються у вертепну драму, а пародіювання сакральних текстів стимулює розвиток бурлескно-травестійної поезії, готуючи ґрунт для появи «Енеїди» Івана Котляревського.У цей час більшість літератур Західної та Центральної Європи1 переживає епоху Просвітительства з домінуванням у них класицистичного стилю. Елементи класицизму з’являються і в українській літературі – так ще 1709 р. один з наших найталановитіших конформістів Феофан Прокопович напише до московського царя оду «Епінікіон», витриману в дусі нової поетики. Однак збереження продуктивности стилю бароко аж до кінця XVIII ст. в Україні мотивувалося щонайменше двома істотними чинниками. По-перше, штучним гальмуванням літературного процесу внаслідок дискримінаційної політики імперської влади. По-друге, ототожненням у масовій свідомості закоріненого в минулому бароко з національною традицією (адже навіть у ХХ ст. бароко часом називатимуть «національним стилем»!) і прагненням протиставити цей нібито автохтонний стиль ідеологічно чужому стилеві імперської культури.Василіянська друкарня в Почаєві лишається протягом XVIII ст. єдиним видавничим осередком, де публікуються нові твори української літератури – проповіді, метафізичні вірші, повчальні тексти. Через монастирські, а згодом і парафіяльні церкви поширюється досвід використання пісенного ескорту богослужінь – т. зв. «побожних пісень», про успіх яких свідчить насамперед витіснення з побуту давніх новорічних обрядових пісень різдвяними віршами-колядами, включеними й до вертепних вистав. Дистанціювання і від зросійщеної синодальної церкви, і від польських латинських громад допомагає священичому середовищу Правобережжя плекати свідомість своєї етноконфесійної самобутности, яка згодом випродукує кілька поколінь творців новочасної української культури.Усвідомлюючи значення освіти для розбудови держави, Мазепа постійно опікувався навчальними закладами. Зокрема, його коштом будувалися корпуси Києво-Могилянської академії та Чернігівського колегіуму, які пізніше також були збагачені сучасними на той час бібліотеками й рідкісними рукописами. Для розвитку культури того часу велике значення мали заходи гетьмана щодо видання творів української літератури, зокрема творів Афанасiя Заруднього, Дмитра Туптала, Григорiя Двоєслова та багатьох iнших. Опосередковано діяльність Мазепи позначилася i на розвитку архітектури та образотворчого мистецтва, що дало пiдставу вченим-мистецтвознавцям говорити про виникнення в Українi наприкінці XVII – на початку XVIII ст. унiкального стилю - “мазепинського бароко”. Крім того, цілеспрямована політика І.Мазепи призвела до загального відродження, яке позначилося не лише на розвиткові усiх галузей мистецтва, але й в сферi філософії, теології, суспільних та природничих наук. Коштом І.Мазепи було збудовано, реставровано та оздоблено велику кiлькiсть церковних споруд. Гетьман І.Мазепа також опiкувався станом православної церкви за межами України.