Введение. Предмет и содержание гигиены и экологии человека

Гигиена — наука, изучающая влияние разнообразных факторов окружающей среды и производственной деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни и труда человека, т. е. гигиена — наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

Термин «гигиена» происходит от древнегреческого слова hygienos – приносящий здоровье, целебный. Происхождение термина связывают с именем мифической богини здоровья Гигиеи — дочери бога медицины Эскулапа, которая изображалась в виде красивой девушки, держащей в руках чашу, обвитую змеёй. Змея выпивала яд из чаши жизни и обезвреживала её. Змея олицетворяла символ мудрости.

Истоки развития гигиены отмечаются в далёком прошлом, когда люди использовали определённые навыки и обычаи для сохранения здоровья и жизни в неблагоприятных условиях окружающей среды. Гиппократ — основоположник античной медицины в трактате «О воздухе, водах, местностях» даёт систематическое описание природных условий, показывает их влияние на здоровье и указывает на значение санитарных мероприятий, предупреждение болезней.

В Древней Греции, Римской Империи обращали внимание на индивидуальную гигиену и спартанское воспитание, основанное на физической тренировке, спортивных играх, закаливании, а затем стали проводить общественные санитарные мероприятия в области водоснабжения: сооружались купальни, бани, водопроводы. При этом многие средневековые врачи высказывали ценные мысли в отношении гигиены. Мировую известность получило произведение врача и философа Али Абу Ибн Сины (Авиценны) «Канон медицины», изданное в XI веке.

В период с 6 по 14 вв. - упадок личной и общественной гигиены, войн, низкой культуры, эпидемии, натуральной оспы, венерических, глазных болезней, проказы. Пандемия чумы в 14 веке «чёрная смерть» унесла около 25 млн. человек.

Более интенсивно гигиена стала развиваться в 17, 18 и особенно в начале 19 века. Повод — рост крупных городов с промышленными предприятиями с большим количеством рабочих, недостаточно обеспеченных материально, с проблемами быта, труда и с различными заболеваниями, в т.ч.и с профессиональными заболеваниями.

В развитии гигиенической науки большую роль сыграл немецкий учёный Макс Петтенкофер (1818 — 1901 годы жизни), который по праву считается основоположником гигиены. Он внёс в гигиену экспериментальный метод, благодаря которому гигиена превратилась в точную науку, располагающую объективными способами исследования.

Отечественная гигиена также развивалась самобытным путём, проводилось замощение улиц, сооружались общественные водопроводы. Большая роль принадлежит Петру I в развитии санитарной культуры в России. Он создал медицинскую канцелярию, издал указ по охране здоровья населения, учредил запись родившихся и умерших, создал систему медико-санитарного обеспечения армии, организовал военные госпитали и гражданские больницы.

Формирование отечественной гигиены, как самостоятельной науки, началось во II половине 19 века. Большую роль сыграла пропаганда идей профилактической медицины представителями литературы, педагогики, клинической медицины, выражавшими прогрессивные взгляды, которыми была проникнута общественная мысль того времени (Ломоносов, Белинский, Ушинский, Захарин, Пирогов и др. обобщили и обработали систему гигиенических мероприятий). Основоположник отечественной терапии Мудров говорил: «Легче предохранить от болезни, чем лечить».

В 1881 г. военно-медицинской академией была организована первая кафедра гигиены. Её возглавил Доброславин, создал первый русский учебник по гигиене, редактировал журнал «Здоровье», организовал экспериментальную лабораторию, работал в обществе по охране народного здоровья.

В 1882 г. была создана кафедра гигиены в Московском университете. Её возглавил Эрисман. Широкой известностью пользуются труды Эрисмана. Ценятся труды по школьной, профессиональной гигиене Эрисмана. Его учебники долгое время служили основным источником гигиенических знаний для врачей, студентов. Доброславин, Эрисман — основоположники отечественной гигиены.

Предмет изучения гигиены — здоровье человека, населения, окружающая среда.

Здоровье человека — состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов.

Здоровье населения — состояние полного благополучия по: а) демографическим показателям; б) физическому развитию; в) заболеваемости.

Окружающая среда — совокупность взаимосвязанных природных и социальных факторов, воздействующих на человека.

Природные факторы бывают химические, физические, биологические.

К социальным факторам относятся условия быта, труда, отдыха, питания, обучения, медицинской помощи. Факторы окружающей среды могут быть этиологическими, т. е. выступать в качестве причины заболевания; рисковыми, т. е. при определенных условиях они способны увеличивать вероятность нарушения здоровья.

Термин «экология» происходит от греческого «ойкос» - дом, жилище, убежище, место пребывания, «логос» - наука.

Экология — это наука, изучающая общие законы существования живых организмов, их взаимосвязь между собой и со средой их обитания. Она зародилась и развивалась вместе с человечеством.

Из формулировки понятий «гигиена» и «экология человека» ясно, что эти науки изучают одни и те же явления, а именно влияние факторов среды на человека и, таким образом, оценивают роль разнообразных факторов на формирование здоровья населения (Ю.П. Пивоваров, 1999). Среди факторов, влияющих на здоровье населения, выделяют: образ жизни (50 %), наследственность (20 %), окружающую среду (20 %), качество медицинской помощи (10 %) (данные ВОЗ, цит.: С.П. Петухов, Д.В. Кочадзе, 1996).