5.5 Ремнабор.

1. Напильник	1 шт.
2. Надфиль	1 шт.
3. Пассатижи	1 шт.
4. Шило	1 шт
5. Брусок	1 шт.
6. Набор швейных игл	1 ком.
7. Английская булавка	10 шт
8. Нитки белые	1 шт.
9. Нитки чёрные	1 шт.
10. Наждачная бумага	0,25
11. Куски прорезиненной ткани	1 к
12. Бензин	0,3 л
13. Клей резиновый	0,25 л
14. Куски тканей	1 к
15. Ножницы	1 шт

Итоги похода, выводы и рекомендации

При выборе района похода и нитки маршрута мы рассматривали следующие условия:

- наличие водного маршрута 2 категории сложности;

- возможность сочетания сплава с посещением интересных мест маршрута;

- возможность выбора интересной и полезной краеведческой работы.

Первоначально выбирался маршрут по Карелии, но форс-мажорные обстоятельства не позволили нам сделать это. Была выбрана река Вишера – самая красивая река Северного Урала, о чем мы нисколько не пожалели.

Планируя маршрут, мы учитывали возможность посещения пещер в бассейне реки и восхождения на береговые скалы.

Планировалось также собрать на месте дополнительную информацию для составления ниток будущих маршрутов;

Воспитательное значение похода

Известно, что туризм имеет огромные воспитательные возможности. Начинается этот процесс с выработки ответственности за порученное дело (распределение обязанностей). Причём сложные условия спортивного похода улучшают понимание своей ответственности за выполнение порученной обязанности.

В результате все участники группы - взрослые и дети получили необходимый опыт сборки катамаранов для сложных рек и управлять ими, хотя для многих это был их первый опыт.

Большое значение имело и здоровое общение между взрослыми и детьми.

Подводя итог, можно отметить, что любая группа, пройдя наш маршрут с соблюдением необходимых мер безопасности, безусловно, должна развить комплекс положительных человеческих качеств.

На маршруте участники группы выполняли работу по паспортизации препятствий. Углублённое изучение характеристик препятствий, понимание тактических особенностей, технических приёмов и средств, применяемых при преодолении препятствий, способствовало повышению дисциплины, самоконтроля и ответственности каждого участника за безопасное прохождение маршрута.

Список использованной литературы

1. А. Кеммерлих Северный Урал — М.: ФиС ,1969.

2. Кокшаров С.Н.. Отчет о пеше-водном походе 3 к.с.по С.Уралу, 2001

3. Туристские возможности Пермской области. Скиталец.

4. Водные маршруты СССР. Европейская часть. ФиС. Москва. 1976.

5. Методические рекомендации по проведению судейства отчетов .

6. Коновалов В.Н. Отчет по р. Вишере. Чебоксары, 2009г