Завдання для самостійної роботи:

1. Спробуйте оцінити розмір Вашого власного «внеску» в забруднення навколишнього середовища. Для цього складіть перелік видів та кількості споживаних Вами матеріалів та речовин за добута кількості відходів. Після цього підрахуйте річний об’єм вироблених Вами відходів.

2. Позначте знаком «+» правильні твердження, знаком «-» - неправильні:

А. Раціональному риболовному промислу сприяє вилов мальків і молодої риби.

Б. Однією з головних умов побудови стабільного суспільства є збереження й збільшення лісового фонду планети.

В. В Зелену книгу України заносять рідкісні і зникаючі види з дуже маленькою чисельністю.

Г. Внесення виду в Міжнародну Червону книгу означає, що він потребує охорони на території всіх країн, де зустрічається.

3. Розв’язати екозадачі:

3.1. В багатьох заповідниках і національних парках проводяться санітарні рубки та інші заходи, спрямовані проти короїдів. Чи може це вважатися з погляду екологічної етики правильним?

3.2. Вовки з заповідника почали нападати на сусідні ферми і різати скотину. Селяни звернулися до керівництва заповідника з вимогою знищити вовків. Як бути?

4. Заповнити таблицю «Природоохоронні території»

Природоохоронна територія	Характеристика	Приклад
Заповідник
Національний природний парк
Заказник

Питання для самоконтролю:

1. Чому антропогенний вплив став провідним екологічним фактором сьогодення?

2. До яких наслідків призводить забруднення навколишнього середовища?

3. Що таке екологічна катастрофа?

4. Чому внаслідок діяльності людини можуть вимирати певні види живих організмів?

5. До яких наслідків призводить будівництво на великих річках гребель і водосховищ?

6. Як впливає людина на біологічне різноманіття організмів нашої планети?

7. Як уникнути глобальної екологічної кризи?

8. Які засоби використовуються для збереження біорізноманіття?

9. Які кроки потрібно здійснити для розбудови екологічно стабільного суспільства?

10. Як екологічні знання людина застосовує у своїй практичній діяльності?

Тестові завдання для самоперевірки:

1. Біосфера - це:

а) область існування живих організмів;

б) водна оболонка Землі;

в) зовнішня тверда оболонка Землі;

г) повітряна оболонка Землі.

2. Екологічна безпека – це:

а) стан довкілля, при якому забезпечується попередження погіршення екологічної обстановки;

б) стан довкілля, який відповідає екологічно чистому;

в) збалансованість розвитку цивілізації і гармонії природи.

3. Кислотні дощі виникають в результаті забруднення повітря:

а) вуглекислим газом;

б) фтором і хлором;

в) оксидами азоту і сірки;

г) вуглеводнями.

4.Антропогенні фактори – це…

а) дія неживої природи

б) дія живої природи

в) вплив на природу життєдіяльності людини

г) вплив на людину АЕС.

5. Серед теплових забруднювачів води перше місце посідають :

а) АЕС;

б) ТЕС;

в) підприємства харчової промисловості;

г) підприємства текстильної промисловості.

6. Озоновій шар захищає все живе на Землі від :

а) грозових розрядів;

б) ударів метеоритів;

в) жорсткого ультрафіолетового випромінювання;

г) теплового випромінювання.

6. Парниковий ефект викликають:

а) озон;

б) вуглекислий газ;

в) фтор;

г) аміак.

7. Нинішня екологічна ситуація в Україні характеризується як:

а) кризова;

б) критична;

в) складна;

г) проста.

8. Території,на яких заборонено будь-які види господарської діяльності й туризм :

а) пам’ятки природи;

б) пам’ятки природи;

в) пам’ятки природи;

г) пам’ятки природи.

9. Окремі природні об’єкти із заповідним режимом, що мають наукове, культурне, історичне або естетичне значення:

а) пам’ятки природи;

б) пам’ятки природи;

в) пам’ятки природи;

г) пам’ятки природи.

10. Для побудови екологічно стабільного суспільства необхідно:

а) не контролювати темпи зростання населення;

б) раціонально використовувати харчові ресурси;

в) раціонально використовувати енергетичні ресурси;

г) використовувати замкнуті технологічні цикли.