Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект по управлению развитием регионов.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
399.01 Кб
Скачать

Запитання для самокотролю

  1. Назвіть моделі та алгоритми SWOT-аналізу, аналіз стратегічної позиції регіону, аналіз ринку та конкуренції.

  2. Охарактеризуйте розробку раціональної організації структури та функцій підприємств. Кластери.

  3. Що таке організаційно - управлінський аналіз регіону. Та моделювання процесів управління виробництвом?

  4. Назвіть моделі та алгоритми оцінки бізнесу регіону. Які є методи оцінки вартості компаній та бізнесу на етапі розвитку виробництва?

  5. Охарактеризуйте моделювання взаємодії між менеджерами в процесі розвитку проектно-орієнтованої організації.

Лекція 2. Формування технологічної зрілості з управління проектами та програмиами

2.1. Методология технологической зрелости.

Розвиток технологічної зрілості компаній у галузі управління проектами є важнливим стратегічним інструментом їх розвитку Кожна організація у своєму розвитку проходить певні етапи, які характеризуються різними місією, стратегією, продукцією, технологією, організаційною структурою, рівнем компетенції персоналу та іншими якісними і кількісними показниками. Перехід на кожний наступний, більш високий рівень розвитку, робить організацію більш конкурентоспроможною, динамічно реагуючою на вимоги ринку і дозволяє оптимально використовувати свої внутрішні ресурси. Моделі, які описують етапи (рівні) розвитку організації, називаються моделями зрілості.

Успішні компаніі в усьому світі розвивають конкурентоспроможність шляхом оцінки зрілості своїх бізнес-процесів. Зрілість же управління проектами має певні особливості — її слід розглядати як інструмент розвитку фірми через постійне удосконалення методології управління проектами, більш глибоке її інтегрування у загальну систему управління компанією і досягнення повторюваності успіхів у виконанні проектів.

По відношенню до проектної діяльності можна виділити два основних типи організацій:

  • Процесно-орієнтовані організації. Специфіка бізнесу таких підприємств визначає процесний підхід до управління основною діяльністю (виробничі підприємства з конвеєрним потоком, підприємства масового обслуговування). Проектне управління використовується у процесах внутрішнього (по відношенню до основної діяльності) розвитку організації — реорганізація, впровадження інформаційних систем, створення нових продуктів та ін.

  • Проектно-орієнтовані організації. Такі підприємства використовують проектний підхід до управління не тільки для внутрішнього розвитку, але й для реалізації основної бізнес-діяльності (наприклад, створення локальних сітей, будівництво та ін.)

Проте можна із впевненістю констатувати, що в обох типах організацій присутня необхідність у застосуванні технологій проектного управління. Тому організації створюють і розвивають системи управління проектами, приділяючи осбливу увагу чотирьом основним їх компонентам:

  • персонал;

  • методологія;

  • організаційна структура;

  • технології (у тому числі інформаційні).

Моделі зрілості управління проектами надають організаціям, маючим на меті створення ефективного управління проектами, можливість оцінки поточного стану системи управління проектами і визначення стратегії і тактики розвитку такої системи на підприємстві.

Моделі зрілості сьогодні можуть бути корисними як для проектно-орієнтованих компаній, для яких проекти є основною формою отримання прибутку, так і для будь-яких інших фірм, які приділяють велику увагу розробці нових продуктів, реорганізації та іншим формам удосконалення бізнесу. Модель зрілості управління проектами дозволяє побачити сильні і слабкі боки організації, зрозуміти, де вона знаходиться зараз і де хоче опинитися. В ході оцінки зрілості компанія використовує модель для того, щоб дослідити, наскільки добре протікають, контролюються і управляються її бізнес-процеси.

Основні цілі всіх моделей зрілості полягають у тому, щоб:

  1. оцінити поточний стан організації з управління проектами;

  2. підготувати і навчити людей, які беруть участь в управлінні проектами;

  3. надати можливість безперервного удосконалення як особистого, так і організаційного потенціалу з управління проектами.