Вопрос №6

Участники должны продемонстрировать знание речевых норм рус­ского языка и понимание их обусловленности языковой системой. Пример вопроса:

Чем обусловлены затруднения при образовании формы первого лица единственного числа глагола пылесосить! В чем особенность данной нормы?

Оценка: от 1 до 2 баллов за каждый правильный пункт ответа; мак­симальный балл - 6.

Ответ. Форма пылесошу противоречит принципу выравнивания ос­нов, хотя образуется по регулярной модели, соответствующей норме. А форма пылесосю не соответствует норме образования первого лица един­ственного числа в данной разновидности глаголов. Парадигма глагола де­фектна, глагол недостаточный, эта форма отсутствует, не может быть об­разована.

Вопрос №7

Участники должны продемонстрировать навыки синхронного и диа­хронического морфемного и словообразовательного анализа. В качестве примеров рекомендуется подбирать слова с затемненной, но ощутимой внутренней формой.

Пример вопроса:

Проведите анализ морфемной структуры слов с современной и исто­рической точек зрения: влиять, воскреснуть, восхитить, деляга, докуч­ный, досуг.

Оценка: от 1 до 2 баллов за слово; максимальный балл - 12.

Ответ.

Современное членение	Историческое членение
влия-ть	в-ли-я-ть (в этом слове тот же корень, что и в словах лить, вливать, вливание)
воскрес-ну-ть	вос-крес-ну-ть (в этом слове тот же корень, что и в словах кресало 'огниво')
восхит-и-ть	вос'хит-и-ть (в этом слове тот же корень, что и в словах похитить, хищник)
дел-яг-а	де-л-яг-а (в этом слове тот же ко­рень, что и в словах де-л-о, де-й-ств-ова-ть)
докуч-н-ый	до-куч-н-ый (в этом слове тот же корень, что и в словах с-кук-а, до-кук-а)
досуг-е	до-суг-ъ (в этом слове тот же корень, что и в словах до-сяг-ать, по-сяг-ать)

Вопрос №8

Участники должны показать знание русской фразеологии и умение анализировать функционирование фразеологизмов в художественном тек­сте

.

Пример вопроса:

Восстановите первоначальный вид фразеологизма и объясните, с ка­кой целью автор изменил его.

Ни к городу и ни к селу —

Езжай, мой сын, в свою страну, -

В край — всем краям наоборот. (М.Цветаева)

Оценка: по 2 балла за каждый правильный ответ; максимальный балл -4.

Вопрос №9

Участники должны показать знание морфологической системы русского языка и продемонстрировать навыки морфологического анализа сло­ва.

Пример вопроса:

Все ли слова одного рода? Вычеркните лишнее и объясните свой вы­бор.

Помещение, общежитие, домишко, письмишко, серебро, отрицание.

Оценка: максимальный балл — 3.

Ответ. Слово домишко является уничижительным производным от существительного дом при помощи суффикса -ишк-о, который не меняет род мотивирующего существительного, поэтому слово домишко сохраняет мужской род, даже принимая нетипичное для существительных мужского рода окончание -о: деревянный домишко.