7

1. Основні вимоги до роботи

1. Актуальність теми. Актуальність означає важливість, практичну значущість досліджуваного питання. Робота може мати певний ступінь актуальності, якщо тема відповідає сучасним потребам розвитку економіки, розуміння суті економічних явищ і процесів та їх наслідків.

2. Теоретичний рівень. Студент повинен достатньо повно розкрити основні поняття і терміни, що стосуються теми курсової роботи. Обов`язково враховувати сучасний рівень розвитку економічних наук, використовувати в роботі методи, підходи, наукові знання, закони і закономірності, які відповідають позиції сьогодення для наукових досліджень в економіці. Слід обґрунтувати дослідження та використовувати реальну, об`єктивну інформацію.

3. Практична направленість. Дослідження з теорії повинні бути пов`язані з практикою господарювання, прикладами діяльності організацій.

4. Дослідницький характер. Дослідження вимагає від студента:

   • вивчення достатньої кількості опублікованих джерел (підручників, монографій, журнальних статей) вітчизняних і зарубіжних авторів;

   • застосування методів наукових досліджень;

   • систематизація та аналіз різних думок і підходів, формування власної точки зору на розглядувану проблему;

   • порівняння теоретичних поглядів вчених і практичної дійсності; розробка висновків, рекомендацій.

5. Грамотність оформлення. Текст роботи пишеться державною мовою України. В роботі не повинно бути граматичних та стилістичних помилок. Необхідно дотримуватись правил цитування, оформлення зносок, списку використаних джерел. Грамотне оформлення роботи показує високий рівень вихованості і культури студента.

2. Етапи підготовки роботи

1. Вибір теми курсової роботи. Тематика курсових робіт визначається змістом навчальної дисципліни ( дод.1). Вибір теми здійснюється студентом відповідно до наукових інтересів та потреб в застосуванні отриманих знань і вмінь в практичній діяльності. Тема закріплюється за студентом на основі його письмової заяви. Студент може запропонувати свою тему, яку слід погодити з керівником і затвердити рішенням циклової комісії.

2. Робота з літературними джерелами починається з використання системи бібліотечних каталогів. Основними з них є систематичний, алфавітний та предметний. У систематичному каталозі бібліографічні картки знаходяться за галузями, розділами та підрозділами. Бібліографічні картки в алфавітному каталозі розташовані за алфавітом, з урахуванням перших кількох букв прізвища, а далі – за іменами авторів, назвами творів, що дозволяє з`ясувати , які праці певного автора є в бібліотеці , а також вихідні дані про саму працю. Предметний каталог дозволяє швидко знайти літературні джерела за ключовими словами, які розміщені в каталозі в алфавітному порядку. Необхідно розглянути каталог періодичних видань для висвітлення практичних аспектів досліджуваної теми.

У процесі вивчення літературних джерел важливе місце посідають методи фіксації їх змісту: анотування, тезування, конспектування. Аналіз вивченої літератури здійснюється за допомогою індуктивно-дедуктивного методу наукового пошуку. Послідовність вивчення літературних джерел з обраної теми має бути такою: спочатку більш загальні джерела на основі яких можна отримати уявлення про комплекс основних питань теми, а потім-вузькоспеціалізовані, що поглиблено розкривають окремі аспекти теми. В першу чергу слід вивчати видання останніх років, щоб уникнути застарілих даних. Доцільно керуватись при цьому традиційною логікою вивчення літературних джерел, а саме:

- загальне ознайомлення з публікацією та її змістом;

- побіжний перегляд всього змісту;

- читання тексту послідовно або вибірково-якоїсь частини;

- виписування ( копіювання) матеріалів, що мають пряме відношення до теми;

- критична оцінка вибраного, його переосмислення;

- формування відповідного фрагменту тексту роботи.

При вивченні літератури слід відразу систематизувати вибраний матеріал згідно з метою його використання. Вивчаючи літературні джерела студент інтуїтивно формує на основі зовнішніх ознак обраної проблеми головні напрямки наукового пошуку.

3. Визначення мети та основних завдань курсової роботи.

Від даного етапу залежить розробка плану, ступінь висвітлення теорії, рівень наукового дослідження і практична цінність. Мета роботи підпорядкована темі і визначає основний напрямок дослідження, коло теоретичних питань, методів наукових досліджень, практичне направлення.

На основі сформульованої мети студент має визначити основні завдання, які необхідно розв`язати в процесі виконання курсової роботи. Завдання повинні конкретизувати основну мету роботи і відповідати змісту основних розділів.

4. Складання плану роботи. Цей етап передбачає визначення кола питань та послідовність їх висвітлення. План відображає структуру роботи: порядок компонування і взаємозв`язок окремих її частин. План повинен бути логічно витриманий, послідовний, вміщувати в собі коло окреслених питань, які будуть розглядатись при розкритті теми. Основна частина включає три-чотири питання, де кожне з них може включати 2-3 підпитання. Тому в змісті основної частини виділяють розділи та підрозділи. В процесі вивчення матеріалу план роботи вдосконалюється і набуває остаточного вигляду . План потрібно узгодити з науковим керівником до початку викладу основної частини роботи.

5. Виклад матеріалу курсової роботи. Робота виконується державною мовою. Виклад матеріалу повинен бути повним, послідовним, логічним; окремі розділи роботи повинні бути взаємопов`язаними.

Після викладу основної частини за розділами на основі аналізу теоретичного матеріалу, статистичних і практичних даних, особистих вражень та узагальнень необхідно зробити висновки, висвітлити успіхи і недоліки та шляхи їх усунення.