Література

1. Барна М., Гірний О. Оцінювання навченості учня: термінологія та методологія // Рідна школа. – 1999. – №12. – С. 34-39.

2. Бершадский М.Е. Когнитивный мониторинг: диагностика уровня понимания // Школьные технологи. – 2003. – №2. – С. 166-182.

3. Кальной В.А., Шитов С.Е. Технология мониторинга качества образования в системе “учитель – ученик”. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 76 с.

4. Кашкарьова Л.Р. Психологічні основи моделювання процесу рівневого навчання // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Осипенко (Педагогічні і психологічні науки). – №4. – Бердянськ: БДПІ, 2000. – С. 28-40.

5. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 148 с.

6. Пастушенко Н., Пастушенко Р. Оцінити, щоб навчити. Технологія рівневого діагностування навченості учнів з гуманітарних дисциплін // Директор школи. – 2001. – №1. – С. 7-10.

7. Селектор С. Совместные исследования познавательных способностей // Директор школы. – 1998. – №4. – С. 11-19.

РЕЗЮМЕ

1. Москальова Людмила Юріївна. Теоретичний аналіз змісту морального виховання особистості.

У статті проаналізовано тенденції морального виховання (антропоцентрична, теоцентрична, соціоцентрична); розглянуто зміст, мету та завдання морального виховання особистості в сучасних умовах розвитку суспільства.

2. Желуденко Марина Олександрівна. Відповідальність як основа виховання вільної особистості.

Стаття присвячена відповідальності як моральній категорії, яка спрямовує розвиток окремої особистості та всього суспільства. В основі аналізу відповідальності як головного імперативу майбутнього лежить філософія Г.Йонаса, який проголошує “принцип відповідальності” найважливішим принципом технологічної цивілізації.

3. Литвин Ольга Петрівна. Педагогічний аналіз у системі управління дошкільним освітнім закладом.

У статті розглядається значення педагогічного аналізу в системі управління дошкільним освітнім закладом. Автором пропонується методика навчання керівників дошкільних освітніх закладів педагогічного аналізу. Визначено основні напрямки формування в них аналітичних умінь у системі науково-методичної роботи.

4. Зиль Оксана Миколаївна. Формування передумов естетичного інтересу у старших дошкільників у процесі музичної діяльності.

У статті естетичний інтерес розглядається як поступально формована особистісна якість, змістом якої є в різній мірі усвідомлене ціннісне ставлення до естетичних явищ. Саме естетичний інтерес виявляє міру особистісного змісту естетичного оточення дитини.

5. Бойко Ольга Вікторівна. Використання наочності як засіб формування мовленнєвої активності у процесі навчання іноземної (англійської) мови дітей старшого дошкільного віку.

У статті розкрито значення та доцільність використання наочних посібників. Викладено результати вивчення й аналізу літератури з даної проблеми. Зроблено висновок, що використання різноманітних видів наочності у процесі навчання англійської мови гарантовано забезпечить високий рівень формування мовленнєвої активності старших дошкільників.

6. Бєльчева Тетяна Федорівна. Розв’язання навчально-пізнавальних задач як спосіб формування ціннісних орієнтацій молодших школярів.

У статті досліджується вплив та можливості роботи над розв’язуванням навчально-пізнавальних задач на формування в молодших школярів особистісних, національних, родинних цінностей.

7. Коробова Ольга Олександрівна. Можливості використання мультимедійних програм у навчанні англійської мови у початковій ланці загальноосвітньої школи.

Стаття присвячена питанню комп’ютеризованого навчання іноземних мов у загальноосвітній школі, що передбачає широке використання в навчальному процесі сучасних комп’ютерних технологій. Автор пропонує методичний огляд декількох мультимедійних курсів з англійської мови для початківців.

8. Ткачова Наталія Петрівна. Сприйняття музики у вихованні учнів загальноосвітньої школи.

У статті розкрито питання про деякі аспекти процесу формування естетичного сприйняття музики учнів у загальноосвітній школі.

9. Вєнцева Надія Олександрівна. Особливості мотивації навчальної діяльності підлітків на уроках історії.

Автор статті розглядає особливості мотивації підлітків та шляхи її стимулювання на уроках історії.

10. Войний Олександр Миколайович. Метод проектів у технології трудового навчання.

У статті розглядається питання використання методу проектів на уроках трудового навчання в загальноосвітній школі. Розкриваються етапи проектно-технологічної діяльності учнів.

11. Дороз Вікторія Федорівна. Контрастивно-альтернативна основа вивчення української мови учнями-білінгвами.

У межах пропонованої статті предметом розмови є висвітлення актуальності й сутності використання міжмовних порівнянь на лексико-семантичному рівні в лінгвокультурологічному аспекті під час навчання української мови учнів національних спільнот.

12. Келембет Раїса В’ячеславівна, Пейчева Олена Олексіївна. Питання ефективності методики розвитку мовлення учнів у процесі вивчення лексики (лінгвокультурознавчий аспект).

У статті розглядаються основні способи розвитку мовлення учнів на уроках української та іноземної мов. Автори дають аналіз методики презентації лексики через роботу на слуховій та графічній основі. Досить повно представлено основні способи семантизації: безперекладний, візуальний тощо.

13. Кардашов Володимир Миколайович. Проблема художньо-творчого розвитку учнівської молоді в умовах соціокультурної трансформації суспільства.

Автор проводить дослідження дитячої творчості в світлі мистецтвознавчої та педагогічної науки, вибудовуючи теоретико-методологічні засади сутності засвоєння художньої культури як філософсько-педагогічну модель, визначає особливості, зміст художньо-творчого розвитку особистості на уроці образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі в умовах соціокультурної трансформації нашого суспільства.

14. Дехтяренко Світлана Григорівна. Можливості формування природничо-наукового мислення старшокласників засобами використання пізнавальних навчальних задач.

У статті представлений авторський підхід до проблеми формування природничо-наукового мислення. Проаналізовані якості, особливості, типи й стадії сформованості природничо-наукового мислення, ознаки задачної технології, модель діяльності учіння як розв'язування задач. Визначені напрямки реалізації можливостей розвитку в учнів стилю природничо-наукового мислення при розв'язуванні задач на уроках предметів природничо-наукового циклу в умовах диференціації і індивідуалізації навчання.

15. Бондарева Галина Іванівна. Особливості формування соціальної стійкості особистості старшокласника.

У статті розглядається проблема формування соціальної стійкості старшокласника як самодетермінірующийся процес, що стимулюється єдністю внутрішньої суперечливості.

16. Щербакова Надія Михайлівна. Зміст і структура пізнавальної самостійності старших школярів.

На основі аналізу наукової літератури визначено зміст та структуру пізнавальної самостійності. Досліджено особливості формування пізнавальної самостійності у старших школярів.

17. Гайдамака Ірина Георгіївна. Сутність етичної культури батьків і її прояви у взаємодії суб’єктів процесу виховання.

У статті представлена сутнісно-змістова сторона феномену етичної культури батьків, а також основні положення, які є опорними при організації підвищення етичної культури батьків.

18. Брянцева Ганна Володимирівна. Педагогічна взаємодія у віртуальному середовищі суб’єктів дистанційного навчального процесу.

У статті проаналізовано особливості педагогічної взаємодії у віртуальному середовищі суб’єктів дистанційного навчального процесу. Автор обґрунтовує, що педагогічна взаємодія у віртуальному середовищі суб’єктів дистанційного навчального процесу відрізняється від педагогічної взаємодії за традиційних умов. Охарактеризовано етапи і механізми організації педагогічної взаємодії суб’єктів навчання відповідно у системах традиційної і дистанційної освіти. Виявлено шляхи оптимізації педагогічної взаємодії у віртуальному середовищі суб’єктів дистанційного навчального процесу.

19. Дубяга Світлана Миколаївна. Технологічне забезпечення підготовки студентів ВПНЗ до педагогічної імпровізації.

У статті розкривається технологічне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкових класів до використання педагогічної імпровізації, наведені можливі шляхи здійснення цілеспрямованої підготовки до педагогічної імпровізації.

20. Кицкай Любов Іванівна. Особливості методики формування у студентів техніко-економічних умінь і навичок під час викладання курсу “Основи охорони праці”.

У статті проаналізовано різні підходи щодо формування техніко-економічних знань, умінь і навичок, запропонована та обґрунтована методика виконання практико-орієнтованого проекту генерального плану підприємства із дисципліни “Основи охорони праці”.

21. Григор’єва Вікторія Вікторівна. Проблемне навчання у формуванні професійно-творчого мислення студентів-музикантів.

У статті обґрунтовується ефективність використання методів проблемного навчання у формуванні професійно-творчого мислення студентів-музикантів. Визначаються основні структурно-змістовні компоненти проблемного навчання та способи його використання у виконавській діяльності майбутнього педагога-музиканта.

22. Кабанець Марина Миколаївна. Модель формування в майбутніх інженерів потреби у творчій самореалізації.

У статті аналізуються особливості підготовки майбутніх інженерів у ВНЗ та розглядаються педагогічні умови формування потреби особистості у творчій самореалізації в умовах вищого технічного навчального закладу.

23. Кавєріна Ольга Геннадіївна. Методологічні засади інтеграції змісту мовної освіти майбутніх інженерів.

Мета інтеграції в освіті зайняла міцне місце в системі загальноскладових цілей педагогіки. Реформування системи мовної освіти майбутніх інженерів потребує нового методологічного підходу до його організації, змісту, методів, форм і засобів.

24. Скрипіцин Микола Володимирович, Харіх Олександр Давидович. “Моделювання резонансних явищ з використанням програмного забезпечення “Electronics Workbench” у процесі вивчення електричних ланцюгів змінного струму”.

У статті подано методику застосування комп’ютерного моделювання у процесі вивчення важливих розділів теоретичних основ електротехніки. Найбільшу увагу приділено проблемам дослідження послідовного й паралельного резонансу. У статті доводиться перевага застосування системи моделювання “Electronics Workbench” в навчальному процесі.

25. Мамаєва Ірина Олександрівна. Управлінська культура як складова підготовки майбутнього менеджера освіти.

Мета статті – визначити управлінську культура як складовий компонент у підготовці майбутнього менеджера освіти. Культура – це важлива частина змісту професійної освіти менеджера. Висока культура майбутнього менеджера освіти є неодмінною умовою успішної управлінської діяльності.

26. Мелешко Ганна Миколаївна. Методика вивчення базових понять web-дизайну студентами гуманітарних спеціальностей ВНЗ.

У статті розглянуто історію HTML, основні поняття web-дизайну, а також методику створення найпростішої web-сторінки, що призводить до формування цих понять у студентів.

27. Це-Кононенко Гаррі Ернестович, Курілова Валентина Іванівна. Вплив занять у спортивних секціях на моральну вихованість студентської молоді.

Установлено, що регулярні заняття студентської молоді в різноманітних спортивних секціях упродовж навчання у внз позитивно вплинули на рівень її моральної вихованості, про що свідчить помітне зростання на кінець навчання показників колективізму, дружби, товариськості, а також суспільної активності та ставлення до природи, навчання й праці.

28. Ізбаш Світлана Сергіївна. Аксіологічні аспекти соціальної адаптації студентів педагогічного університету.

У статті автор, досліджуючи проблему соціальної адаптації студентів педагогічного університету, звертає увагу на найголовнішу умову соціальної адаптації – наявність загальнолюдських ідеалів, цінностей у майбутніх учителів. Подається розподіл головних педагогічних цінностей на групи, враховуючи потреби особистості й професії.

29. Тернавська Лілія. Особистісний підхід до формування іншомовної культури фахівця в умовах інформатизації соціуму.

У статті зроблено спробу розробити дидактичну модель формування іншомовної культури фахівця в сучасних умовах.

30. Ткаченко Віктор Петрович, Корнєєва Анжеліка Миколаївна. Формування просторової уяви студентів при вивченні курсу “Нарисна геометрія”.

Проблема “замкнутого кола” є типово для багатьох випадків навчального процесу. Обґрунтовується методика вирішення педагогічної проблеми розвитку просторової уяви, заснована на частковій або повній заміні на певних етапах навчання просторової уяви безпосереднім сприйняттям стереоскопічних зображень.

31. Колесникова Оксана Георгіївна. Історичний гностизм магістерського руху у сучасних вимірах і оцінках.

Стаття присвячена аналізу поняття “магістр”, еволюції магістерського руху з часів Середньовіччя в різних країнах, що, в свою чергу, дає підстави визначити особливості підготовки фахівців даного ступеня на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти України.

32. Богданов Ігор Тимофійович. До питання про ціннісний підхід до організації навчально-виховного процесу у вищій педагогічній школі.

У статті розкрито питання ціннісного підходу до організації навчально-виховного процесу у вищій педагогічній школі.

33. Кашкарьов Георгій Вікторович. Використання інноваційних технологій як шлях покращення якості професійної підготовки магістрів

У статті запропоновано один із способів покращення якості професійної підготовки магістрів через використання інноваційних технологій, розглянуто чинники й особливості впровадження нововведень, а також виділено низку нагальних завдань, які необхідно вирішити на шляху приєднання України до Болонського процесу.

34. Кашкарьова Людмила Ромуальдівна. Організація навчання та перевірки рівня засвоєння студентами знань, умінь і навичок в умовах кредитно-модульної системи.

У статті з психолого-педагогічних позицій обґрунтовується оптимальна організація навчання та перевірки знань в умовах запровадження кредитно-модульної системи. Автор доводить, що це необхідно робити з урахуванням різних рівнів навчання у вищій школі, для чого пропонується інтегрована модель рівневого процесу навчання.

SUMMARY

1. Ludmyla Moscalova. The theoretical analysis of the content of the person’s moral upbringing.

In the article the analysis of the moral upbringing tendencies (anthropocentric, teocentric, sosiocentric) is made. The aim and the task of the society development are examined in the article.

2. Maryna Zheludenko. Responsibility as a basis of training of free personality.

This article is devoted to the problem of responsibility as a moral category which influences at the development of personality and all society.

3. Ol’ga Lytvyn. Pedagogical analysis within the system of administering pre-school educational institution.

The article considers the importance of pedagogical analysis within the system of administering pre-school educational institution. The author offers the methods to teach leaders of pre-school educational institution pedagogical analysis. He defines the main directions in forming skills to analyze within the system of scientific and methodical work.

4. Oxana Zil. Forming of conditions of aesthetic interest with preschool children in the process of music activity.

The author considers aesthetical interest as a gradually formed personal quality, the matter of which in different ways is realized valuable attitude towards aesthetical phenomena. Just that aesthetical interest shows the measure of personal content of aesthetical surrounding of a child.

5. Olga Boyko. Visual means using as forming speech activity method in the process of pre-school English teaching.

The importance of visual means using is discussed in the article. Numerous reference sources on the subject are named and quoted. As a result of basic analysis of this problem it has been deduced that different types of visual methods using in the English teaching process secures the high level of speech activity of pre-school children.

6. Tetyana Belcheva. The solution of education-perceptional problems as a method of formation of the junior schoolchildren’s valuable orientations.

In the article the author researches the influence of activity on the solution of education-perceptional problems on formation of personal and general values of the junior schoolchildren.

7. Olga Korobova. Opportunities of using multy media programs in English language training at the primary school.

This article is devoted to a question about computer training of foreign languages at school, which is based on wider using of modern computer technologies in educational process. The author offers methodical survey of several multy media programs in English language for beginners.

8. Tkachova Nataliya. Music perception in the process of training of pupils of school providing secondary education.

The problem of some aspects of the process of forming of aesthetic perception of music by pupils is considered in the article.

9. Nadiya Ventseva. Peculiarities of motivation of study activity of teenagers at history lessons.

The author of the article deals wish the motivation of youth and the ways of its stimulating at history lessons.

10. Voiny Alexander. Method of projects in the technologies of labor training.

The problem of using of method of projects on the labor training lessons in the secondary schools, stage of project-technological activity of pupils is considered in the article.

11. Victoriya Doroz. Contrast-alternative basis of study of the Ukrainian vocabulary by bilingual pupils.

Actuality and content of using of interlinguistic comparisons of the lexical-symantec level in linguaculturelogical aspect in the process of study of national minorities’ students are considered in the article.

12. Rayisa Kelembet, Olena Peicheva. Problem of effectivity of methods of development of student’s speech in the process of learning of lexics (lingvoculturological aspect).

The main methods of student’s speach development at the lessons of Ukrainian and foreign languages are considered in this article. The author analizes the methods of lexical presentation through the work on the auditory and graphic base. The main methods of semantization (without translation and visual) are presented.

13. Volodymyr Kardashov. The problem of art-creative development of youth in the condition of sociocultural transformation of the society.

The author researches children creation in the Light of art-study and pedagogical science, defines peculiarities, contest of art-creative development of personality at school lessons.

14. Svitlana Dekhtyarenko. The opportunities of the formation of the natural scientific senior students thought by means of the cognitive educational tasks.

The qualities, peculiarities, types and stages of the formed thought, the signs of the tasks technology, the model of the activity of the studies as the decision of the tasks have been analyzed. The directions of the realization of the opportunities of the pupils style development of the natural scientific thought in the conditions of the differentiation and individualization of the studies have been determined.

15. Bondareva Galyna. Peculiarities of forming of social firmness of personality of senior pupils.

The problem of formation of social firmness of pupil as a self determinating process is considered in the article.

16. Nadiya Scherbakova. Contest and structure of cognitive independence of senior pupils.

On the basis of scientific literature the content and structure of cognitive independence has been determined in the article. The peculiarities of forming of cognitive independence of senior pupils have been researched.

17. Gaydamaka Iryna. Essence of ethic culture of parents and it display in the interaction of subjects in the process of education.

In article it is submitted the substantial side of a phenomenon of ethical culture of parents, and also substantive provisions which are basic at the organization of increase of ethical culture of parents.

18. Hanna Bryanceva. Pedagogical interaction in virtual encirclement of subjects of distant study process.

Peculiarities of pedagogical interaction in virtual encirclement of subjects of distant study process are considered in the article. The ways of optimization of pedagogical interaction in virtual encirclement of subjects of distant study process are defined in the work.

19. Dubyaga Svitlana. Technological ensicring of training of students of HEE to pedagogical improvisation.

Technological ensicring of training of funure teachers of primary school to using of pedagogical improvisation.

20. Lubov Kytskay. The peculiarities of methodology of formation of technic-economic skills and habits of students in the process of teaching of the course “Foundations of labor security”.

Different approaches to formation of technic-economic knowledge, skills and habits have been analyzed. Methodology of realization of practice-oriented project of general planning at the enterprise as outlined in the subject course “Foundations of labor security” has been proposed and proved.

21. Victoria Grigoryeva. Problem studies in forming of professionally-creative thought of students-musicians.

In the article efficiency of the use of methods of problem studies in forming of professionally-creative thought of students-musicians is grounded. The basic structurally-rich in content components of problem studies and methods of his use in carrying out activity of future teacher-musician are determined.

22. Maryna Kabanets. The model of forming of necessity of creative self-realization with future engeneers.

Peculiarities of training of future engeneers in HEE are considered in the article. The author writes about pedagogical conditions of forming of necessity of peculiarity in creative selfrealization in the conditions of higher educational establishment.

23. Olga Kaverina. Methodological principles of integration of contest of language education of future engeneers.

Reforming of the system of language education of future engeneers needs new methodological approach to it organization, contest , methods, forms and devices.

24. Nickolay Skrypitsyn, Alexandr Harih. “Design of the resonance phenomena for with the use of the “Electronics Workbench software” in the process of study of electrical alternating current”.

In the article the method of application of computer design in the process of study of important sections of theoretical bases of the electrical engineering is expounded. Most attention is spared to the problems of research of serial and parallel resonance. In the article the advantage of application of the system of the “Electronics Workbench design” in an educational process is proved.

25. Iran Mamaeva. Managing culture as one of the components in the training of future manager of education.

The aim of the article is to define the managing culture as one of the components in the training of future manager of education. Culture is the main part of the context of professional education of manager. The high culture of future manager of education is the main condition of his successful managing activity.

26. Hanna Meleshko. Methods of study of base notions web-desighn by students of humanitarian specialities of HEE.

The history HTML, main notions web-desighn, and also methods of building of web-page are considered in the article.

27. Harry Kononenko, Valentyna Kurilova. The influence of sports clubs’ work on the moral education of student youth.

Regular Students clubs’ work in different sport sections during the study in the higher educational establishments has a positive influence on the level of moral education that means the increasing of indexes of collectivism, friendship and also social activity and their attitude to nature, study and work.

28. Svіtlana Izbash. Acseological aspects of social adaptation of students of pedagogical university.

In the article the author, researches the problem of social adaptation of students in pedagogical university, pays attention to the main condition of social adaptation, which is the presence of the humanitarian ideals and values of future teachers. The distribution on the groups of the main pedagogical values taking into consideration the needs of person and profession is given in the article.

29. Lyly Ternavskaya. Personal approach to the forming of other language specialist’s culture in the conditions of informatization in the socium.

The author thied to develop the didactic model of forming of other-language culture of specialist in the modern conditions.

30. Tkachenko Victor, Korneeva Angelika. Formation of spatial imagination of students at studying a “Descriptive geometry”.

The problem of “vicious circle” is typical for many cases of educational process. The methods of decision a pedagogical problem of spatial imagination development, based on partial or full replacement of spatial imagination by direct perception of three-dimensional images, is grounded.

31. Oksana Kolesnykova. The historical gnostism of master’s movement in modern evaluation and measuring.

The article is devoted to the analysis of the concept of “master” and evolution of master’s movement from the period of time of the Middle Ages that has determined the peculiarities of the preparation of the specialists of the following level at the modern step of the development of Ukrainian higher educational system.

32. Igor Bogdanov. To the problem of evaluative approach as for organization of study process in the higher pedagogical school.

In the article the author writes about the problem of evaluative approach as for organization of study process in the higher pedagogical school.

33. Grygoriy Kashkaryov. Using of innovative technologies as a way of improving of quality of professional training of magisters.

In the article the author suggests one of the way of improving of quality of professional training of magisters though the way of using of innovative technologies.

34. Ludmila Kashkaryova. Organization of training and control standards student’s learning knowledge, know-how, experiences on conditions of credit-module system.

In clause from psychological and pedagogical positions optimum organization of training and control knowledge on the conditions of credit-module system ground. The author proves necessity take into consideration different level of training in higher school and offers the integrated model of process differentiational training.

УДК 37.01(06)

Б БК 74я5