III. Жаңа сабақ

Сабақ мақсаты айтылады.

Күләш Ахметова өмірбаянын айту.

К.Ахметова 1946 жылы Қырғыз Республикасының Талас облысы, Кировка селосында дүниеге келген. Ақынның алғашқы өлеңдері 1960 жылдан жарық көре бастады. 1975 жылы «Ақ гүлім менің» атты тұңғыш кітабы жарық көрді. 1978 жылы «Сен менің бақытымсың» атты кітабы үшін Қазақстан Жастар одағы сыйлығына ие болды. Содан бері он шақты жыр жинақтары жарық көрді. Ақынның «Жапырақ-жаздың жүрегі», «Мейірім», «Бұлақтағы жұлдыздар», «Арғымақтар даласы», «Наурыз нұры» атты кітаптары -өз оқырмандарын тапқан құнды дүниелер.

Сыршыл, нәзік ақын. Адам бойындағы асыл қасиеттерді, ізгі сезімдерді оятады.

Өлеңді мұғалімнің мәнерлеп оқуы.

Мағынасын ашу сұрақтары

1.Қазақ халқының басынан кешкен қандай ауыр кезеңдерін білесіңдер?

2.Қазақ тәуелсіздігін қандай жолдармен алды?

3.Тәуелсіздік жолында құрбан болған қандай аға-апаларыңды білесіңдер?

Мұғалімнің толықтыруы

Қазақ сонау ертеден басынан талай қиыншылықты өткізді. «Ақтабан шұбырынды», талай соғыс дүрбелеңі, ұлт-азаттық көтеріліс, екінші дүниежүзілік соғыс т.б.Талай ағаларымыз сонау Махамбет, Бөгенбайлар, Қайрат, Исатайлар қазақтың тәуелсіз мемлекет болуы жолында қаншама қан, тер төкті. 1986жылғы «Желтоқсан » көтерілісінің нәтижесінде еліміз егемен ел болды. Биыл Тәуелсіздігімізге-20жыл. Қазақстан өсті, өркендеді. Ата-бабамыз аңсаған тәуелсіздікті сендер көрдіңдер.Қазақстанның өркендеуі, болашағы сендердің қолдарыңда.

Өлең құрылысына талдау

Өлеңде көтерiлген проблема	Проблеманың ашылуы туралы шумақ	Өлең техникасы	Оқушы ой-тұжырымы

IV.Сабақты бекіту

ББҮ кестесі

Білемін	Білдім	Үйренгім келеді

V. Сабақты қорытындылау

Сұрақ-жауап

Тізбектей оқыту

«Қазағым менің» деген тақырыпта ойтолғау.

VI.Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу.Автор өміріне шолу

VII.Бағалау

Сабақ №17 күні:

Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама

Сабақ №18 күні:

Сабақтың тақырыбы: Д.Дэфо «Робинзон Крузо»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ағылшын жазушысы, публицист Даниэль Дефо туралы мағлұмат бере отырып, шығармасының мағынасын аша түсіндіру , көркемдік ерекшелігіне талдау жасау;

Дамытушылық: Сөз еркіндігіне баулу, шығармашылық ізденіске бағыттау, сөз өнеріне қызығушылығын арттыру, шығарма сырына үңілуге шақыру.

Тәрбиелік: оқушы бойына шыдамдылық, тапқырлық , ептілік қасиеттерін сіңіру, әлем әдебиетімен сусындату.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру

Әдісі: баяндау, сұрақ-жауап, интерактивті тақта

Көрнекілігі: портрет, кестелер

Пәнаралық байланыс: тарих, география

Сабақ барысы

I.Ұйымдачтыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, сабаққа зейіндерін аудару

II.Үй тапсырмасын сұрау

Өткен ақын-жазушылардың өмірінен тест жұмысы

1.С.Жүнісов қай жылы туды?

2. Т.Молдағалиев қай жерде туды?

3.Қ.Жұмаділовтың қай шығармасымен таныстық?

4.1942жылы Оңтүстік Қазақстанда қай ақын өмірге келді?

5.Н.Сералиев кім?