Заключения
Психоанализ учит нас рассеивать мрак нашего незнания и овладевать этими управляющими нами грубыми силами. Однако, чтобы ими овладеть, их покорить, нужно научиться понимать их язык, понимать значение, смысл того, что они обнаруживают и показывают.
Наука, пользуясь психоанализом, обнаружила в них много ценного и важного, такого, что проливает свет на очень многие явления, остававшиеся до сих пор загадочными или малозначительными.
Поскольку психоанализ исходит из этого примитивного, символического мышления, - он оперирует с такими явлениями, от которых точные науки и естествознание отклонялись, не удостаивая их внимания. Ведь, действительно, явления, выражающиеся в форме символического мышления, требуют своего перевода на обычный язык понятий, причем они теряют в этом процессе перевода столько, сколько, например, теряет художественное или литературное произведение в простой безыскусственной передаче; при этом в сущности от первоначального произведения не остается ничего, кроме весьма незначительного содержания, вызывающего удивление перед тем, как такая фабула или сюжет могли вызвать в нас какое-либо переживание, таким оно представляется бледным и незначительным в передаче.
Список использованной литературы:
Гиппенрейрер, Ю.Б. Введение в общею психологию. Курс лекций.- М:. «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2002. – 336с
Введение в психологию \ Под общ. ред. Проф. – А. В. Петровского. – Москва: Издательский центр «Академия». 1996.- 496 с.
Хьелл., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб: Издательство «Питер», 1999. – 608 с. (Серия Мастера психологии»).
Марцинковская Т.Д. История психологии:. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 4-е изд., стериотип. –М:. Издательский центр «Академия», 204. – 544 с.
Маклакова А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб:. Питер. 2004. – 583 с. ил. – (Серия «Учебник нового века»).