- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Социокультурная методология анализа российского общества. «История» и «исторический процесс». Теория и методология исторической науки
- •2. Автропогенез и этногенез индоевропейских народов
- •3. Древнерусское государство (X в. – первая половина XII в.)
- •4. Русские земли в эпоху политической раздробленности. Интеграционные процессы в русских землях и образование Московского государства
- •От политической раздробленности к государственной централизации. Образование Московского государства (XIII – начало XVI вв.)
- •5. Московия XVI –XVII веках
- •6. Российская империя: в поисках путей модернизации (XVIII- начало хх вв.)
- •7. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •Семинар 4. Кризис российской государственности в период Смуты
- •Семинар 5. Россия в XVII веке
- •Тема для самостоятельного изучения
- •Тема: «Великая Отечественная война» (студенческая научная конференция)
- •Тема для самостоятельного изучения
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Раздел 2-3. Автропогенез и этногенез индоевропейских народов Древнерусское государство (X в. – первая половина XII в.)
- •Раздел 4. Русские земли в эпоху политической раздробленности. Интеграционные процессы в русских землях и образование Московского государства
- •Раздел 5. Россия в XVI–XVII веках
- •Раздел 6. Российская империя: в поисках путей модернизации (XVIII – начало хх вв.)
- •Раздел 7. Россия и мир в хх – ххi вв.
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра истории, политологии и социологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
История
Направления подготовки
«менеджмент»
«сервис и туризм»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Программу составила:
д.и.н., профессор Г.Ф. Доброноженко
Блок дисциплин ГСЭ
Семестр 1.
Аудиторные занятия – 52 час, из них:
Лекции – 34 часов,
Практические занятия – 18 часов,
Форма текущего контроля: контрольная работа
Промежуточный контроль – экзамен.
Сыктывкар 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Содержание дисциплины………………………………………………………С. 3
2. Планы семинарских занятий…………………………………………………..С. 7
3. Примерные вопросы к экзамену……………………………………………….С. 16
4. Учебная и справочная литература,
основные издания обобщающего характера …………………………………….С. 18
- Основные учебники
- Учебная литература
- Основные издания обобщающего характера по курсу
- Справочная литература
5. Дополнительная литература по основным разделам дисциплины………….С. 20
6. Ресурсы INTERNET ……………………………………………………………С. 31
Приложения (отдельные папки-приложения):
Приложение 1. Электронные тексты лекций.
Приложение 2. Электронные материалы к семинарским занятиям.
Приложение 3. Тестовые задания по разделам дисциплины.
Содержание дисциплины
1. Социокультурная методология анализа российского общества. «История» и «исторический процесс». Теория и методология исторической науки
Предмет «истории» как науки; научные категории. Методология исторической науки: принципы и методы исторического исследования. Понятие «исторический процесс». Классификации концепций исторического процесса. Отрасли исторической науки. Вспомогательные исторические дисциплины. Исторические источники: понятие и классификация. Историография: многозначность понятия, этапы развития.
2. Автропогенез и этногенез индоевропейских народов
Теории антропогенеза. Культурно-исторические общности. Индоевропейская языковая общность. Прародина индоевропейцев. Распад индоевропейской общности. Расселение «древнеевропейской» группы на пространствах Центральной и Западной Европы и этногенез индоевропейских народов.
Этническая революция Iтыс. н.э. и проблема этногенеза восточных славян. Дискуссии в исторической науке: миграционная и автохтонная концепции.
3. Древнерусское государство (X в. – первая половина XII в.)
Восточные славяне в догосударственный период. Зарождение государства – власти и борьба двух «центров власти»: родоплеменная знать/народное собрание (законодательная и судебная власть) и князя/дружины (военная власть).
«Эпоха викингов» в Европе. Межэтническая конфедерация (протогосударство) на севере Восточной Европы и славяно-скандинавские связи в догосударственный период. Причины приглашения варягов в Новгород. Протогосударство в Среднем Поднепровье.
«Норманнская проблема» в новейшей историографии. Теории происхождения этнонима "русь": внешнее (скандинавское) или автохтонное?
Объединение Севера и Юга и образование Киевско-Новгородского государства. Периодизация историиДревнерусского государства. Ранняя Древнерусская держава как союз племенных княжеств. Изменение порядка управления и княжеская власть в концеX-XIвв. Властные структуры: князь – вече, князи – дружина. Принятия христианства: цели религиозной реформы и причины принятия христианства в православной форме. Экономические и социальные процессы в Древнерусском государстве. «Русская Правда».
Кризис государственности и распад Древнерусского государства.