Міністерство охорони здоров’я України

Криворізький медичний коледж,

заснований на спільній власності територіальних

громад сіл, селищ і міст Дніпропетровської області

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для самостійної роботи студентів

з дисципліни «Медсестринство в педіатрії»

спеціальність: «Сестринська справа»

III курсVсеместр

студента(ки) групи

ПІБ

Робочи зошит складено у повній відповідності до програми з педіатрії затвердженої Управлінням освіти і науки МОЗ України в 2011 році для студентів спеціальності «Сестринська справа» згідно освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної підготовки фахівців.

Робочий зошит розглянуто і схвалено на

засіданні ЦМК педіатричних дисциплін

протокол №7 від 04.06.2012р.

Голова ЦМК Нефедова Г.А.

Пояснювальна записка

«Мало мати знання, потрібно ще

й уміти ними користуватися»

Аристотель

Розвиток і освіта одній людині не може бути подані або повідомлені. Будь хто, хто бажає до них прилучитись, повинен досягти цього власною діяльністю, власними силами, власною напруженістю.

В сучасних умовах в системі вищої освіти різко зросли ролі і значення самостійної роботи студентів, що поступово перетворюється на провідну форму організації навчального процесу. В результаті самоосвітньої діяльності студентів відбувається процес придбання, структуризації та закріплення знань.

Сучасний компетентний фахівець повинен володіти новітніми інформаційними технологіями, мати комунікативні вміння, трансформувати отримані знання в інноваційні технології та працювати в команді, мати навички самостійного отримання знань і підвищення кваліфікації. Тому просте засвоєння студентами певної системи знань і професійних умінь є недостатнім. З’являється потреба здійснити поворот до навчання, що враховує індивівдуальні психологічні можливості кожного, хто навчається. Реалізація цієї мети припускає, що в сучасній вищій школі навчальний процес повинен набувати характеру самостійної праці студентів.

Самостійна робота студента займає значне місце у вивченні дисциплін, визначається навчальним планом і становить близько 1/3 обсягу навчального часу, відведеного на вивчення дисципліни.

Питання самостійного контролю включені в різноманітні форми та методи перевірки знань студентів:

- усне та письмове опитування;

- тестові завдання;

- ситуаційні задачі;

- виступи з доповідями, бесіди, які сприяють виникненню наукової

дискусії.

Самостійно опрацьований матеріал виноситься на поточний та підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який вивчався під час навчальних аудиторних занять. Крім того, самостійна робота формує самостійність, не тільки як сукупність вмінь та навичок,але й як рису характеру, яка грає суттєву роль у структурі особистості сучасного висококваліфікованого спеціаліста.

Підвищити якість самостійної роботи студентів допоможуть рекомендації, що наведені нижче. При виконанні самостійної роботи студенту необхідно керуватися трьома правилами: прочитати, зрозуміти, застосувати.

Тематичний план

з дисципліни «Медсестринство в педіатрії»

для спеціальності «Сестринська справа»

студентів ІІІ курс

V семестр

Самостійна робота

№ п/п	Тема	Кільк. годин	№ практ. заняття
1	Періоди дитячого віку. АФО нервової системи у дитячому віці. Нервово-психічний розвиток дітей різного віку.	4	1
2	АФО шкіри, терморегуляції, органів дихання, кісткової та м’язової системи. Кровообіг плода. АФО серцево-судинної системи, органів травлення. АФО сечової системи та ендокринної системи, імунної системи.	6	1
3	Організація середовища і догляд за новонародженою дитиною, згідно з чинними наказами МОЗ України. Патронаж новонародженої дитини, догляд за немовлям в домашніх умовах.	4	2
4	Режим дня і харчування майбутньої матері та жінки-годувальниці. Санітарно – освітня робота м/с з питань пропагування природного вигодовування.	2	4
5	Харчування дітей старших однорічного віку.	2	4

Всього: Самостійна робота студентів – 18 годин