- •Пояснювальна записка
- •Методичні вказівки до самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Тема №1. Історія розвитку фізіології. Наочні посібники і література:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема №2 саморегуляція функцій в організмі Наочні посібники і література:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема №3. Фізіологія іонних каналів і помп Наочні посібники та література до теми
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема № 4 Фізіологія нервових волокон, їх трофічна функція Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема№ 4 Визначення функціональних показників фізичного розвитку. Антропометрія. Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №6 Шляхи досягнення інтеграції цнс в організмі Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №7 Кровопостачання мозку. Поняття про ліквор, гематоенцефалічний бар’єр Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№8 Сучасні методи дослідження цнс Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№9 Вікові зміни функцій цнс Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема :№10 Вікові зміни вегетативної нервової системи Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№11 Динамічний стереотип, механізми вироблення, значення Наочні посібники та література до теми:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№ 13 Фізіологія сну Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№14 Вікова фізіологія статевих залоз як ендокринних органів Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№15 Кровозамінники Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№16 Кровотворення,його регуляція Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№19 Сучасні методи дослідження серцевої діяльності Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№21 Регуляція об’єму циркулюючої крові. Кров’яне депо Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№ 22 Роль сурфактанту та плеври у забезпеченні дихальної функції Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№23 Фізіологія дихання при м’язовій роботі. Штучне дихання Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№24 Моторна функція органів ротової порожнини та шлунка Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№25 Значення мікрофлори товстої кишки Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№26 Антитоксична функція печінки Наочні посібники та література до теми:
- •Печінка як орган
- •Тема :№27 Вітаміни, їх роль в обміні речовин Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№28 Невидільні функції нирки
Тема :№24 Моторна функція органів ротової порожнини та шлунка Наочні посібники та література до теми:
В.І. Філімонов. Фізіологія людини, К. ВСВ « Медицина», 2011 р. Л-1,307-309,315-318
Я.І. Федонюк Анатомія і фізіологія з патологією, Тернопіль «Укрмедкнига», 2001 р. Л-2
План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
Загальна характеристика моторної функції ШКТ.
Моторна функція ротової порожнини.
Моторна функція шлунка.
Моторна функція ШКТ забезпечує жування, ковтання, перемішування, пересування і видалення решток із організму і забезпечується скороченням м’язової оболонки органів травного каналу
Моторна функція-це координована робота м’язів ШКТ.
Жування відбувається завдяки рухові нижньої щелепи, в переміщуванні їжі по ротовій порожнині приймає участь язик, м’язи щок.
Роль жувальних м’язів:
Головні м’язи зумовлюють опускання нижньої щелепи (двочеревцевий, підборідно-під’язиковий, щелепно-під’язиковий м’язи ) підняття нижньої щелепи і змикання зубів ( жувальний, скроневий, крилоподібні м’язи ).
Додаткові м’язи язика, щок, губів утримують їжу між жувальними поверхнями.
Ковтання – це рефлекторний акт, який забезпечує перехід харчової грудки з ротової порожнини в нижні відділи глотки, а далі в порожнину стравоходу.
Моторна функція шлунка.
Завдяки добре розвиненій м’язовій оболонці шлунок виконує функції:
депонування їжі, може вміщувати до 3л;
затримується їжа в шлунку 6 – 8 годин, за цей час переміщується і просувається по травній трубці;
забезпечує евакуацію хімуса порціями в 12 палу кишку.
Сучасні методи дослідження довели, що шлунок здатний до таких рухів:
тонічні;
перистальтичні;
голодні;
Завдання №2
Виконайте вимоги орієнтовної карти для роботи з літературою.
№ з/п |
Питанн |
|
Методичні вказівки |
Самостійна робота студентів |
1. |
Жування |
|
Прочитайте Л-1, с.307. Яке значення має жування:
Назвіть ланки рефлекторної дуги рефлексу жування:
Чи може процес жування свідомо корегуватися ? |
|
2. |
Ковтання |
|
Прочитайте с.307. З подразнення яких рецепторів починається ковтальний рефлекс ? |
|
3. |
Фази ковтання |
|
Назвіть фази ковтання: |
1. 2. |
4. |
Акт ковтання |
|
Чому харчова грудочка не потрапляє в дихальні шляхи під час ковтання ? |
|
5. |
Моторна функція шлунка |
|
Прочитайте Л-1, с.315 Дайте характеристику м’язовій оболонці шлунку |
Шари м’язової оболонки: 1.- 2.- 3.-
|
6. |
Тонічні рухи шлунку |
|
Прочитайте Л-1, с.316 В якому стані перебуває шлунок без їжі ?
Чому навіть великих порцій їжі не відбувається на внутрішньопорожнинному тиску шлунка ? |
|
7. |
Перистальтичні рухи шлунку |
|
Прочитайте Л-1, с.316 Яке значення перистальтичних рухів ?
В якому напрямку прокочуються хвилі скорочення ? |
|
8. |
Антиперистальтичні рухи |
|
При яких станах виникають ці рухи ? |
|
9. |
Перехід хімусу у 12-типалу кишку |
|
Прочитайте с.318 Який м’яз відіграє значну роль у порціонному надходженні хімусу в 12-типалу кишку?
Які механізми регулюють перехід хімусу в 12-ти палу кишку ? |
|
10. |
Нервова регуляція моторики шлунку |
|
Прочитайте с.316 Визначення впливу на моторику шлунку симпатичних нервів: парасимпатичних нервів: |
|
11. |
Вплив гуморальних факторів на моторику шлунку |
|
Прочитайте с.317 Назвіть БАР, продукти гідролізу їжі, що стимулюють моторику. |
|
Перетравлена їжа надходить в 12-ти палу кишку через пілоричний сфінктер. Що визначає відкриття і закриття цього сфінктера ?
Завдання №3 Дайте відповіді на питання:
Моторним нервом, який координує перистальтику шлунку є ?
блукаючий
трійчастий
під’язиковий
блоковий
лицьовий
Відповідь:
При надходженні соляної кислоти в 12-ти палу кишку пілоричний сфінктер шлунку:
відкривається
закривається
розслаблюється
активно перистальтує
не реагує на дію HCl
Відповідь:
У хворого хронічий неврит трійчастого нерву. Який з травних процесів буде порушений в більшій мірі?
Жування
Слюновідділення
Формування відчуття смаку
Слюноутворення
Відповідь:
Рвотний рефлекс нерідко заважає проведенню шлункового зондування. Як його можливо попередити?
Змазати ділянки піднебіння і кореня язика препаратом для місцевої анестезії
Змазати зонд фізіологічним розчином
Змазати зонд рослинним маслом
Вводити зонд в положенні “стоячи”
Відповідь:
У хворого з розладом мозкового кровотоку порушений акт ковтання, він може поперхнутися при прийомі рідкої їжі. Вкажіть який відділ мозку пошкодщений ?
Довгастий мозок
Середній мозок
Проміжний мозок
Мозочок
Шийний відділ спинного мозку
Відповідь:
Перетравлена їжа надходить в 12-ти палу кишку через пілоричний сфінктер. Що визначає відкриття і закриття цього сфінктера
Під час рентгенологічного обстеження у хворого виявлено сповільнення переходу контрастної речовини (розчину сульфату барію) зі шлунка у кишки і виведення її з кишок. Яка функція травного тракту порушена?
Що ви порадите хворому?
