- •Содержание
- •Введение
- •Перечень диагностических методик по курсу «Возрастная и педагогическая психология»
- •Сказка. Почему зайцы зимой белые шубки носят
- •3. «Определение самооценки (методика Дембо-Рубинштейн)»
- •4. «Социометрическая проба «День рождения»
- •5 . «Диагностика школьной мотивации учащихся начальных классов»
- •6. Методика «Ценностные ориентации» (м. Рокич)
- •Методика «Самооценка творческого потенциала личности»
- •Опросник
- •Педагогическая психология
- •Методика «. Изучение познавательных затруднений»
- •9.Анкета «Индекс воспитанности школьников» для 7—11 классов
- •10.Методика «Диагностика структуры учебной мотивации школьника».
- •Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (Божович а.И. – Маркова и.К.)
- •. Методика «Самооценка профессионально-педагогической мотивации»
- •Методика « Ориентационные стили профессионально-деятельностного общения»
- •Методика оценки уровня общительности учителя (по в.Ф. Ряховскому)
- •Кроссворд №1
- •Кроссворд №2
- •Правильные ответы на кроссворд №2
- •Кроссворд №3 По горизонтали:
- •Правильные ответы на кроссворд №3
- •Кроссворд № 4
- •Правильные ответы на кроссворд №4
- •Кроссворд №5
- •Правильные ответы на кроссворд №5
- •Кроссворд №6
- •Правильные ответы на кроссворд №6
- •Кроссворд №7
- •Правильные ответы на кроссворд №7
- •Кроссворд №8
- •Правильные ответы на кроссворд №8
- •Кроссворд №9
- •Правильные ответы на кроссворд №9
- •Кроссворд №10
- •Правильные ответы на кроссворд №10
- •Список использованных источников:
Кроссворд №8
По горизонтали:
1. Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту.
2. Психоаналитический термин, означающий, в узкоклиническом смысле, сексуальную перверсию, при которой предпочитаемым субъектом объектом выступает его же собственное «я».
3. Совокупность всех психических явлений, не обладающих свойством сознательности, не относящихся к сознанию.
4. Психологическая функция, которая информирует субъекта о ценности для него тех или иных вещей; об их значимости.
5. Умственная активность, концентрирующаяся на определенном содержании сознания; инстинкта или влечения.
6. Интроекция объекта, основанная на бессознательной проекции субъективных содержаний.
7. Процесс вхождения в согласие с внешним миром, с одной стороны, и со своими собственными уникальными психологическими характеристиками с другой.
8. Состояние, в котором сознание и бессознательное сотрудничают вместе в гармоническом согласии.
9. Аспекты или ипостаси души, обитающей в действительном мире.
10. Временное состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания.
11. Психическая энергия.
12. Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков; таковыми являются цели, общие интересы и т.д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По вертикали:
13. Поток психической энергии или совокупность образов и идей в бессознательном психическом, составляющие деятельность воображения.
14. Состояние нерешительности, неуверенности, сопровождаемое внутренним напряжением.
15. Философский взгляд на мир и человека как на единое целостное явление.
16. Психологическое состояние, в котором содержания личного бессознательного одного человека переживаются у другого.
17. Психологическая функция, постигающая непосредственную реальность с помощью органов чувств.
18. Энергетический аспект сознания или сила сознания в отношении к бессознательному вообще и к инстинктам в частности.
19. Умственный процесс интерпретации того, что воспринято.
20. Форма психотерапии, специализирующаяся на неврозах и стремящаяся привести бессознательные содержания в сознание.
21. Понятие, используемое для описания идентификации сознания с бессознательным содержанием или комплексом.
22. Патология характера, при которой наблюдается практически необратимая выраженность личностных свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде.
23. Психологическое состояние, характеризуемое недостатком энергии.
24. Эмоциональное состояние, возникающее как реакция на какой-то еще не известный фактор в окружающей среде.
25. Вера в верховенство индивидуальных интересов над коллективными.
26. Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
27. Единичное природное существо, представитель биологического вида.
28. Материальная субстанция индивида.
29. Центральный комплекс в области сознания.
30. Непроизвольное влечение к определенной деятельности; побуждение к фиксированной активности.
31. Поведение, направленное на имитацию болезни или ее отдельных симптомов с целью ввести в обман.
