Література

1. Бетховен Л. “32 сонати для фортепіано” (нотне видання)

2. Книга о музыке /Сост. Г. Головинский. –М., 1988.

3. Моцарт В. “Сонати для фортепіано” (нотне видання)

4. Ройтерштейн М. Основы музыкального анализа. –М., 2001.

5. Смаглій Г., Маловик Л. Основи теорії музики. –Харків, 1998.

6. Способин В. Музыкальная форма. –М., 1972.

7. Якубяк Я. Аналіз музичних творів. –Тернопіль, 1999.

Тема: Циклічні форми

Мета:

• закріплення знань з означеної теми, формування навичок розкрити образну драматургію циклічної форми в інструментальних, вокальних жанрах;

• виховувати у студентів сприйняття музичної форми, почуття стилю;

• розвивати здібності оцінювати особливості композиції музичного твору.

Студенти повинні знати: будову типових гомофонних та поліфонічних форм.

Студенти повинні вміти: розкрити образну драматургію циклічної форми.

План

Частина 1: теоретичне обґрунтування особливостей побудови сюїтного або

сонатного циклів:

1. Зміст поняття “сюїта”, види сюїт, особливості будови старовинної сюїти;

2. Вміти розкрити образну драматургію сонатно-симфонічних циклів віденських композиторів;

3. Виявити історично-стильові особливості та індивідуальні риси форми нової сюїти 19-20 ст.;

4. Скласти цікаву розповідь про “Дитячий альбом” П.Чайковського;

5. Законспектувати тему семінару.

Частина 2: аналізуючи інструментальні та вокальні музичні твори, виявити

конструктивні принципи, які об`єднують єдиним задумом різні частини

у циклі:

1. Бах Й.-С. «Французские сюиты».

2. Бах Й.-С. «Английские сюиты».

3. Бетховен Л. “Концерт для фортепиано” C-dur.

4. Шуберт Р. Вокальный цикл «Прекрасная мельничиха».

5. Григ Э. Сюита «Пер Гюнт».

6. Чайковський П. «Детский альбом».

7. Чайковський П. «Времена года».

8. Шуман Р. «Альбом для юношества».

9. Прокофьев С. Кантата «Александр Невский».

Література

1. Бетховен Л. “32 сонати для фортепіано” (нотне видання)

2. Бетховен Л. Концерт для фортепіано С-dur (нотне видання)

3. Григ Э. Сюита «Пер Гюнт» (нотне видання)

4. Книга о музыке /Сост. Г. Головинский. –М., 1988.

5. Моцарт В. “Сонати для фортепіано” (нотне видання)

6. Прокофьев С. Кантата «Александр Невский» (нотне видання)

7. Ройтерштейн М. Основы музыкального анализа. –М., 2001.

8. Смаглій Г., Маловик Л. Основи теорії музики. –Харків, 1998.

9. Способин В. Музыкальная форма. –М., 1972.

10. Чайковський П. «Времена года» (нотне видання)

11. Чайковський П. «Детский альбом» (нотне видання)

12. Шуберт Р. Вокальный цикл «Прекрасная мельничиха» (нотне видання)

13. Шуман Р. «Альбом для юношества» (нотне видання)

.

Тема: Поліфонічні жанри та форми

Мета:

• закріплення знань з означеної теми, формування вмінь визначати техніку контрастної, імітаційної, підголоскової поліфонії, типи поліфонічної фактури;

• виховувати музичний світогляд та метроритмічне почуття;

• розвивати музичне мислення, виявляючи чи створюючи художньо-педагогічний аналіз музичних творів.

Студенти повинні знати: техніку поліфонічного написання.

Студенти повинні вміти: визначити тип поліфонічної фактури.

План

Частина 1: теоретичне обґрунтування особливостей поліфонічного багатоголосся:

1. Виявити загальні принципи контрапунктування;

2. Дати характеристику видам імітації та канону;

3. Зміст поняття “принцип фугато”.

4. Обґрунтувати, використовуючи знання з типових форм поліфонічної музики, особливості розвитку музичної теми у фузі;

5. Зробити конспект плану семінару.

Частина 2: аналізуючи принципи поліфонічного розвитку тематичного матеріалу,

визначити тип поліфонічної фактури, особливості розвитку музичних

тем:

1. Бах И. Двухголосные инвенции.

2. Бах И. Трёхголосные инвенции.

3. Бах И.Органные прелюдии и фуги.

4. М.Глинка Фуга (a-moll).

5. Моцарт В. “Kyrie” из Реквиема.

6. Метнер «Сказка».