- •6.040102 Біологія
- •Витяги з окх, опп спеціальності Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Предмет і значення органічної хімії
- •2. Теорія хімічної будови органічних сполук.
- •3. Хімічна будова органічних сполук.
- •4. Вивчення будови і властивостей органічних сполук
- •5. Класифікація органічних молекул
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Номенклатура органічних сполук
- •2. Правила складання назв органічних сполук
- •Ізомерія органічних сполук
- •Просторова будова органічних молекул
- •Конспект лекційного заняття
- •Основні характеристики ковалентного зв’язку в органічній молекулі
- •Поняття про взаємний вплив атомів
- •Індукційний ефект в органічних молекулах
- •4. Мезомерний ефект в органічних молекулах
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Гомологічний ряд алканів та циклоалканів.
- •2. Номенклатура та ізомерія
- •1. У молекулі вуглеводню вибирають основний – найдовший і найскладніший (який має найбільше число відгалужень) – карбоновий ланцюг:
- •Крім того для насичених вуглеводнів характерна ізомерія положення замісників.
- •3. Хімічні та фізичні властивості.
- •4. Добування алканів та циклоалканів.
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Гомологічний ряд та ізомерія алкенів.
- •Добування та застосування алкенів.
- •Фізичні та хімічні властивості алкенів.
- •Гомологічний ряд та ізомерія алкадієнів
- •Добування та застосування алкадієнів
- •Фізичні та хімічні властивості алкадієнів
- •Гомологічний ряд та ізомерія алкінів.
- •Добування та застосування алкінів.
- •Фізичні та хімічні властивості алкінів.
- •Конспект лекційного заняття
- •Моногалогенопохідні насичених вуглеводнів або галогеналкіли
- •Дигалогенопохідні насичених вуглеводнів
- •Окремі представники полігалогенопохідних
- •Галогенопохідні ненасичених вуглеводнів
- •Лекція №8 Нітросполуки аліфатичного ряду Основні поняття
- •План лекційного заняття
- •Література :
- •Конспект лекційного заняття:
- •Сульфокислоти і сульфохлориди
- •Аміни аліфатичного ряду
- •Моноаміни
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Номенклатура та ізомерія спиртів
- •2. Добування та застосування
- •3. Властивості спиртів.
- •Ненасичені спирти
- •Двоатомні спирти, або гліколі
- •Триатомні спирти, або гліцерини
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в екстремальних ситуаціях
- •2.Хімічний посуд і лабораторне обладнання
- •Лабораторна робота №1 Якісний елементний аналіз органічних сполук
- •Лабораторна робота №2 Одно-, двох- і трьохатомні спирти. Етери.
- •Лабораторна робота №3 нітросполуки і аміни аліфатичного ряду
- •Лабораторна робота №4 Етиленові вуглеводні ( алкени ).
- •Лабораторна робота №5 Ацетиленові вуглеводні ( алкіни )
- •Лабораторна робота №6 Дієнові вуглеводні (алкадієни). Каучуки
- •28.Розпізнавання каучуків.
- •Лабораторна робота №7 Альдегіди і кетони аліфатичного ряду
- •Лабораторна робота №8 Дикарбонові кислоти та їх похідні
- •Лабораторна робота №9 Гідрокси- і амінокислоти
- •Лабораторна робота №10 Кетокислоти.Ацетооцтовий естер
- •Лабораторна робота №11 Терпени
- •Лабораторна робота № 12 Моносахариди
- •Лабораторна робота №13 оліго- і полісахариди
- •Лабораторна робота № 14 Бензен і його гомологи
- •Лабораторна робота № 15 Галогено-, нітро- і сульфопохідні бензенового ряду
- •Лабораторна робота № 16 феноли і ароматичні спирти
- •Лабораторна робота 17 Ароматичні альдегіди і кетони
- •Лабораторна робота № 18 Ароматичні карбонові кислоти
- •Лабораторна робота №19 Ароматичні аміни
- •Лабораторна робота № 20 Діазо- і азосполуки
- •Лабораторна робота № 21 п’ятичленні гетероцикли з одним гетеро атомом
- •Лабораторна робота№ 22 Шестичленні гетероцикли з одним гетероатомом
- •Навчально – методичні матеріали для проведення самостійних робіт
- •Засоби діагностики навчальних досягнень студентів Методи навчання
- •Завдання для мкр
- •4. Написати основні способи добування сульфокислот і сульфохлоридів Завдання для ккр
- •Іі. Алкани, алканоли, та аміни аліфатичного ряду та їх похідні
- •Ііі. Ненасичені вуглеводні
- •VII. Ароматичність. Галогено-, нітро- і сульфопохідні бензолу і його гомологів. Феноли.
- •VIII. Поліциклічні ароматичні вуглеводні. Ароматичні аміни та оксосполуки. Карбонові кислоти ароматичного ряду
- •IX. Гетероциклічні сполуки
4. Мезомерний ефект в органічних молекулах
Індукційний ефект проявляється і в молекулах ненасичених та ароматичних вуглеводнів.
Проте в таких молекулах, особливо зі спряженими зв’язками, більш суттєвим є ефект спряження (С-ефект), або мезомерний ефект (М-ефект). Якщо індукційний ефект, як правило, зв’язаний із -зв’язками, то мезомерний – з -зв’язками і орбіталями. Поляризуюча дія електронодонорних чи електроноакцепторних замісників зумовлює одночасне зміщення електронної густини всіх -електронів спряженої системи, і на одному кінці її виникає частковий позитивний заряд (+), а на другому – рівний йому за величиною частковий негативний заряд (-). Різниця між такою передачею через спряжену систему та індукційним ефектом у насиченій системі полягає в тому, що у випадку спряження ефект при передачі через ланцюг затухає не так швидко, а також у зміні поляризації. Як і І-ефект, мезомерний ефект може бути позитивним (+М-ефект) і негативним (-М-ефект). Він зображується у вигляді вигнутої стрілки і позначається ±М.
Прикладом впливу мезомерного ефекту на напрямок хімічної реакції є приєднання галогеноводню до акрилової кислоти. Реакція відбувається за місцем подвійного зв’язку в радикалі, але не за правилом Марковникова, що є наслідком -М-ефекту карбонільного Оксигену:
Аналогічно відбувається і приєднання води. Ілюстрацією впливу +М-ефекту замісника на напрямок реакції є взаємодія НС1 з 2-хлорпропеном, у якому хлор виявляє +М-ефект. Наслідком є приєднання НС1 за правилом Марковникова:
Рушійною силою мезомерного ефекту є не різниця в електронегативностях атомів, між якими утворений зв’язок, а спряження, що має тенденцію до вирівнювання електронної густини.
Мезомерний ефект замісників може співпадати за знаком з індукційним, але може бути і протилежним індукційному ефекту. Замісники, перший атом яких має хоча б одну неподілену пару електронів, завжди проявляють електронодонорні властивості за мезомерним механізмом (+М-ефект):
+М-Ефект проявляють також алкільні замісники внаслідок гіперкон’югації. Гіперкон’югація зменшується в такому ряду (Натан, Бекер):
Якщо ж у замісника перший атом має частковий або повний позитивний заряд (частково або повністю вакантну орбіталь), він проявлятиме електроноакцепторні властивості за мезомерним механізмом (–М-ефект):
Мезомерним ефектом пояснюється вирівнюваністю простих і кратних зв’язків у бензені, нітрогрупі, карбоксилат-іоні:
М-Ефект пояснює механізм передачі впливу замісників на великі відстані по ланцюгу спряження. Так, в молекулі ацетальдегіду α-атоми Гідрогену мають підвищену рухливість. Ця ж властивість зберігається і у сорбінового альдегіду:
Якби в заміщених бензену вплив замісника поширювався лише за індуктивним механізмом, то він повинен був би поступово затухати в ряду орто > мета > пара. Однак цього не спостерігається. Мезомерний ефект передається в бензеновому ядрі в орто- і пара-положення. Електронодонорні замісники (+М) збільшують електронну густину в цих положеннях, а електроноакцепторні замісники (–М) – зменшують. У мета-положення мезомерний ефект практично не передається. Відсутність спряження пояснює зниження кислотності для м-нітрофенолу:
Те, що за мезомерним механізмом вплив замісників в ароматичному ядрі передається в орто- і пара-положення, пояснює і орієнтуючу дію замісників у реакціях заміщення.
Замісники, що проявляють +М-ефект, є орто- і пара-орієнтантами в реакціях електрофільного заміщення, бо саме в цих положеннях вони підвищують електронну густину на атомах Карбону. Електроноакцепторні замісники (–М) знижують електронну густину в орто- і пара-положеннях, і тому орієнтують електрофільне заміщення в мета-положення, де електронна густина зменшується не так сильно.
Поляризація кратних зв’язків +М-замісниками і –М-замісниками здійснюється у протилежних напрямках. Тому електронодонорні замісники сприяють приєднанню до ненасичених сполук за правилом Марковникова, а електроноакцепторні замісники – проти цього правила:
Феноли більш кислі сполуки, ніж спирти, ароматичні аміни більш слабкі основи, ніж аліфатичні аміни. Причина цих явищ лежить у частковому переході електронів від функціональної групи на бензенове ядро у відповідності до +М-ефекту цих груп:
Бензіламін, у якого такого спряження немає, в 50 000 разів більш сильна основа, ніж анілін, але дифеніламін у порівнянні з аніліном є ще більш слабою основою.
Вплив замісника на розподіл електронної густини в ароматичній системі за мезомерним механізмом можливий лише за умов копланарності (взаємної паралельності р-орбіталі замісника і атома Карбону ароматичного кільця). Якщо стеричні перешкоди унеможливлюють копланарність, спряження не буде.
Нуклеофільне заміщення атома брому в n-бромнітробензені відбувається легше, ніж в 4-бром-2,6-диметилнітробензені, де через вплив двох метильних груп нітрогрупа не може бути розташована в одній площині з кільцем бензену:
Відсутність спряження значно зменшує ефективність нітрогрупи в стабілізації перехідної структури при реакціях SN, оскільки може проявлятися тільки її індукційний вплив.
ЛЕКЦІЯ №4
Кислотні та основні властивості органічних сполук. Класифікація органічних реакцій і реагентів
Основні поняття
Кислотні властивості, основні властивості, реакції приєднання, реакції заміщення, гомолітичні, гетеролітичні реакції.
План лекційного заняття:
Кислотні властивості органічних сполук
Основні властивості органічних сполук
Класифікація органічних реакцій
Гемолітичні та гетеролітичні органічні реакції
Література:
Гауптман З., Грефе Ю., Ремане Х. Органическая химия. – М.: Высшая школа. – 1979. – 832с.
Домбровський А.В., Найдан В.М. Органічнахімія. – К.: Вища школа. – 1992. – 503с.
Кери Ф., Сандберг Р. Углубленный курс органической химии: в 2 книгах. – М.: Химия. – 1981. – Т.1,2. – 1134с.
Несмеянов А.Н., Несмеянов Н.А. Начала органической химии: В 2 книгах. – М.: Химия. – 1981. – Т.1,2. – 1020с.
Пальм В.А. Введение в теоретическую органическую химию. – М.:Высшая школа, 1974.
Перекалин В.В., Зонис С.А. Органическая химия. – М., 1982.
Сайкс П. Механизмы реакций в органической химии. – М.: Хрия, 1973.
Самусенко Ю.В., Шиян Н.І. Органічна хімія. – Полтава, 2003.
Смолина Т.А., Васильева Н.В., Куплетская Н.Б. Практические работи по органической химии. – М., 1986.
Тейлор Г. Основы органической химии для студентов нехимических специальностей: пер. с англ. – М.: Мир. – 1989. – 384с.
