Вариант 14

I. Для проверки эффективности новой развивающей программы были отобраны две группы детей шестилетнего возраста. Затем одна группа детей обучалась по обычной программе, а вторая по экспериментальной. В конце учебного года в каждой группе посчитали средний балл успеваемости каждого ребенка:

№	Экспериментальная группа	Контрольная группа
1	4,77	3,78
2	3,95	4,36
3	3,89	4,37
4	4,87	4,19
5	3,95	4,67
6	3,89	3,95
7	3,51	3,86
8	4,18	3,31
9	3,71	3,44
10	4,19	4,18
11	3,81	4,32
12	4,88	4,65
13	4,31	4,67

Можно ли утверждать, что одна из групп превосходит другую по уровню выраженности исследуемого признака?

II. У руководителей предприятий была определена степень выраженности профессиональной направленности. Эти данные были сгруппированы по трем возрастным группам. Полученные баллы представлены в таблице:

№	31-40 лет	41-50 лет	51-60 лет
1	22	18	27
2	26	22	29
3	27	19	29
4	28	22	28
5	29	21	30
6	24	27	27

Можно ли утверждать, что по степени выраженности профессиональной направленности руководители разных возрастных групп не различаются?

Вариант 15

I. 22 участника психотерапевтической группы «Последняя надежда» в течение месяца строго выполняли рекомендации диетолога для того, чтобы хоть немного похудеть. Результаты их усилий в кг приведены в таблице:

№	Мужчины	Женщины
1	1,17	1,6
2	1,39	1,65
3	2,6	2,07
4	1,53	2,86
5	2,74	3,85
6	3,18	3,92
7	3,91	3,99
8	4,06	4,78
9	4,47	5,22
10	4,92	6,76
11	4,45	5,24

Можно ли утверждать, что одна из групп отличается от другой по уровню выраженности исследуемого признака?

II. В педагогическом ВУЗе были протестированы студенты трех разных факультетов старших курсов с помощью методики «Определения стрессоустойчивости и социальной адаптации» Холмса-Раге. Данные представлены в таблице:

№	Психолого-педагогический	Физико-математический	Физической культуры
1	228	194	155
2	214	221	150
3	239	205	192
4	211	198	181
5	235	211	166

Существуют ли достоверные отличия в степени стрессоустойчивости представителей трех разных факультетов?