Вариант 12

I. При определении степени выраженности профессиональной направленности руководителей в двух группах, опытной и контрольной, баллы распределились следующим образом:

№ респондента	Опытная группа	Контрольная группа
1	15	23
2	12	5
3	13	9
4	8	9
5	11	22
6	12	19
7	13	10
8	13	11
9	27	18
10	29	17
11	14	12
12	9	13
13	8	14
14	9	13
15	15	6
16	26	8
17	27	13

Можно ли утверждать, что группы различаются по уровню выраженности профессиональной направленности?

II. У студентов трех факультетов (физического, филологического и экономического) был измерен уровень вербального интеллекта. Показатели вербального интеллекта представлены в таблице:

№	Физический	Филологический	Экономический
1	125	139	132
2	124	136	134
3	124	142	133
4	122	144	132
5	127	147	134
6	122	150	135

Можно ли утверждать, что по уровню вербального интеллекта студенты трех факультетов не различаются?

Вариант 13

I. В экспериментальной группе (n₁ = 16) исследования Г. А. Бодасовой испытуемые просматривали видеозапись о целесообразности применения физических наказаний в воспитании детей, а в контрольной группе (n₂ = 18) – читали про себя письменный текст. Содержание речи видеозаписи и текста полностью совпадали. До и после предъявления видеозаписи (в экспериментальной группе) и текста (в контрольной группе) испытуемые оценивали степень своего согласия по 7-балльной шкале с утверждением: «Считаю возможным иногда шлепнуть своего ребенка за дело, если он этого заслужил»:

Не согласен 1 2 3 4 5 6 7 Согласен

Оценки степени согласия с утверждением о допустимости телесных наказаний после предъявления видеозаписи / текста приведены в таблице.

№	Экспериментальная группа	Контрольная группа
1	4	4
2	3	7
3	5	2
4	5	3
5	10	5
6	5	1
7	3	5
8	6	2
9	8	4
10	3	5
11	9	5
12	8	2
13	7	1
14	6	3
15	6	4
16	7	4
17		3
18		6

Можно ли утверждать, что одна из групп превосходит другую по уровню выраженности исследуемого признака?

II. Студенты трех курсов (II, III и IV) были диагностированы с помощью методики диагностики эмпатических способностей (В. Бойко). Результаты представлены в таблице:

№	Курс II	Курс III	Курс IV
1	13	24	26
2	12	22	29
3	17	20	26
4	17	19	29
5	15	20	27

Можно ли утверждать, что по уровню эмпатических способностей студенты трех курсов не различаются?