- •Методические рекомендации для занятий
- •Методические рекомендации для занятий
- •2.Цель занятия:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Вода является самым распространенным веществом на нашей планете:
- •Водный фактор распространения инфекционных болезней.
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •Рубежный контроль коллоквиум – 1 академический час (50 мин.)
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •II Гигиеническое значение почвы определяется :
- •III Биогеохимическая роль почвы:
- •Классификация отбросов:
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методические рекомендации для занятий
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
- •Методика оценки факторов риска окружающей среды.
- •Методические рекомендации для занятий
- •2.Цель занятия:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам) - коллоквиум
- •Методика изучения состояния здоровья населения
7. Контроль: устный опрос по следующим вопросам (студент обязан быть подготовленным к следующим контрольным вопросам)
Вопросы:
Лечебно-профилактические учреждения, структура и профили, роль и значение.
Современные гигиенические регламенты в гигиене лечебно-профилактических учреждений и профилактики ВБИ.
Микроклимат лечебно-профилактических учреждений, гигиенические требования.
Лечебно-профилактические учреждения и профилактика ВБИ.
Современные научные исследования в гигиене лечебно-профилактических учреждений и профилактики ВБИ.
Приложение 1.
Больничная гигиена – относительно новый раздел профилактической медицины, хотя развития лечебных учреждений было начато еще в древние времена. Известно, что лечебницы создавались еще храмах Древнего Египта, а также в Древней Греции, в других странах. Первые больницы казарменного типа начали строить при Петре I лишь в начале XVIII века в Москве, Петербурге, а затем и в других городах.
Современная больница представляет собой комплекс различных отделений, несущих профилактические, лечебные, учебные и научные функции и объектов административно – хозяйственного назначения. При строительстве больниц применяются централизованная, децентрализованная или смешанные системы. Структура и мощность больных зависит от потребности обслуживаемого населения в основном видах стационарной помощи. Многопрофильные больницы подразделяются на участковые районные, центральные районные, городские, областные, республиканские, ведомственные. Имеются также самостоятельные типы больниц скорой медицинской помощи детские, восстановительного лечения. К специализированным стационарам относится: туберкулезные, инфекционные, онкологические, психиатрические, родильные дома.
Основные гигиенические требования к стационарам и поликлиникам заключается в предупреждении распространения воздушно – капельных инфекций. Это достигается рациональной планировкой зданий применением эффективной вентиляцией помещений не только естественной, но и механической и проведением профилактических мероприятий, это не только ежедневная влажная уборка, но и регулярная дезинфекция с применением химических и физических методов.
Задачей текущего санитарного надзора является обследование ЛПУ в процессе их эксплуатации для выявления основных недостатков, с целью разработки мероприятий по улучшению санитарного состояния объекта. На основе санитарных обследований санитарный врач разрабатывает план мероприятий по улучшению санитарного состояния лечебно-профилактических учреждений, участвует в комиссиях по проведению специальных проверок работы учреждений, а также по проверке готовности этих учреждений к осенне-зимнему сезону.
Большое гигиеническое значение имеет плотность застройки больничного участка и наиболее приемлемой является застройка, занимающая не более 15 % всей площади. Такой подход позволяет широко использовать для оздоровления природные факторы, а также, в случае необходимости, расширить строительство больницы. Однако в условиях города, при ограниченности земельных территорий, возникает необходимость увеличения этажности корпусов и максимальной компактности больничных комплексов.
Плановые обследования санитарного состояния ЛПУ проводятся не реже 1 раза в квартал, а также по показаниям, тогда как мелкие объекты здравоохранения проверяются 1 раз в год и по необходимости. Обследование стационаров проводится квалифицированными санитарными врачами, имеющими опыт по вопросам больничной гигиены, совместно со средним медицинским персоналом (помощники санитарных врачей, лаборанты). При этом проверяют состояние следующих вопросов: соблюдение нормативов архитектурно-планировочных решений зданий и помещений; санитарно-техническое состояние помещений и инженерного оборудования; состояние систем отопления и вентиляции, водоснабжения и канализации; нормативного микроклимата и освещения помещений; соблюдение общего санитарно-гигиенического режима в помещениях (уборка, проветривание и др.); выполнение мероприятий по борьбе с шумом; обеспеченность бельем, инвентарем, мебелью, моющими средствами и т.д.; состояние и организация сбора, хранения, удаления и утилизации мусора и отходов; выполнение мероприятий по предупреждению загрязнения атмосферного воздуха и т.д.
ФАКУЛЬТЕТ: Общая медицина