С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
КАФЕДРА КОММУНАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ И ГИГИЕНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ) ПО ЭЛЕКТИВНОМУ ЦИКЛУ «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ГИГИЕНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ»

Методические рекомендации для занятий

(практические занятия)

По элективному циклу «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ГИГИЕНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ»

для специальности: 051301 «Общая медицина»

Объем учебных часов/кредитов - 2 кредит (90 часов)

Курс 5 Семестр IХ-Х

Практические (практические, лабораторные, семинарские) занятия – 30 часов

2011г.

Методические рекомендации для занятий (практические занятия) составлены по элективному циклу «Основы научных исследований в гигиене окружающей среды» составлена проф. Неменко Б.А. доцентом, Тьесовой-Бердалиной Р.А., для специальности 051301 «Общая медицина» рассмотрена и одобрена на заседании кафедры коммунальной гигиены и ГДиП «____» _________ 2011 г., протокол №______

Зав. кафедрой д.м.н., профессор_______________________ Неменко Б.А.

ФАКУЛЬТЕТ: Общая медицина

Методические рекомендации для занятий

(практические занятия)

ТЕМА: Актуальность научного направления и проблемы научных исследований в гигиене окружающей среды. Научные принципы нормирования в гигиене окружающей среды. Санитарное законодательство.

КУРС: 5

Составители: проф., д.м.н. Неменко Б.А.,

Ст. преп., доц. Тьесова-Бердалина Р.А.

2011г.

1. Тема: Актуальность научного направления и проблемы научных исследований в гигиене окружающей среды. Научные принципы нормирования в гигиене окружающей среды. Санитарное законодательство. – 4 академических часа.

2.Цель занятия:

• Формирование знаний, умений и навыков в определении актуальности направлений и проблем научных исследований в гигиене окружающей среды.

• Формирование знаний, умений и навыков в научных принципах нормирования в гигиене окружающей среды и санитарного законодательства.

3.Задачи обучения:

Студент должен уметь:

Студент должен знать:

• наиболее актуальные направления и проблемы научных исследований в гигиене окружающей среды;

• показатели здоровья населения – демографические, заболеваемость, смертность и пр.;

• факторы окружающей среды различной природы – атмосферный воздух, вода, почва, жилище и т.д.;

• спектры био­логических ответов организма человека на воздействие загрязнения негативных факторов окружающей среды.

• основные принципы нормирования в гигиене окружающей среды;

• основы санитарного законодательства по охране объектов окружающей среды.;

• гигиенические регламенты в объектах окружающей среды (атмосферный воздух, вода, почва, жилище и т.д.);

Студент должен уметь:

• сформулировать цель, задачи и дизайн научного исследования в гигиене окружающей среды;

• сформулировать цели и задачи научного исследования в области гигиенического регламентирования.

• пользоваться гигиеническими регламентами при оценке объектов окружающей среды;

• выявить факторы окружающей среды различной природы;

• определить наиболее информативные показатели здоровья населения;

• оценивать состояние здоровья населения в зависимости от влияния негативных экологических факторов;

Структура занятия (хронометраж): 4 академических часов.

1. Организация занятия – выступление преподавателя, тема, цели и задачи практики, структура занятия - 20 мин.

2. Вид интерактивного практического занятия: «Обсуждение теоретических вопросов – дискуссия», «Мозговой штурм», использование современных научных литературных данных в гигиене окружающей среды, наиболее актуальных направлений научного исследования, санитарного и других законодательных актов. – 50 мин.

3. Работа в «малых группах», формулирование цели, задач и дизайна научного исследования в гигиене окружающей среды; - 90 мин.

4. Обратная связь в виде дискуссии по вопросам темы занятия и обсуждения эскизов возможных «проектов научных исследований». – 35 мин.

5. Заключение преподавателя по проведенному занятию. – 5 мин.