Література

1.Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах: навч. посібник. К.:А.С.К., 1998.

Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи

1. Прочитати з підручника Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах: навч. посібник. К.:А.С.К., 1998.§30. Визначити вправи на виконання арифметичних дій , що ґрунтуються на знанні нумерації чисел

2. Прочитати з підручника Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах: навч. посібник. К.:А.С.К., 1998. .§30 Законспектувати послідовність вивчення нумерації багатоцифрових чисел

Питання для самоперевірки

1. Утворення та запис багатоцифрових чисел

2. Вправи для засвоєння нумерації багатоцифрових чисел

3. Послідовність вивчення нумерації багатоцифрових чисел

4.Назвати особливість вивчення нумерації багатоцифрових чисел

5.Методика формування поняття про клас і розряд

Форма контролю

Перевірка конспектного тезисного висвітлення питань плану. Самостійна робота

Змістовий модуль №1

Лабораторне заняття №3

Тема: Нумерація чисел

Студенти повинні знати:

• завдання вивчення нумерації чисел за концентрами;

• перелік питань, які розглядаються при вивченні усної та писмової нумерації чисел;

• зміст уроків по вивченні нумерації чисел;

• методику вивчення нумерації чисел кожного концентру

Студенти повинні вміти:

• підібрати систему вправ з метою засвоєння та закріплення нумерації чисел певного концентру;

• визначити , виготовити, використати наочність при вивченні нумерації чисел за концентрами;

• перелічити систему вправ, зробити аналіз уроку

Кількість годин : 2

Обладнання: інструкції до проведення лабораторної роботи

Література:

1. Богданович,  М.В. Математика [Текст]: підручник для 1 класу / М.В Богданович, Л.П. Кочина. – Вид. 9-те. – К.: Освіта, 1998. – 128 с.

2. Кочина, Л.П. Математика [Текст]: пробний підручник для середньої загальноосвітньої школи / Л.П. Кочина, Н.П. Листопад. – К.: Літера, 2002. – 144 с.

3. Богданович, М.В. Математика [Текст]: пробний підручник для 1 класу / М.В. Богданович. – К.: Освіта, 2001. – 128 с.

4. Богданович,  М.В. Математика [Текст]: підручник для 1 класу загальноосв. навч. закл. / М.В Богданович, Г.П. Лишенко. – К.: Генеза, 2012. – 160 с. : іл.

5. Рівкінд, Ф.М. Математика [Текст]: підруч. для 1 кл. загально освіт. навч. закл. / Ф.М. Рівкінд, Л. В. Оляницька. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. – 144 с.

6. Богданович, М.В. Математика [Текст]: підручник для 2 класу / М.В. Богданович. – К.: Освіта, 2002. – 160 с.

7. Богданович, М.В. Математика [Текст]: підручник для 3 класу / М.В. Богданович. – К.: Освіта, 2003. – 160 с.

8. Богданович, М.В. Математика [Текст]: підручник для 4 класу спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної пед. корекції / М.В. Богданович, Т.В Сак, В.С. Шпакова. – К.: Богдана, 2003. – 248 с.

План та хід заняття

І. Організація студентів до лабораторного заняття

ІІ. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми заняття

1. Завдання вивчення нумерації чисел за концентрами

2. Методика вивчення питань нумерації чисел за концентрами.

3. Наочні посібники, які використовуються при вивченні цих питань

ІІІ. Практична частина

Студенти відвідують школу, спостерігають урок і виконують поставлені завдання