- •Силлабус
- •051302 «Стоматология________________________
- •051302 «Стоматология
- •Программа:
- •Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Информация по критериям и правилам оценки знаний:
- •1. Практическое занятие – максимально 10 баллов
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2009 г.
- •1. Создать иерархическую файловую систему:
- •2. Работа с каталогами и с файлами:
- •I. Работа с окнами
- •III. Работа с папками и с файлами:
- •1. Задание №1
- •1. Создайте на Web-странице документ, под названием Student.Html, которое будет содержать ф.И.О.
- •2. Создайте Web-страницу с помощью тегов логического форматирования.
- •4. Создайте Web-страницу используя Маркированные списки.
- •5. Создайте таблицу «Реализации фармацевтической фабрики «Биолит»»
- •6. Создайте Web-страницу с изображением.
- •7. Создайте Web-страницу с двумя изображениями и текстом.
- •1. Создайте форму «Личный листок больного»
- •2. Создайте описания фреймов (объединение нескольких файлов в один документ).
- •3. Создайте фрейм - один по вертикали и два по горизонтали.
- •4. Создайте гиперссылку.
- •5. Создайте горизонтальные линии.
- •6. Создайте фильтры применяемые к тексту и изображениям.
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Назовите основные определения Государственной программы формирования «Электронного правительства» в рк (в дальнейшем будем называть Программа).
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Государственная программа снижения информационного неравенства в рк на 2007-2009 годы от 13.10.2004 г.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •2. Запишите математические уравнения в линейном виде (см.Табл.2)
- •Разработка проекта «Индекс массы тела»
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •Задание №2 Тест по физике
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •6. Для кнопки «Остановить круги» по щелчку запишите:
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •3. Создание таблицы.
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Методические рекомендации по внеаудиторной работе (срс)
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •Назовите четыре столпа успешного внедрения эп в Казахстане.
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Алматы, 2009 г.
- •1.Введение в информатику и технические средства хранения информации
- •1. Задание: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •2. Задание: переведите десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •3. Задание: переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •4. Задание: переведите десятичные числа в восьмеричную систему счисления:
- •5. Задание: переведите десятичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
- •6. Задания: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •7. Задания: записать следующие двоичные числа в восьмеричной системе
- •9. Задания: выполните сложение:
- •10. Задания: выполните вычитание:
- •11. Задания: выполните умножение:
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •5.Основы языка html. Информационные технологии в управлении государством
- •В заголовках документов должны содержаться сведения о разработчике документа
- •6. Современные программные средства (программные языки Pascal, Delphi)
- •Перечень вопросов экзамена
- •1. Введение в информатику и техническая база информационной технологии.
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •6. Современные программные средства
- •Перечень практических навыков
5. Задание: переведите десятичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
1. 32210 8. 36910
2. 150,700610 9. 12510
3. 283,24510 10. 22910
4. 42810 11. 8810
5. 315,07510 12. 37,2510
6. 18110 13. 206,12510
7. 176,52610 14. 98,9310
6. Задания: представьте в виде суммы степеней основания числа:
1. 110101012 6. 1101,0112
2. 111110102 7. 0,1001012
3. 101010112 8. 11,101012
4. 111001012 9. 111,101002
5. 111010012 10. 101,100012
7. Задания: записать следующие двоичные числа в восьмеричной системе
1. 111101100112 6. 1101010,11002
2. 1101101012 7. 1010110,01012
3. 1101001102 8. 11010,011012
4. 101001102 9. 1000,11012
5. 10000112 10. 11101,0012
8. Задания: записать следующие двоичные числа в шестнадцатеричной системе 1. 1 1111101010102 6. 101010101,110012
2. 11010101001112 7. 101010101,10101012
100011101012 8. 1010111,010102
10100110112 9. 11111,110002
10010100112 10. 101,10110112
9. Задания: выполните сложение:
1. 0110+0110= 6. 1101+0110=
2. 11001+10111= 7. 1010+011=
3. 10001+11101= 8. 10111+1011=
4. 11001+11100= 9. 111010+1110=
5. 11000+11101= 10. 110011+100011=
10. Задания: выполните вычитание:
11010-01101= 6. 10111-1001=
1101-0110= 7. 111011-11001=
1101-111= 8. 10111-11100=
10001-1011= 9. 11110-1001=
11011-1001= 10. 101011-10111=
11. Задания: выполните умножение:
1. 1011110= 6. 1101101=
2. 11001111= 7. 1010101=
3. 010110= 8. 10001111=
4. 1000101= 9. 11101001=
5. 101111100= 10. 11011100=
Самостоятельная работа студента:
Задания. Заполните таблицу:
|
Десятичная с.с. |
Двоичная с.с. |
Восьмеричная с.с. |
Шестнадцати- ричная с.с. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
I-Вариант |
358,95 |
|
|
|
|
11011101011 |
|
|
|
|
|
547 |
|
|
|
|
|
164А |
|
I I -Вариант |
634,67 |
|
|
|
|
|
472 |
|
|
|
|
|
7АС |
|
|
1101111010101 |
|
|
|
I I I -Вариант |
582,02 |
|
|
|
|
|
|
1Ғ6Е |
|
|
1000111101010 |
|
|
|
|
|
364 |
|
|
IV-Вариант |
369,025 |
|
|
|
|
1000011111101 |
|
|
|
|
|
641 |
|
|
|
|
|
4D61 |
|
V-Вариант |
468.15 |
|
|
|
|
11010001011 |
|
|
|
|
|
734 |
|
|
|
|
|
2D4A |
|
VI-Вариант |
654.27 |
|
|
|
|
|
632 |
|
|
|
|
|
5AD |
|
|
1100001010101 |
|
|
|
VII-Вариант |
286.52 |
|
|
|
|
|
|
1D8E |
|
|
1011111101011 |
|
|
|
|
|
274 |
|
|
VIII-Вариант |
492.025 |
|
|
|
|
1111011001101 |
|
|
|
|
|
375 |
|
|
|
|
|
4C61 |
|
IX-Вариант |
417.75 |
|
|
|
|
110011101011 |
|
|
|
|
|
737 |
|
|
|
|
|
952F |
|
X-Вариант |
744.67 |
|
|
|
|
|
476 |
|
|
|
|
|
78FC |
|
|
1101101010101 |
|
|
|
XI-Вариант |
542.92 |
|
|
|
|
|
|
4D67 |
|
|
1000100111010 |
|
|
|
|
|
267 |
|
Примечание: с.с. – система счисления