- •Силлабус
- •051302 «Стоматология________________________
- •051302 «Стоматология
- •Программа:
- •Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Информация по критериям и правилам оценки знаний:
- •1. Практическое занятие – максимально 10 баллов
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2009 г.
- •1. Создать иерархическую файловую систему:
- •2. Работа с каталогами и с файлами:
- •I. Работа с окнами
- •III. Работа с папками и с файлами:
- •1. Задание №1
- •1. Создайте на Web-странице документ, под названием Student.Html, которое будет содержать ф.И.О.
- •2. Создайте Web-страницу с помощью тегов логического форматирования.
- •4. Создайте Web-страницу используя Маркированные списки.
- •5. Создайте таблицу «Реализации фармацевтической фабрики «Биолит»»
- •6. Создайте Web-страницу с изображением.
- •7. Создайте Web-страницу с двумя изображениями и текстом.
- •1. Создайте форму «Личный листок больного»
- •2. Создайте описания фреймов (объединение нескольких файлов в один документ).
- •3. Создайте фрейм - один по вертикали и два по горизонтали.
- •4. Создайте гиперссылку.
- •5. Создайте горизонтальные линии.
- •6. Создайте фильтры применяемые к тексту и изображениям.
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Назовите основные определения Государственной программы формирования «Электронного правительства» в рк (в дальнейшем будем называть Программа).
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Государственная программа снижения информационного неравенства в рк на 2007-2009 годы от 13.10.2004 г.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •2. Запишите математические уравнения в линейном виде (см.Табл.2)
- •Разработка проекта «Индекс массы тела»
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •Задание №2 Тест по физике
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •6. Для кнопки «Остановить круги» по щелчку запишите:
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •3. Создание таблицы.
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Методические рекомендации по внеаудиторной работе (срс)
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •Назовите четыре столпа успешного внедрения эп в Казахстане.
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Алматы, 2009 г.
- •1.Введение в информатику и технические средства хранения информации
- •1. Задание: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •2. Задание: переведите десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •3. Задание: переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •4. Задание: переведите десятичные числа в восьмеричную систему счисления:
- •5. Задание: переведите десятичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
- •6. Задания: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •7. Задания: записать следующие двоичные числа в восьмеричной системе
- •9. Задания: выполните сложение:
- •10. Задания: выполните вычитание:
- •11. Задания: выполните умножение:
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •5.Основы языка html. Информационные технологии в управлении государством
- •В заголовках документов должны содержаться сведения о разработчике документа
- •6. Современные программные средства (программные языки Pascal, Delphi)
- •Перечень вопросов экзамена
- •1. Введение в информатику и техническая база информационной технологии.
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •6. Современные программные средства
- •Перечень практических навыков
2. Программное обеспечение компьютера
А) Работа с командными файлами:
Создайте командный файл
Запустите командный файл
Прекратите выполнение командного файла
Проверьте командный файл
1.1 Создать дерево директорий согласно индивидуального варианта задания.
1.2 Настроить вид панелей.
1.2 Не выходя из текущего директория выполнить следующие задания:
просмотреть содержание заданного директория;
объединить файлы;
переименовать имя объединенного файла;
скопировать файл в корневую директорию;
создать новую поддиректорию;
переместить созданные файлы в новую директорию;
перейти в новую поддиректорию;
удалить дерево.
В) Задания операционной системы MS Windows 9х
Работа с окнами.
Переместить окно на рабочем столе.
С помощью комбинации клавиш поменять активные окна.
Упорядочить значки на рабочем столе.
Открыть на рабочем столе четыре основных типа окна.
Сделать активным диалоговое окно.
Открытые окна закройте разными способами.
Рабочий стол.
Создайте ярлык программы Блокнот разными методами.
Измените положение панели задач на экране (вверх, вниз, вправо, влево).
Измените фон рабочего стола.
Измените заставку.
Перемещение окон на рабочем столе.
Откройте на рабочем столе три окна: Мой компьютер, Мои документы и Корзину.
Расположите окна с помощью контекстно-зависимого меню:
А) каскадом;
Б) сверху вниз;
В) слева направо.
IV. Буфер обмена.
1. Создайте файл под Вашим именем в программе Блокнот и сохраните в папке С:\STUDENT.
2. Используя буфер обмена скопируйте фрагмент из созданного файла и вставьте фрагмент в новый файл.
V. Работа со многими объектами.
1. Откройте папку С:\Student.
2. Создайте папку «Факультет»
3. Скопируйте группу файлов из папки C:\Student в папку «Факультет».
4. Удалите созданную вами папку.
5. Восстановите удаленную папку.
С) С помощью операционной системы создать иерархическую файловую систему (использовать команды операционной системы MS DOS, операционной системы MS Windows 9х, Программы – оболочки Norton Commander).
Дерево директорий и файлов
№ |
Дерево |
№ |
Дерево |
|
1. C:\Student
|
2. C:\ Student
|
|||
3. C:\ Student
|
4. C:\ Student
|
|||
5. C:\ Student
|
6. C:\ Student
|
|||
7. C:\ Student
|
8. C:\ Student
|
|||
9. C:\ Student
|
10. C:\ Student
|
|||
11. C:\ Student
|
12. C:\ Student
|
|||
13. C:\ Student
|
14. C:\ Student
|
|||
15. C:\ Student
|
|
|||
№ варианта |
Просмотреть содержимое директории |
Объединить файлы |
Переименовать файл |
Просмотреть содержимое файла |
Перейти в директорий |
1 |
D3 |
d8.txt+d1.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d7.txt |
D1 |
2 |
D1 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d7.txt |
D5 |
3 |
D8 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d4.txt |
D8 |
4 |
D7 |
d2.txt+d1.txt = d.txt |
d7.txt в da.txt |
d6.txt |
D6 |
5 |
D1 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d7.txt |
D2 |
6 |
D5 |
d3.txt+d8.txt = d.txt |
d5.txt в da.txt |
d6.txt |
D3 |
7 |
D8 |
d7.txt+d2.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d1.txt |
D4 |
8 |
D3 |
d7.txt+d2.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d8.txt |
D7 |
9 |
D5 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d1.txt |
D1 |
10 |
D1 |
d3.txt+d2.txt = d.txt |
d4.txt в da.txt |
d5.txt |
D3 |
11 |
D4 |
d5.txt+d6.txt = d.txt |
d4.txt в da.txt |
d3.txt |
D1 |
12 |
D4 |
d4.txt+d6.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d5.txt |
D8 |
13 |
D1 |
d4.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d8.txt |
D2 |
14 |
D8 |
d6.txt+d7.txt = d.txt |
d5.txt в da.txt |
d1.txt |
D1 |
15 |
D3 |
d6.txt+d7.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d2.txt |
D2 |
16 |
D6 |
d4.txt+d2.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d1.txt |
D8 |
