
- •Контрольні навчальні нормативи і вимоги.
- •1 Рік вивчення Легка атлетика
- •II семестр
- •Кількість уроків 24
- •2 Рік вивчення
- •1 Семестр Кількість уроків-27 Легка атлетика
- •Контрольні навчальні нормативи і вимоги.
- •2 Рік вивчення Легка атлетика
- •2Семестр
- •Кількість уроків 24
- •Контрольні навчальні нормативи і вимоги
- •3 Рік вивчення
- •1 Семестр Кількість уроків-27 Легка атлетика
- •3 Рік вивчення Легка атлетика
- •2 Семестр Кількість уроків – 24
- •4 Рік вивчення Легка атлетика
- •1 Семестр Кількість уроків-27
- •Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
- •4 Рік вивчення Легка атлетика
- •2 Семестр
- •Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
- •5 Рік вивчення. Легка атлетика
- •1 Семестр Кількість уроків-27
- •5 Рік вивчення. Легка атлетика
- •2 Семестр Кількість уроків-24
3 Рік вивчення Легка атлетика
2 Семестр Кількість уроків – 24
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
Учень:
• володіє засобами самоконтролю за адекватністю фізичних навантажень за суб’єктивними відчуттями;
• характеризує особливості правил змагань з бігових видів, стрибків та метання;
• називає правила техніки безпеки;
• пояснює значення питного режиму для юного легкоатлета, правила змагань з легкоатлетичних видів спорту;
• виконує: загальнорозвивальні вправи на місці, у русі, в парах, з набивними м’ячами, багаторазові стрибки зі скакалкою, спеціальні бігові та стрибкові вправи, спеціальні вправи для метання,
біг: 30, 60м, рівномірний біг 1000м, біг у повільному темпі до 1500м,;
стрибки: стрибки у довжину та висоту вивченими способами;
метання: метання малого м’яча (150г) на дальність;
дотримується правил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
виконує контрольно-навчальні нормативи і вимоги.
Зміст навчального матеріалу |
Рівень навчальних досягнень учнів |
|||
Початковий |
Середній |
Достатній |
Високий |
|
Стрибок у висоту, см: хлопці дівчата |
менше 80 менше 70
|
80 70 |
90 80 |
100 90 |
Біг 30м, сек. хлопці дівчата |
Більше 6,4 Більше 6,8 |
6,4 6,8
|
6,0 6,4 |
5,4 5,8 |
Біг 60 м ,сек. хлопці
дівчата |
більше 11.2
більше 11.6 |
11.2
11.6 |
10.4
10.8 |
9.6
10.3 |
Метання малого м’яча (150г) на дальність з розбігу, м хлопці дівчата |
менше 20 менше 14 |
20 14 |
26 16 |
34 20 |
Стрибок у довжину з розбігу, см: хлопці дівчата |
менше280 менше240 |
280 240 |
300 260 |
330 280 |
Біг 1000м хв., сек.: хлопці дівчата |
більше 5,3 більше6,0
|
5,3 6,0 |
5,0 5,3 |
4,4 5,1 |
Стрибок у довжину з місця, см хлопці дівчата
|
до140 до130 |
140 130 |
160 140
|
180 160 |
№ п/п |
Зміст навчального матеріалу |
Дата |
1. |
Теорія. «Засоби самоконтролю за адекватністю фізичних навантажень за суб’єктивними відчуттями». ТБ. Загальнорозвивальні вправи в русі та з партнером, спеціальні легкоатлетичні вправи. «Човниковий» біг. Стрибки у висоту з розбігу способом "переступання" (повторити вивчену техніку). Рухлива гра. |
|
2. |
Теорія «Правила змагань з легкоатлетичних видів спорту». ТБ. Загально розвиваючі вправи в парах, спеціальні легкоатлетичні вправи. Повторити техніку виконання старту - стартовий розгін. Розвиток сили, вправи з набивними м’ячами. Метання м'яча - техніка. Стрибки у висоту з розбігу (ритмічність розбігу з прискоренням на останніх кроках, поєднання розбігу з відштовхуванням). Вправи загальної фізичної підготовки (підтягування, піднімання в сід, стрибки через скакалку, тощо). Рухлива гра. |
|
3. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
4. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Стартове прискорення з пробіжкою до 20 м. «Човниковий» біг. Спеціальні вправи для метання. Техніка метання малого м'яча. Стрибки зі скакалкою(130-135стриб. за хв.) Стрибки у висоту з розбігу способом "переступання" (перехід над планкою, приземлення). Правила змагань. Рухлива гра. |
|
5. |
ТБ. Самостійна розминка з групою товаришів. Стрибок у висоту з розбігу способом "переступання" - оцінка (техніка стрибка). Стрибки зі скакалкою. Стрибки у довжину з місця. Рухливі та спортивні ігри. |
|
6. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
7. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Оцінити результат у стрибках у висоту з розбігу. Смуга перешкод. Рухливі та спортивні ігри |
|
8. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Біг 2x30 м та 2x60 м. Метання малого м'яча на дальність з місця та з 5-7 кроків. Стрибки у довжину з розбігу. Біг з подоланням перешкод - 4-6 хв. Футбол. Рухлива гра. |
|
9. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
10. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Біг 2x30 м (біг по дистанції). Стрибки у довжину з місця. Метання малого м'яча з розбігу. Кросова підготовка 4-7 хв. Футбол, рухлива гра. |
|
11. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. К.Н. - біг 30м. Стрибок у довжину з розбігу(відштовхування, фаза польоту). Біг у чергуванні з ходьбою – до 5-8 хв. Рухливі та спортивні ігри. |
|
12. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
13. |
ТБ. Загальнорозвивальні вправи в парах, спеціальні легкоатлетичні вправи. Біг 60 м. Біг у чергуванні з ходьбою – 6-10 хв. Рухливі та спортивні ігри. |
|
14. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Біг 60 м - оцінити за навчальними нормативами. Метання малого м'яча на дальність з розбігу та схресного кроку. Рівномірний біг – 4-6хв. Футбол, рухлива гра. |
|
15. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
16. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Метання м’яча(150г) на дальність з розбігу. Крос - до10 хв. або рівномірний біг до 6хв. Рухливі та спортивні ігри . |
|
17. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Виконати на оцінку навчальний норматив з метання малого м'яча на дальність. Кросова підготовка до 11-12 хв. або біг у чергуванні з ходьбою. Футбол. Рухлива гра. |
|
18. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
19. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Кросова підготовка 10-12 хв. або рівномірний біг до5-6 хв. Футбол, рухлива гра. |
|
20. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Виконати К.Н.- біг 1000 м. Метання м'яча на дальність. Футбол, рухлива гра. |
|
21. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|
22. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Оцінити теоретичні знання з розділу «Легка атлетика». Футбол, рухлива гра. |
|
23. |
ТБ. Загальнорозвивальні та спеціальні легкоатлетичні вправи. Повторне виконання К.Н. за бажанням учнів. Футбол, рухлива гра. |
|
24. |
Теорія. ТБ. Урок розвитку фізичних якостей, використовуючи спортивні та рухливі ігри або урок повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. |
|